小木匠做家具大班教案

時(shí)間：2023-03-22 23:41:24 教案我要投稿

相關(guān)推薦

小木匠做家具大班教案

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小木匠做家具大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小木匠做家具大班教案

　　目標(biāo)：

　　1．嘗試用鋸子將泡沫塑料鋸開，使用錘子和釘子將鋸好的材料組裝成“家具”。

　　2．在制作前繪制設(shè)計(jì)圖，嘗試有目的地制作。

　　3．學(xué)習(xí)安全使用鋸子、錘子等工具。

　　準(zhǔn)備：

　　1．將醫(yī)用膠布和毛線纏繞在長(zhǎng)約30厘米的鋸條的一端，做成簡(jiǎn)易的鋸子，或購(gòu)置便于幼兒?jiǎn)问殖治盏男⌒弯徸樱粌和痔住?/p>

　　2．泡沫塑料，軟木板(如裁成邊長(zhǎng)為10厘米的正方形，長(zhǎng)15厘米、寬10厘米的長(zhǎng)方形)，錘子，長(zhǎng)鐵釘。

　　3．將若干家具(床、桌子、凳子等)的圖片布置在墻上。

　　玩法說(shuō)明：

　　幼兒自主設(shè)計(jì)“家具”，并繪制設(shè)計(jì)圖，然后用鋸子將泡沫塑料鋸成所需要的形狀，用錘子、釘子將塑料泡沫和軟木板釘在一起，組裝成“家具”。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．活動(dòng)新推出時(shí)，幫助幼兒明確操作流程，即先規(guī)劃后裁制，最后組裝；提出安全使用鋸子、錘子等工具的要求，明確在使用過(guò)程中保護(hù)自己和同伴的方法；組織幼兒討論合理規(guī)劃、使用材料的方法，如從材料的邊緣開始使用，及時(shí)將散落的材料收回筐中等。

　　2．如果幼兒一開始就急于使用鋸子等工具進(jìn)行操作，可提醒幼兒先想一想要做一個(gè)什么樣的家具，并把它畫下來(lái)。

　　3．有的幼兒進(jìn)區(qū)后遲遲不動(dòng)手，可能是在構(gòu)思，教師不要急于干涉。如果一段時(shí)間后幼兒還是不動(dòng)，教師可提問(wèn)：“你在想什么?”“有什么困難嗎?”如果幼兒在設(shè)計(jì)上有困難，教師可引導(dǎo)幼兒觀察墻上的家具照片并進(jìn)行模仿。如果幼兒在繪圖上有困難，教師可引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述所構(gòu)想的家具式樣，協(xié)助幼兒繪制設(shè)計(jì)圖。

　　4．觀察幼兒使用鋸子時(shí)雙手能否協(xié)調(diào)配合，鋸子的抓握方式是否安全。

　　5．觀察幼兒能否依照自己的設(shè)計(jì)鋸出相應(yīng)的形狀。如果幼兒在形狀的切割上有困難，可引導(dǎo)幼兒先用鉛筆在泡沫塑料上畫出相應(yīng)的形狀再鋸。

　　6．觀察幼兒是否有合理利用材料的意識(shí)，能否從泡沫塑料的邊緣開始使用。

　　7．觀察幼兒是否明確各部分材料間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，能否用錘子、釘子將軟木板和泡沫塑黼一起，組裝成“家具”。

　　延伸活動(dòng)：

　　用顏料裝飾自制的家具，用于“娃娃家”等角色游戲。

【小木匠做家具大班教案】相關(guān)文章：

快樂(lè)的小木匠教案10-06

《木匠的房子》教學(xué)教案10-08