花果山上小班健康領(lǐng)域教案

　　作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的花果山上小班健康領(lǐng)域教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　2、過程與方法：通過游戲，提高幼兒手腳眼的協(xié)調(diào)性。

　　3、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：軟墊、山洞、花盆若干、猴子頭貼（每人一個(gè)）、桃子若干

　　活動(dòng)過程：

　　（一）開始部分

　　幼兒戴頭飾來到戶外場地

　　師：今天我們都裝扮成了小猴子，老師是猴大王。猴兒們我們一起操練起來。

　�。ㄓ變汉屠蠋煾�隨音樂做模仿操）。

　�。ǘ�）基本部分

　　師：今天呢，大王要帶猴兒們?nèi)セü�山玩，可是路上有的地方很危險(xiǎn)，需要我們動(dòng)腦筋想想，怎樣爬才能又快又安全。

　　1、師提問：猴子平時(shí)是怎么走路的？

　　幼：做出大概動(dòng)作；

　　師：示范動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、幼兒在場地自由練習(xí)爬的動(dòng)作，教師適時(shí)指導(dǎo)。

　　3、師帶領(lǐng)幼兒爬過草地。

　�。ㄊ帜_著地，眼睛看前一步步爬行）

　　4、過草地后，師提問幼兒：怎樣安全的穿過前面的樹林呢？

　　（手腳著地在樹林中穿行爬過，注意不能碰到樹）

　　帶領(lǐng)幼兒穿過樹林。

　　5、師提問：遇到了山洞了，怎么辦呢？

　�。ㄊ帜_著地低下頭鉆過山洞爬行）

　　師帶領(lǐng)幼兒鉆過山洞

　　談話：經(jīng)過重重困難我們終于來到花果山了，為自己鼓鼓掌！

　　6、師：為了獎(jiǎng)勵(lì)猴兒們今天的勇敢表現(xiàn)，大王還為你們準(zhǔn)備了好多禮物�，F(xiàn)在我們就上路拿我們的禮物吧（摘桃子），不過路上我們都要注意安全，鉆過山洞、繞過樹林、爬過草地，就能拿到屬于自己的禮物了。

　　(三）結(jié)束部分

　　師：拿到禮物的猴兒們今天開心嗎？都累了吧？讓我們放松放松。

　　幼：跟音樂做律動(dòng)。

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