中班社會公交車的秘密教案

時間：2022-12-20 15:22:33 教案

中班社會公交車的秘密教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班社會公交車的秘密教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班社會公交車的秘密教案

中班社會公交車的秘密教案1

　　活動目標：

　　1、觀察公共上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、各種照片(含有數字、標記、設施等)

　　2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);

　　活動過程：

　　一、互相交流調查表

　　這兩天我們小朋友都去調查了公共上的秘密，你把你調查的`內容和同伴說說。

　　二、交流分享

　　現在請你說說你發(fā)現公共上有哪些秘密?

　　輔助提問：公共車頭上的數字表示什么?你還看到公共上有哪些數字?(教師根據幼兒說的以照片形式歸納整理)

　　小結：公共上有許多的數字、標記和設施，它們都表示不同的意思。

　　三、拓展經驗

　　1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)

　　2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?

　　3、在公共上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?

　　小結：當你坐在公共上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護自己的安全。

中班社會公交車的秘密教案2

　　活動目標：

　　1、觀察公共上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護意識。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各種照片(含有數字、標記、設施等)

　　2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);

　　活動過程：

　　一、互相交流調查表

　　這兩天我們小朋友都去調查了公共上的秘密，你把你調查的內容和同伴說說。

　　二、交流分享

　　現在請你說說你發(fā)現公共上有哪些秘密?

　　輔助提問：公共車頭上的數字表示什么?你還看到公共上有哪些數字?(教師根據幼兒說的以照片形式歸納整理)

　　小結：公共上有許多的數字、標記和設施，它們都表示不同的意思。

　　三、拓展經驗

　　1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的.用處)

　　2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?

　　3、在公共上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?

　　小結：當你坐在公共上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護自己的安全。

　　反思：

　　1、幼兒對公共上的各種設施"似曾相識"，卻"稍有經驗"。因此，這些看似平凡的設施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現的興趣。

　　2、如果能拍攝一些乘客使用這些設施的照片，讓幼兒根據照片進行分析、猜想的話，活動會更加有趣，對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對設施用途的理解也會更加形象直觀。

　　3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進行后續(xù)活動，使高結構活動與低結構活動有機結合。

中班社會公交車的秘密教案3

　　活動目標：

　　1、觀察公共上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、各種照片(含有數字、標記、設施等)

　　2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);

　　活動過程：

　　一、互相交流調查表

　　這兩天我們小朋友都去調查了公共上的秘密，你把你調查的內容和同伴說說。

　　二、交流分享

　　現在請你說說你發(fā)現公共上有哪些秘密?

　　輔助提問：公共車頭上的數字表示什么?你還看到公共上有哪些數字?(教師根據幼兒說的以照片形式歸納整理)

　　小結：公共上有許多的數字、標記和設施，它們都表示不同的意思。

　　三、拓展經驗

　　1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)

　　2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?

　　3、在公共上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?

　　小結：當你坐在公共上的`時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護自己的安全。

中班社會公交車的秘密教案4

　　活動目標：

　　1、觀察公共上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護意識。

　　3、發(fā)展身體協(xié)調性。

　　4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

　　活動準備：

　　1、各種照片(含有數字、標記、設施等)

　　2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);

　　活動過程：

　　一、互相交流調查表

　　這兩天我們小朋友都去調查了公共上的秘密，你把你調查的內容和同伴說說。

　　二、交流分享

　　現在請你說說你發(fā)現公共上有哪些秘密?

　　輔助提問：公共車頭上的數字表示什么?你還看到公共上有哪些數字?(教師根據幼兒說的以照片形式歸納整理)

　　小結：公共上有許多的'數字、標記和設施，它們都表示不同的意思。

　　三、拓展經驗

　　1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)

　　2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?

　　3、在公共上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?

　　小結：當你坐在公共上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護自己的安全。

　　反思：

　　1、幼兒對公共上的各種設施"似曾相識"，卻"稍有經驗"。因此，這些看似平凡的設施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現的興趣。

　　3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進行后續(xù)活動，使高結構活動與低結構活動有機結合。

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