疊衣服教案

時(shí)間：2023-02-11 10:13:54 教案我要投稿

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疊衣服教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的疊衣服教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

疊衣服教案

疊衣服教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　天氣漸漸變冷，孩子們都穿上了外套，午睡時(shí)孩子們脫下外套隨手一扔，東一件西一件或者堆在一起，起床時(shí)找衣服特別麻煩，于是就設(shè)計(jì)了“疊衣服”這一活動(dòng)，目的是引導(dǎo)孩子把衣服疊好，放在指定位置，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)自己會疊衣服的成就感。

　　2、學(xué)習(xí)疊衣服的基本方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、外套人手一件

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入：播放課件，提問：

　　畫面中小朋友在干什么?

　　小男孩睡覺前是怎么做的?

　　小女孩睡覺前是怎么做的'?

　　你喜歡哪個(gè)小朋友?為什么?

　　二、學(xué)習(xí)疊衣服

　　1、幼兒人手一件衣服，嘗試疊衣服。

　　2、請疊的好的小朋友給大家展示，與大家分享。

　　3、教師與幼兒一邊疊衣服一邊編兒歌：

　　關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門，

　　抱抱臂，抱抱臂，

　　點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，

　　衣服疊好了。

　　4、播放課件，幼兒看畫面中小朋友邊說兒歌邊疊衣服，疊好后放整齊。

　　5、請小朋友把疊好的衣服放在指定的地方。

　　三、小朋友回家?guī)蛬寢尟B衣服。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)孩子們參與的積極性很高，充分體驗(yàn)了自己會疊衣服的喜悅。不足的是孩子與大家交流分享的時(shí)候，幼兒的語言表達(dá)能力不強(qiáng)，還需逐步培養(yǎng)。

疊衣服教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每幼兒一件開襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

　　組織形式：分組進(jìn)行。

　　活動(dòng)過程：

　　1、確認(rèn)衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

　　2、聽兒歌、看慢動(dòng)作示范：

　　老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的順序動(dòng)手疊衣服，同時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)（肩、背部拉平，兩個(gè)門襟對齊、衣下擺對齊等）。

　　3、在兒歌的`引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回觀察，必要時(shí)親手指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得成功感，增強(qiáng)自信心。

　　4、請幼兒一個(gè)跟著一個(gè)按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，方便以后疊衣服順利進(jìn)行。

　　附兒歌：《疊衣服》

　　衣領(lǐng)提起，后背放平，

　　找準(zhǔn)中線，衣襟拉展，

　　衣袖拉平，上下合抱，

　　帽子點(diǎn)頭，衣服彎腰，

　　兩手端平，放衣柜中。

疊衣服教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每幼兒一件開襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

　　組織形式：

　　分組進(jìn)行。

　　活動(dòng)過程：

　　1、確認(rèn)衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

　　2、聽兒歌、看慢動(dòng)作示范：

　　老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的順序動(dòng)手疊衣服，同時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)（肩、背部拉平，兩個(gè)門襟

　　對齊、衣下擺對齊等）。

　　3、在兒歌的'引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回觀察，必要時(shí)親手指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得成功

　　感，增強(qiáng)自信心。

　　4、請幼兒一個(gè)跟著一個(gè)按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員韓老師。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，方便以后疊衣服順利進(jìn)行。

　　附兒歌：《疊衣服》

　　衣領(lǐng)提起，后背放平，

　　找準(zhǔn)中線，衣襟拉展，

　　衣袖拉平，上下合抱，

　　帽子點(diǎn)頭，衣服彎腰，

　　兩手端平，放衣柜中。

疊衣服教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊

　　培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒的上衣外套、褲子和襪子

　　活動(dòng)過程：

　　教師講述故事《一只襪子》，引出主題。

　　教師：“今天我為小朋友帶來了一個(gè)新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情？

　　教師把故事有表情地講兩遍

　　（第一遍時(shí)提問講了一件什么事情）

　　第二遍提問：

　　“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因?yàn)橥砩纤X時(shí)，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

　　“小朋友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）

　　為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣）

　　請幼兒談?wù)劊鹤约核X時(shí)，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認(rèn)衣服時(shí)，都是怎樣做的？

　　讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

　　教幼兒疊衣服：

　　教師示范講解疊衣服的方法

　　請部分幼兒上講臺分別練習(xí)疊上衣，疊褲子，疊襪子。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

　　【拓展延伸】

　　（一）疊衣服作文

　　真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個(gè)個(gè)都來了精神。有的說：“我可不會疊。”有的說：“疊衣服，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！”

　　剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過�！黠@神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個(gè)人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！

　　然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往里折，接著把衣服上下對折，然后把領(lǐng)子往里折。最后，老師把衣服疊得方方正正的，我真羨慕！

　　我學(xué)著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？

　　算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，要耐心一點(diǎn)。只要你認(rèn)真，就肯定會成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心理下定決心：我一定要學(xué)會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就認(rèn)真想想下一步怎么疊。果然皇天不負(fù)有心人。我終于學(xué)會了疊衣服。

　　這一節(jié)課，我不僅學(xué)會了疊衣服，還懂得了：只要認(rèn)真，無論做什么事都會成功的。

　�。ǘ┋B衣服作文

　　“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜。吳老師在黑扳上寫下了幾個(gè)大字“疊衣服”這三個(gè)字。吳老師轉(zhuǎn)過身來，清了清嗓子說：“這是今天的作業(yè)！”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋似的，原本鴉雀無聲的教室，馬上熱鬧起來。我想也沒想，如離弦的`箭飛奔回家�；氐郊依铮艺业搅藡寢�，讓她教我疊衣服。只見她拿起一件外衣，將兩邊對齊，兩邊對折，然后拉直，領(lǐng)口對齊，袖子向右折，再把衣服對折三次，就這樣?jì)寢屓挛宄桶岩患路B好，讓我看得眼花繚亂，猶如丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽語重心長地說：“只要努力，你一定會成功的！”我聽完媽的話，信心十足拿起一件外衣。我學(xué)著媽媽的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對好。然后小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領(lǐng)口對齊后，再把袖子對折后，再折三次后，卻不知折成了什么鬼樣子。我垂頭喪氣的，有如斗敗的公雞。原本以為這是“張飛吃豆芽——小菜一碟”沒想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然，我又想起媽媽對我說的話，我又打起精神來。我找來那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平，放在桌面上。然后將衣服后面的兩個(gè)角對齊，折好。再把衣服的兩邊往內(nèi)折。再撲平，拉直。最后把袖子向衣服的正面對折，把衣服平均分成三份再對折起來。就這樣折好了第一件。接著我很順手地折完了所有的衣服。望著這些被疊得好好的衣服，我心里樂滋滋的。我從中體會到了：“皇天不負(fù)有心人”這句話的道理。媽媽見了說：“你長大了呀�！蔽覍W(xué)會了疊衣服！

　　經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會了疊衣服！

疊衣服教案5

　　設(shè)計(jì)背景

　　有不會疊衣服，亂放衣物。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)觀念。

　　2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會疊衣服

　　難點(diǎn)：學(xué)會自己的事情自己做。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”)。

　　2.幼兒用書

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　談話活動(dòng)：我的小手會干什么?

　　組織幼兒討論手會做哪些事?

　　你用勤勞的'小手做過哪些事?

　　二、展開部分

　　1.觀看第一幅掛圖，并討論:哪個(gè)幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。

　　兩個(gè)小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么

　　2.觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣，會給我們的生活帶來方便。

　　圖中發(fā)生什么事了?第二個(gè)小朋友為什么哭呢?

　　那么，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么?

　　3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法。

　　教師邊念兒歌邊示范疊衣服。

　　幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

　　活動(dòng)延伸：專門整理出一個(gè)櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。

　　附兒歌：

　　疊衣服

　　兩扇小門關(guān)關(guān)緊，兩只衣袖中間包，衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動(dòng)環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個(gè)人原因使幼兒沒有理解。

疊衣服教案6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著氣候的逐漸轉(zhuǎn)冷，幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當(dāng)幼兒睡覺及戶外活動(dòng)前，都要脫去外套，衣服是東一件西一件的，有的`扔在床頭，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……為此我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“疊衣服”這一社會活動(dòng)，意在初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道凌亂的衣服需要整理。

　　2、大膽嘗試疊衣服。

　　3、體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：對整理衣服有一定的了解。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、音樂、衣服若干件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　手指操，引出小手真能干。

　　二、觀看凌亂的衣服，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、幼兒討論解決的方法。

　　2、個(gè)別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。

　　三、借助課件，幼兒大膽嘗試疊衣服。

　　1、觀看衣服操，進(jìn)行討論交流。

　　2、借助兒歌，大膽嘗試給衣服做操。

　　兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。

　　3、小結(jié)。

　　四、隨音樂給衣服做操，鞏固操作。

　　五、共同評價(jià)。

　　六、結(jié)束活動(dòng)。

　　將疊好的衣服帶回教室，整齊的擺放在柜子上。

疊衣服教案7

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　午睡，是幼兒一日生活中很重要的保育環(huán)節(jié)。隨著冬季的來臨，孩子們穿的衣服越來越多，幼兒的午睡要遇到脫去外衣、折疊外衣、放好外衣等一系列的事情.每天中午，吃完飯散步回到午睡室。孩子們快速地爬上自己的床，很快都鉆到被窩里了。不一會兒，衣服都脫下來了，有的是自己脫的，有的是好朋友、老師幫忙的，再一看，衣服是東一件西一件的，有的扔在床頭，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……為此我們根據(jù)小班幼兒的'年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“疊衣服”這一活動(dòng)，目的是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊衣服的基本方法，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)折疊衣服的基本方法。

　　2、提高自我服務(wù)的能力，體驗(yàn)自己會疊衣服的自豪感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布娃娃一個(gè)，放衣服的簍子一個(gè)。

　　2、圓領(lǐng)套衫每人一件，3秒表四個(gè)。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）情境講述：

　　在活動(dòng)室里布置一個(gè)簍子，里面有放亂的衣服若干件，教師出示布娃娃。師：“小朋友們好！我是娃娃，歡迎你們到我家做客！可是，你們看，因?yàn)槲也粫B衣服，所以只能將這些衣服扔到這個(gè)簍子里了。小朋友們，你們會疊衣服嗎？你們教教我好嗎？”

　�。ǘ┏醪綄W(xué)習(xí)疊套衫：

　　1、教師請個(gè)別幼兒上來示范，再進(jìn)行集體評價(jià)。

　　2、教師小結(jié)，再以娃娃還不會為由根據(jù)幼兒提示做示范。

　　師：“小朋友們真能干！可是我們的娃娃還不會呢，我們一起來教教它好嗎？”（教師出示衣服，在疊之前介紹袖子，衣襟，強(qiáng)調(diào)疊衣服時(shí)要先將衣服放平。在后面的疊的過程中教師邊根據(jù)兒歌邊疊衣服，先給幼兒一個(gè)概念。）

　�。ㄈ┰诏B的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的兒歌：

　　1、師：“小朋友們真厲害！原來疊衣服也有兒歌。那你們剛才聽仔細(xì)了嗎？”

　　2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌：一只袖子蓋上來，兩只袖子蓋上來，大大被子蓋好了，我的衣服疊好了。

　�。ㄋ模┯變鹤孕胁僮鳎右造柟�。

　　師：“娃娃的衣服可真多，小朋友們幫幫它好嗎？每人拿一件幫它疊起來”

　　1、幼兒操作，教師在旁指導(dǎo)（讓幼兒邊操作邊念兒歌）在幼兒自行操作的過程中，教師要有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，對不同水平的幼兒要給予適宜的指導(dǎo)，使幼兒充滿自信的進(jìn)行操作。

　　2、教師請幼兒將自己的衣服放在前面，大家集體討論，交流，說說哪些衣服疊的好，哪些需要改進(jìn)，再請疊的好的幼兒去指導(dǎo)疊不好的幼兒，培養(yǎng)互相幫忙的情感。

　　3、進(jìn)行一場比賽，加以鞏固。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結(jié)束：以小朋友幫娃娃疊好衣服，娃娃請小朋友到他家做客結(jié)束活動(dòng)。

　�。┗顒�(dòng)延伸：在每天的幼兒午睡時(shí)間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。

疊衣服教案8

　　內(nèi)容與要求

　　1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

　　2、幫助幼兒自己的事情自己做。

　　3、能遵守規(guī)則玩游戲。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的.樂趣。

　　材料提供

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）

　　過程與指導(dǎo)

　　1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服，引導(dǎo)幼兒觀察、比較：你喜歡哪個(gè)組的衣服？為什么？

　　2、教師通過念兒歌，教幼兒疊衣服。

　　一只袖子疊過來，

　　又一只袖子疊過來，

　　最后向你鞠個(gè)躬，

　　一、二、三，疊好了。

　　幼兒邊念兒歌邊用形體動(dòng)作表示。

　　3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧

　　游戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。

　　幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　幼兒互相合作

　　4、將疊好的衣服放到桌子上，學(xué)說：我疊的衣服真整齊，我會疊衣服了。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

疊衣服教案9

　　1. 活動(dòng)目標(biāo)：

　�、賹W(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊

　�、谂囵B(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做

　　2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒的上衣外套、褲子和襪子

　　3. 活動(dòng)過程：

　�、俳處熤v述故事《一只襪子》，引出主題。

　　教師：“今天我為小朋友帶來了一個(gè)新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情？

　�、诮處煱压适掠斜砬榈刂v兩遍，（第一遍時(shí)提問講了一件什么事情）

　�、鄣诙樘釂枺�

　　“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因?yàn)橥砩纤X時(shí)，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

　　“小朋友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）

　　為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣）

　�、苷堄變赫�?wù)劊鹤约核X時(shí)，脫下來的`衣服是怎樣放的？需要在認(rèn)衣服時(shí)，都是怎樣做的？

　　讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

　�、萁逃變函B衣服：

　　⑥教師示范講解疊衣服的方法

　�、哒埐糠钟變荷现v臺分別練習(xí)疊上衣，疊褲子，疊襪子。

　　4. 活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

疊衣服教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

　　2、導(dǎo)入學(xué)會相互幫助。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒仍衣服圖一張。

　　2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示第一張圖，教師提問：“圖上兩個(gè)小朋友在干什么？”根據(jù)他們的答案老師有提問：“你們會不會疊衣服？”。

　　2、出示第二圖，“你們會不會穿衣服，一般衣服你們自己穿還是爸爸媽媽給你們穿？”。

　　3、請幼兒上來示范疊衣服。

　　4、教師講解，教幼兒正確的疊衣服方法

　　5、開展“大幫小”活動(dòng)，使幼兒學(xué)會互相幫助。小班的弟弟，妹妹都很小，不會疊衣服，我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　我們都學(xué)會了疊衣服，去幫助他們吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到小班幫他們疊衣服。

　　德育教育：在上課的過程中，老師教小朋友們自己的事情自己做，別把衣服弄臟講究衛(wèi)生的知識。

疊衣服教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過在說說、唱唱、做做的過程中，讓幼兒學(xué)會疊衣服。

　　2、樂意在日常生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制做PPT圖片，各種帶有帽子、拉鏈的衣服。

　　活動(dòng)過程：

　　1、設(shè)置情境，讓幼兒觀察亂的衣服。

　　教師：你們看到桌子上放了很多什么？這些衣服擺放的整齊嗎？今天老師請寶寶來幫幫忙，來疊衣服。

　　2、觀察PPT圖片，幼兒學(xué)說兒歌的內(nèi)容。

　　教師：那疊衣服我們先做什么？（先把衣服放桌上放平，適當(dāng)讓幼兒示范）根據(jù)幼兒的回答，教師說出兒歌內(nèi)容，讓幼兒學(xué)說。

　　如：把拉鏈和起來，我們就用一句好聽的話叫："關(guān)關(guān)門"，衣服有幾個(gè)門？我們關(guān)幾次呢？

　　教師："關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門"。

　　3、完整的讓幼兒說出兒歌的內(nèi)容，熟悉內(nèi)容，教師示范歌曲內(nèi)容。

　　教師與幼兒多說兒歌內(nèi)容2~3次。

　　教師：今天老師把這首兒歌變成了一個(gè)好聽的.歌曲，聽老師把它唱出來。

　　教師讓幼兒邊學(xué)唱歌曲，邊用身體做出動(dòng)作。

　　4、讓幼兒分組邊疊衣服邊唱出歌曲內(nèi)容。

　　教師交代要求讓幼兒自由找位置站好學(xué)疊衣服。

　　教師播放音樂，巡回指導(dǎo)幼兒疊衣服的情況。

　　活動(dòng)反思：

　　此活動(dòng)幼兒通過觀察PPT，學(xué)說兒歌的內(nèi)容，幼兒很感興趣，很快說出兒歌的內(nèi)容，我采用了身體的動(dòng)作來唱出疊衣服的步驟，在幼兒自由示范的過程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒把帽子點(diǎn)點(diǎn)頭往后翻了，整個(gè)活動(dòng)幼兒掌握的較好，只是疊衣服還未熟練。

疊衣服教案12

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒疊衣服、扔衣服、穿衣圖、找衣圖片各一張；

　　2、幼兒平時(shí)備用的衣服，每人一件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、情景創(chuàng)設(shè)

　　教師：小朋友們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)很有意義的事情好嗎。在上課之前，老師先給大家講一個(gè)小故事好嗎？好的。有一次，幼兒園演節(jié)目，許多小朋友都早早的穿著漂亮的衣服來看節(jié)目了，但是小叮咚很晚很晚才來，而且穿的衣服皺皺巴巴的，很難看，大家都不愿意和他坐在一起。你們知道這是為什么嗎？（引導(dǎo)幼兒踴躍發(fā)言，說出自己的看法）

　　2、啟發(fā)思考

　　教師：好吧，那就讓我們來看這幾張圖片吧（將四張圖片按順序貼在黑板上）�？纯矗@就是我說的那個(gè)小叮咚。請大家仔細(xì)觀察，然后說說他為什么來晚了？為什么穿的衣服皺皺巴巴的好嗎。（幼兒觀看圖片）

　　教師：好的，誰先來說？好，我們先請阿利亞小朋友來說一說，大家歡迎（鼓掌）。

　　嗯，說得很好，因?yàn)樾《＿说囊路也坏搅�，所以他來得很晚。還有誰想說一說呢？（觀察幼兒，注意激發(fā)幼兒回答問題的興趣）

　　好，下面請阿迪力江小朋友說一說是怎么回事。

　　嗯，說的非常好，因?yàn)樾《＿瞬粫B衣服，都把衣服弄得皺皺巴巴的了�？纯催@張圖是不是這樣啊。好的，還有誰想說一說呢？

　　哦！老師看到李曉明小朋友舉手了，好的，請你來說一說。

　　大家說，李曉明小朋友說的對不對呀？對，說的非常對，因?yàn)樾《＿似綍r(shí)亂扔衣服，不把衣服疊整齊放好，所以在等他要穿的時(shí)候就找不到了。看看這張圖，他正忙著到時(shí)找衣服呢。

　　那么請小朋友們想一想，我們能不能像小叮咚一樣呢？對，不能。因?yàn)槲覀円呀?jīng)是幼兒園中班的'小朋友了。那我們應(yīng)該怎樣做呢？對，說得真好，應(yīng)該學(xué)會自己疊衣服。下面就讓我們大家一起來學(xué)習(xí)疊衣服好嗎，請小朋友們把衣服拿出來，放在桌子上，老師和你們一起疊衣服。

　　3、動(dòng)手操作

　�。ń處熝菔警B衣服的方法，幼兒學(xué)著做。教師一邊演示、一邊教兒歌：《我會疊衣服》，幼兒跟著學(xué)）

　　教師："我是幼兒園的小朋友，我會疊衣服。疊完柚子跌衣領(lǐng)，擺放整齊不亂丟。穿上漂亮的新衣服，我們真高興"。

　　4、課堂評價(jià)

　　教師：好的，現(xiàn)在大家都把自己的衣服疊好了，讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊。（巡視觀察，注意每個(gè)幼兒的表情。特別是動(dòng)手能力相對偏弱的幼兒，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)）

　　嗯，很好，大家疊的都非常好，特別是阿利亞小朋友和張娟娟小朋友，他們疊的又整齊又漂亮。

　　今天，我們都學(xué)會了疊衣服，真高興啊。讓我們?yōu)樽约旱碾p手慶祝一下好嗎，大家歡迎。（教師和幼兒一起鼓掌）

疊衣服教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能獨(dú)立地脫去開衫和正確地疊衣服，感受獨(dú)立做事的成就感，增強(qiáng)自信心。

　　2．懂得自己能做事要自己做。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒統(tǒng)一穿冬季園服；布置好比賽場地；獎(jiǎng)狀若干；小星星貼紙若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)小朋友參賽興趣。

　　“小朋友今天我們要進(jìn)行什么比賽呀？”“對，是脫衣服和疊衣服比賽！我們會根據(jù)比賽成績評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的小朋友，看，老師還給小朋友準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀呢！小朋友們一定要加油呀！”

　　二、介紹比賽規(guī)則和要求。

　　比賽分組進(jìn)行，幼兒站在桌子兩側(cè)，聽到老師發(fā)出口令“開始！”后以最快的速度先脫下開衫，然后將衣服平鋪到桌上把衣服正確疊整齊，舉手示意完成。

　　三、比賽開始。

　　初賽：分組進(jìn)行，配班老師協(xié)助統(tǒng)計(jì)，每組評出前三名幼兒。

　　決賽：每組前三名幼兒參加，根據(jù)完成速度進(jìn)行記錄。

　　四、宣布比賽成績，頒獎(jiǎng)。

　　1．小結(jié)今天小朋友的'比賽的表現(xiàn)，分別宣布一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)幼兒名單，小朋友上來領(lǐng)獎(jiǎng)，老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀，大家鼓掌祝賀。

　　2．對沒有獲獎(jiǎng)的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，每位小朋友貼一顆小星星。

　　反思：

　　在比賽前一周老師通過日�；顒�(dòng)指導(dǎo)小朋友練習(xí)正確脫衣服和疊衣服的方法，也請家長配合老師在家中教孩子練習(xí)。比賽開始了，小朋友統(tǒng)一著裝，比賽分組進(jìn)行，老師先介紹比賽規(guī)則，當(dāng)小朋友聽到口令后，以最快的速度將開衫脫下來，然后將衣服平鋪在桌上并正確地將衣服疊整齊，動(dòng)作完成后舉手示意。比賽中可以看出小朋友是有備而來，小朋友都能獨(dú)立地完成動(dòng)作，表現(xiàn)得都很棒，最后班級有15位小朋友進(jìn)入決賽，評選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)10名幼兒，老師給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以至鼓勵(lì)，對沒有獲獎(jiǎng)的小朋友老師也進(jìn)行了肯定，給每位小朋友都貼上一顆小星星，小朋友好開心！

　　活動(dòng)讓小朋友覺得自己的小手很能干，感受獨(dú)立做事的成就感，增強(qiáng)了自信心�！拔易约簛�！”在日常生活中老師會繼續(xù)鼓勵(lì)小朋友樂意自己的事情自己做。

疊衣服教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．初步掌握疊衣服的方法，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

　　2．提高自我服務(wù)的能力，體驗(yàn)自己會疊衣服的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．放衣服的框子。

　　2．套衫每人一件。

　　3. 兒歌圖譜。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　師：寶寶們，剛剛娃娃們出去游戲，有點(diǎn)熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎么樣？（亂亂的）

　　二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣：

　　1.出示場景，觀察毛衣的擺放。

　　師：你們看這樣放著太亂了，怎么辦呢？

　　幼兒自由回答。

　　師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什么？（把衣服翻過來）

　　請個(gè)別幼兒嘗試翻衣服。

　　2.教師示范翻衣。

　�。�1）出示圖譜，學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌：小老鼠，鉆山洞，鉆鉆鉆，大山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。

　　（2）幼兒跟著老師一起念兒歌。

　　師：我們來和小老鼠一起玩游戲吧。

　　幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服

　　3.了解毛衣的組成。

　　師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了�，F(xiàn)在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。

　　教師請個(gè)別幼兒上來示范，再進(jìn)行集體評價(jià)。

　　三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。

　　1.教師示范正確的疊毛衣方法。

　　師：你們看，他的.衣服疊好了嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)吧！（教師邊念兒歌邊示范正確的方法）

　　師：你們聽到毛衣是怎么疊的嗎？

　　請個(gè)別幼兒說一說聽到了什么，教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來。

　　2.出示兒歌圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌：

　　拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。

　　3.集體念兒歌，徒手練習(xí)疊毛衣。

　　四、幼兒自行操作，加以鞏固。

　　1．幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導(dǎo)。

　　師：小朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在請你開始動(dòng)手疊衣服整理吧，看看誰先疊好。

　　2．幼兒動(dòng)手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。

　　3. 教師簡單點(diǎn)評。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　在每天的幼兒午睡時(shí)間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。

疊衣服教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒的上衣外套、褲子和襪子

　　活動(dòng)過程：

　　教師講述故事《一只襪子》，引出主題。

　　教師：“今天我為小朋友帶來了一個(gè)新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情?

　　教師把故事有表情地講兩遍

　　(第一遍時(shí)提問講了一件什么事情)

　　第二遍提問：

　　“為什么小朋友的一只襪子找不到了?(因?yàn)橥砩纤X時(shí)，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔)

　　“小朋友的襪子在什么地方找到的?(褲眼里)

　　為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊?(早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣)

　　請幼兒談?wù)劊鹤约核X時(shí)，脫下來的衣服是怎樣放的?需要在認(rèn)衣服時(shí)，都是怎樣做的?

　　讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

　　教幼兒疊衣服：

　　教師示范講解疊衣服的方法

　　請部分幼兒上講臺分別練習(xí)疊上衣，疊褲子，疊襪子。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

　　活動(dòng)反思：

　　要充分挖掘生活的教育價(jià)值。如因?yàn)樯罨顒?dòng)是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng)，因此可以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力、學(xué)習(xí)解決生活問題能力、促使幼兒動(dòng)作技能發(fā)展、特別是手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展、感受勞動(dòng)的快樂等等。

　　3、中班社會活動(dòng)我會疊衣服教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

　　2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。