清明節(jié)小班教案（通用19篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的清明節(jié)小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
清明節(jié)小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食）、清明節(jié)的課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）
師：在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？
2、介紹清明節(jié)：
師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院�，人們非常想念他們，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓：
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。
教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）
4、清明節(jié)的習(xí)俗
通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
5、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で�、春游，并拍下一些照片�?lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？
清明節(jié)小班故事教案3
春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)（春游）。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。
目標(biāo)：
1、感受大自然的美景，發(fā)現(xiàn)春天到來(lái)時(shí)，花草、樹(shù)木以及動(dòng)物的變化。
2、體驗(yàn)春游的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
活動(dòng)組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂(lè)趣。（3-5個(gè)家庭為宜）
活動(dòng)場(chǎng)地--針對(duì)小班幼兒年齡小、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn)，選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。（活動(dòng)時(shí)間以半天為宜）
生活用品--穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包（內(nèi)裝少量水、面包、紙巾）、照相機(jī)、醫(yī)用包。
過(guò)程：
1、提前選定活動(dòng)地點(diǎn)，提前一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）、和朋友之間不打鬧......
3、和孩子沐浴著陽(yáng)光、親吻著暖風(fēng)，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！
4、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花、山上有個(gè)木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年。
活動(dòng)反思：
在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情。他們走出課堂，走進(jìn)春天，加深了對(duì)“春”的體驗(yàn)，并通過(guò)兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時(shí)間、茁壯成長(zhǎng)、用心生活的美好倡議！作為指導(dǎo)教師的'我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡管不算完美，但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過(guò)程，學(xué)生的知識(shí)不再局限于一本書(shū)，一門(mén)學(xué)問(wèn)，而是綜合運(yùn)用語(yǔ)文、美術(shù)、信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識(shí)，大膽探索，從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示，素養(yǎng)得到提高，有關(guān)知識(shí)得到延伸，創(chuàng)新精神、問(wèn)題意識(shí)漸顯端倪；實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法、步驟，為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來(lái)，合作意識(shí)增強(qiáng)，共同的目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，陶醉于其中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了探究，學(xué)會(huì)了分享。
然而，綜合實(shí)踐活動(dòng)畢竟是一門(mén)新型的課程，需要任課教師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì)，更高的教學(xué)水平，靈活多變的教育機(jī)智，就這次主題活動(dòng)來(lái)說(shuō)，實(shí)施過(guò)程中也還有許多問(wèn)題需要進(jìn)一步去摸索，如活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊，學(xué)生研究的問(wèn)題過(guò)于淺顯，深度不夠; 應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過(guò)程中資料的整理與保留；對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué)，要特別對(duì)待等問(wèn)題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn)。另外，活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面前的一大難題，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題，用一年的時(shí)間深化次課題，在度過(guò)每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開(kāi)展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
今后，我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力，不斷探索，不斷進(jìn)步！加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的飛躍！
清明節(jié)小班教案 篇2
設(shè)計(jì)思想：
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、 認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
活動(dòng)過(guò)程：
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的`畫(huà)面。
6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。
小結(jié)：通過(guò)以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，如果只通過(guò)單單講解的話，孩子根本就沒(méi)有多大的興趣，可是經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問(wèn)題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過(guò)，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來(lái)，如果時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力。
清明節(jié)小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長(zhǎng)輩。
3、知道清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食）
2、清明節(jié)的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？
師：在這個(gè)美麗的'節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？
二、介紹清明節(jié)
師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？他們?nèi)ナ酪院�，人們非常想念他們，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。
三、清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？
現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。
1、播放圖片
2、幼兒講述
3、教師小結(jié)
四、清明節(jié)的習(xí)俗
通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
五、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣�、踏青、春游，并拍下一些照片�?lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問(wèn)題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過(guò)，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來(lái)，如果時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力。
清明節(jié)小班教案 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)的要求，全面貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，按上級(jí)關(guān)于清明節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的部署，進(jìn)一步落實(shí)各方主體的安全責(zé)任，增強(qiáng)廣大干部職工和人民群眾的安全意識(shí)，確保我村安全生產(chǎn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立新生村清明節(jié)期間安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全村清明節(jié)期間安全生產(chǎn)檢查的組織和督查工作。成員名單如下：
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由XXX兼任，辦公室設(shè)在村委會(huì)公室。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)道路交通安全整改；清明期間工作組成員嚴(yán)格執(zhí)行輪班值守，不定期對(duì)各交通要到進(jìn)行隱患排查，杜絕超載、黑車(chē)非駕等情況發(fā)生。
�。ǘ┘訌�(qiáng)煙花炮竹經(jīng)營(yíng)和燃放安全檢查。要對(duì)各個(gè)煙花炮竹經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行安全檢查，包括煙花炮竹的來(lái)源和儲(chǔ)存是否安全。同時(shí)做好業(yè)主的教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)宣傳力度，確保清明期間群眾掃墓燃放煙花炮竹安全，杜絕因煙花炮竹燃放引起的火災(zāi)事故發(fā)生。
四、工作要求
�。ㄒ唬⒁浞终J(rèn)識(shí)做好清明節(jié)期間當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排。要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)大檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到層層發(fā)動(dòng)、層層布置、
層層落實(shí)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊(duì)，深入現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和各種漏洞，落實(shí)整改措施，切實(shí)做好事故防范工作。
（二）、切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)急救援和值班工作
（1）制定和完善有針對(duì)性的事故應(yīng)急救援預(yù)案，尤其要加大防范力度，認(rèn)真吸取事故的`教訓(xùn)，建立和完善應(yīng)急救援預(yù)案，及時(shí)、穩(wěn)妥處理各類(lèi)安全事故。要加強(qiáng)清明節(jié)期間的值班工作，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，暢通信息渠道。一旦發(fā)生安全事故或遇緊急情況，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)救援，妥善處理事故善后工作，切實(shí)做到反應(yīng)快捷、處置穩(wěn)妥、組織有力、搶險(xiǎn)有序、救援有效，最大限度降低事故影響和損失，切實(shí)維護(hù)清明節(jié)期間的安全穩(wěn)定。
（2）堅(jiān)持值班及重大情況報(bào)告制度。清明節(jié)期間各企業(yè)、要安排專(zhuān)人值班。如發(fā)生險(xiǎn)情，要立即向鎮(zhèn)黨政辦公室（電話：XXXX）報(bào)告，并按有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。
�。ㄈ�、要將開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查工作的情況、取得的成效、存在的問(wèn)題、今后改進(jìn)和加強(qiáng)工作的意見(jiàn)，于20xx年4月20日前，書(shū)面報(bào)告鎮(zhèn)安監(jiān)辦。
清明節(jié)小班教案 篇5
一、設(shè)計(jì)思路
詩(shī)歌是我國(guó)文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩(shī)歌的意境，不得而知。于是我們班從一開(kāi)學(xué)就讓他們接觸古詩(shī)詞，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無(wú)關(guān)系的古詩(shī)詞從一無(wú)所知到饒有興趣。慢慢的我開(kāi)始嘗試將語(yǔ)言教育與音樂(lè)教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂(lè)吟誦了古詩(shī)詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂(lè)的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。
2、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂(lè)，紙，顏料等
四、活動(dòng)過(guò)程
1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》
師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的`情感？
�。ㄔu(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂(lè)，動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義）
2、按節(jié)奏吟誦《清明》
（1）教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。
（評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué)，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓。）
�。�2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
�。ㄔu(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。）
�。�3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。
�。�4）教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。
�。ㄔu(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī)）
�。�5）幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫(huà)
幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖
�。ㄔu(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。）
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà)，加深對(duì)《清明》的理解。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
清明節(jié)小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2．初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)感受清明的'氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
古詩(shī)導(dǎo)入：《清明》
師：這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
二、基本部分。
1、幼兒通過(guò)視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，并能夠簡(jiǎn)單講述。師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來(lái)的？
清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？
幼兒自由講述。
教師播放清明節(jié)由來(lái)的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節(jié)是什么時(shí)候？為什么會(huì)有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。）
3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖，懷念革命烈士的情感。
�。�1）出示掃墓圖片。
師：瞧！他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆吣鼓兀?/p>
小結(jié)：每年清明前后，為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去他的墓前祭拜，表達(dá)哀思。
�。�2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。
三、結(jié)束部分
教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡，請(qǐng)幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
清明節(jié)小班教案 篇7
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的`幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、線、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。
�、俳處煟好磕�4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
�、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^(guò)清明節(jié)的?
2.教師解釋?zhuān)?/p>
掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
3.集體制作花圈。
教師：無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè) 花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫(xiě)挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。
4.掃墓。
教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬 著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。
清明節(jié)小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長(zhǎng)輩。
3、與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)。
2、課件；每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
活動(dòng)過(guò)程。
1、朗誦古詩(shī)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師朗誦古詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？幾月幾是清明節(jié)？（4月5日）教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來(lái)，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡（過(guò)草地，爬雪山等）播放人民英雄紀(jì)念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)建立了人民英雄紀(jì)念碑。
請(qǐng)幼兒詢(xún)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)依锴迕鞴?jié)要紀(jì)念誰(shuí)？
教師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美好的生活。
2、引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么？
根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)習(xí)俗，如踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等；飲食習(xí)慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。
出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機(jī)制做興趣，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)。
、。幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋幼兒到臺(tái)前展示作品，并用完整地語(yǔ)言講述自己的作品。
請(qǐng)幼兒將彩蛋給其他班的'小朋友欣賞，并與小朋友呢們一起玩。
活動(dòng)建議與提示：
1。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化的重要組成部分，本活動(dòng)對(duì)哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此，教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料，并與家長(zhǎng)做好溝通。
2。在吃雞蛋之前，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，用熟雞蛋想出多種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等）比比誰(shuí)的想法最多。
3。作為活動(dòng)的延伸，教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉，了解中國(guó)的二十四節(jié)氣，了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶。
清明節(jié)小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義。
3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，體驗(yàn)春天的美好。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的`活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄象、圖片、紙花
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。
二、。教師講解清明節(jié)的意義。
1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
3、為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
三、組織幼兒。制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。
四、教育幼兒愛(ài)祖國(guó)。
清明節(jié)小班教案 篇10
【活動(dòng)背景】
清明節(jié)，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式，是中華兒女共同認(rèn)祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動(dòng)，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
2、情感目標(biāo)：通過(guò)故事、寫(xiě)文章知道要愛(ài)父母。通過(guò)錄象、朗誦等活動(dòng)知道我們的愛(ài)要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
3、行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。
【活動(dòng)時(shí)間】20XX年4月X日
【課前準(zhǔn)備】
1、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫(xiě)下自己的感受。
3、錄象片段：和同學(xué)們一起觀看有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的電視劇。
4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬�、了解清明節(jié)
1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關(guān)清明的知識(shí)。
清明節(jié)的簡(jiǎn)介清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)�！痘茨献�？天文訓(xùn)》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至�！卑础稓q時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明�！鼻迕饕坏�，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺�？梢�(jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的'關(guān)系。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！睂�(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。
直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛
清明節(jié)的由來(lái)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！碧崞鹎迕�，人們自然會(huì)想起唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節(jié)氣的名稱(chēng)。清明時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)春回大地，天清地明，氣候轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春耕春種的最佳時(shí)機(jī)，田間地頭到處是農(nóng)民忙碌的身影，民諺常說(shuō)：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”
清明節(jié)的習(xí)俗
蕩秋千
這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。
蹴鞠
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。
踏青
又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹(shù)
清明前后，春陽(yáng)照臨，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹(shù)節(jié)”.植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大常委會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為我國(guó)植樹(shù)節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開(kāi)展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的意義。
放風(fēng)箏
也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”.過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
掃墓
清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”.其習(xí)俗由來(lái)已久。明《帝京景物略》載：“三月清明日，男女掃墓，擔(dān)提尊□，轎馬后掛楮錠，粲粲然滿(mǎn)道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮錠次，以紙錢(qián)置墳頭。望中無(wú)紙錢(qián)，則孤墳矣�？蘖T，不歸也，趨芳樹(shù)，擇園圃，列坐盡醉�！逼鋵�(shí)，掃墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦以后的事。到唐朝才開(kāi)始盛行�！肚逋ǘY》云：“歲，寒食及霜降節(jié)，拜掃壙塋，屆期素服詣墓，具酒饌及芟剪草木之器，周胝封樹(shù)，剪除荊草，故稱(chēng)掃墓�！辈⑾鄠髦两�。
2、知識(shí)競(jìng)賽：清明節(jié)簡(jiǎn)介，清明節(jié)由來(lái)，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式等等。
讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
�。ǘ�、學(xué)會(huì)去愛(ài)
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)？如果是你，你是怎么想的？
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，
只有愛(ài)父母的人，才會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。
2、交流作文：祭祖的感受
3、和同學(xué)們一起觀看解放戰(zhàn)爭(zhēng)的錄像
為新中國(guó)獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？如果是你，你敢嗎？
體會(huì)：我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥�，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻�！皷|方紅，太陽(yáng)升”,是他們用自己的熱血和生命掀開(kāi)了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長(zhǎng)城。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我，是小愛(ài)，他們才是大我，是大愛(ài)。
4、詩(shī)朗誦：《站在烈士紀(jì)念碑前》
學(xué)生明理：我們會(huì)完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)使我們祖國(guó)更富強(qiáng)。
清明節(jié)小班教案 篇11
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》曰：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！睂�(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。在古時(shí)，還有一種說(shuō)法，就是“三月節(jié)”。
在古人的觀念里，108是代表完滿(mǎn)、吉祥、久遠(yuǎn)、高深的大數(shù)，把清明放在冬至后第108天，是有很深的'含義。清明的得名，不僅緣于萬(wàn)物此時(shí)的生長(zhǎng)清潔明凈，也緣于這一時(shí)期的太陽(yáng)也是清新的太陽(yáng)，流轉(zhuǎn)于這一時(shí)期天地之間的陽(yáng)氣，也是清新的陽(yáng)氣。
二、（1）教師講述：我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是許多革命先烈用生命換來(lái)的，為了后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
三、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
共育活動(dòng)：
1、家長(zhǎng)和孩子一起背誦古詩(shī)《清明》。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)再為幼兒講述清明節(jié)的來(lái)歷。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒踏青，并為去世的親人掃墓。
清明節(jié)小班教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)家，珍惜今天的和平且富裕的`幸福生活。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。
教師介紹：4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。
2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。
教師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇，在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門(mén)踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。
(1)教師扎一個(gè)小型的竹圈，然后寫(xiě)上挽聯(lián)
(2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)
(2)掃墓的過(guò)程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧，要表示自己對(duì)先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。
清明節(jié)小班教案 篇13
一、設(shè)計(jì)意圖
在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來(lái)！
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2、喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎虏轮v講，理解四季輪換。
1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？
小結(jié)：一年從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束。
2、演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？
4、小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
�。ǘ┛纯凑艺�，感知清明。
1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？
2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。
3、從文字上看，清明可能是什么意思？
4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。
5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的.重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
（三）視聽(tīng)欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？
2、幼兒欣賞《清明上河圖》。
3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容）
4、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
清明節(jié)小班教案 篇14
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種類(lèi)型的風(fēng)箏各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。（天上一只鳥(niǎo)，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄�！L(fēng)箏）
2、教師啟發(fā)提問(wèn)：
�、傩∨笥逊胚^(guò)風(fēng)箏沒(méi)有？你的風(fēng)箏是什么樣的？
�、诔俗约旱娘L(fēng)箏外，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚(yú)、五星等）
2、出示各類(lèi)風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥(niǎo)形風(fēng)箏：仙鶴；蟲(chóng)形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚(yú)；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。
�、俳處熯叧鍪靖黝�(lèi)風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。
�、谧層變毫私怙L(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫(huà)），并自制一個(gè)風(fēng)箏。
3、畫(huà)風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作，畫(huà)風(fēng)箏，畫(huà)好后進(jìn)行展示。
4、游戲"放風(fēng)箏"，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣，鍛煉跑的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道清明的天氣。
2、了解清明節(jié)的習(xí)俗。
3、體會(huì)音樂(lè)與古詩(shī)的意境，感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。
課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》；古詩(shī)插圖《清明》。
活動(dòng)過(guò)程：
播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。
——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀？常常會(huì)是什么天氣？
——在清明節(jié)，很多人會(huì)做什么呢？
小結(jié)：清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)。
交流討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗。
——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢？
——除了剛才故事里說(shuō)到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？
小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。
播放古詩(shī)音頻《清明》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
——這首詩(shī)描述了什么樣的天氣？
——這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？
小結(jié)：這首詩(shī)描寫(xiě)了在清明的微微細(xì)雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁。
師幼一起朗誦古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。
1、再次播放古詩(shī)音頻《清明》。
2、帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。
活動(dòng)延伸：
家園共育
請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的`活動(dòng)，并將照片帶來(lái)幼兒園，和小朋友們分享。
附【故事】
清明時(shí)節(jié)雨紛紛
哎呀，怎么下雨了。趕緊躲雨去。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，說(shuō)的還真對(duì)呢。你們說(shuō)，寫(xiě)這首詩(shī)的唐代詩(shī)人杜牧，是不是天氣預(yù)報(bào)員呢？
其實(shí)啊，每年的4月5號(hào)前后就是清明啦，每年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常會(huì)下雨，稀稀拉拉地下個(gè)不停。
清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃呢。清明，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，這時(shí)候，大家會(huì)帶著水果呀、糕點(diǎn)呀來(lái)到墳?zāi)骨�，懷念祖先，還會(huì)除除雜草、挖挖新土，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>
哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了，除了掃墓，大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好像看見(jiàn)了，花朵兒朝我招手，蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去，美了美了，醉了醉了……
哇——雨終于停啦，快看！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹，太美啦。你們知道嗎？在清明節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橛晁龆啵?yáng)光照射在雨滴上，就很容易出現(xiàn)彩虹哦。
附【古詩(shī)】
清明
唐杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明節(jié)小班教案 篇15
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
3、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)(目標(biāo)1)：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、難點(diǎn)(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地(多媒體)。
2、PPT。
3、《清明》視頻。
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容
1、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)故事，看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)
2、教師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))
(二)講述清明節(jié)習(xí)俗
1、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)
2、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)
3、教師：我們?cè)賮?lái)看看古時(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?
播放課件中的`古代清明節(jié)習(xí)俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)
針對(duì)圖片做出講解。
蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生火，吃涼食。
牽鉤：古時(shí)候的拔河。
(三)講述清明節(jié)的由來(lái)與意義
1、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來(lái)的?
一個(gè)重要的節(jié)氣，萬(wàn)物復(fù)蘇，是掃墓踏青的好日子。也是因?yàn)楹彻?jié)。
2、教師：那我們?yōu)槭裁匆^(guò)清明節(jié)呢?
為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去墓前祭拜，表達(dá)哀思。
(四)結(jié)束，并觀看烈士陵園掃墓圖片
教師：小朋友們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!
清明節(jié)小班教案 篇16
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《清明》，并知道意思。
3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片課件
活動(dòng)過(guò)程：
借助幻燈片課件，進(jìn)行下列活動(dòng)：
1.回憶春游的.情景，并結(jié)合圖片，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
3、學(xué)習(xí)了解古詩(shī)《清明》。
我國(guó)古代詩(shī)人在春天看到這些花草的時(shí)候啊，就寫(xiě)了一首古詩(shī)，我們也一起欣賞欣賞古代人的春天吧!
清明
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
3.仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚(yú)小蝦戲耍鬧。
清明節(jié)小班教案 篇17
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解梅花的特點(diǎn)，能有感情地朗誦古詩(shī)。
2、通過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)進(jìn)一步了解梅花的基本形態(tài)。
3、感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美，體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、古詩(shī)《梅花》掛圖1幅、課件、語(yǔ)言CD。
2、古箏《漁舟唱晚》音樂(lè)。
3、顏料、彩紙
教學(xué)過(guò)程：
一、以談話形式引出教學(xué)內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的襲擊都凋零了，可有一種花卻不怕嚴(yán)寒，傲然挺立在風(fēng)雪之中，這是什么花？
二、欣賞梅花圖片，了解梅花。
1、出示梅花圖片，請(qǐng)幼兒觀察和欣賞。
2、啟發(fā)幼兒用“梅花”說(shuō)一句話。
3、小結(jié)：冬天是梅花盛開(kāi)的'時(shí)候，梅花有很多枝干，沒(méi)有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。
三、引導(dǎo)幼兒想象畫(huà)面，初步感知古詩(shī)的意境。
1、欣賞教師配樂(lè)朗誦，啟發(fā)幼兒在腦海中想象出古詩(shī)中所描繪的畫(huà)面。
2、跟隨課件輕聲朗誦，讀準(zhǔn)字音，想象畫(huà)面。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你想到了什么畫(huà)面？這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
4、設(shè)計(jì)提問(wèn)：“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是什么意思？從這句話里，你感到梅花是一種怎樣的花？在這首詩(shī)里、嚴(yán)寒中盛開(kāi)的梅花是什么顏色的？它有沒(méi)有香味呢？你是從哪一句知道的？培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的品質(zhì)。
四、啟發(fā)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，邊朗誦古詩(shī)邊根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。
1、幼兒操作、教師巡視。
2、欣賞幼兒作品，結(jié)束教學(xué)。
教學(xué)反思：
教學(xué)開(kāi)始，通過(guò)談話，引起了幼兒對(duì)梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點(diǎn)：顏色、形狀還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容非常熟悉，所以在教師引導(dǎo)下，大多數(shù)幼兒朗誦的較熟練，并且還能夠用“梅花”說(shuō)出一句完整的話。
通過(guò)朗誦，使幼兒感受到了古詩(shī)的意境美，體會(huì)到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。
為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征，在結(jié)束環(huán)節(jié)讓幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)，不僅增加幼兒對(duì)梅花的印象，還會(huì)使動(dòng)手能力得到提高。
清明節(jié)小班教案 篇18
前言：
清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒(méi)有他們的珍貴付出，不會(huì)有我們今天的美好生活。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。
教標(biāo)：
1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象；
2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。
準(zhǔn)備：
畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。
過(guò)程：
(一).出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。
1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事��？請(qǐng)幼兒討論。
2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個(gè)小孩，一個(gè)老人…）他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄔ趩?wèn)路，在說(shuō)話…）天上怎么了？
(二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣
1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對(duì)，春天到了，小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了，花兒也都開(kāi)了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么�。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑�
2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧，好不好？
3.教師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。
(三) 教師朗誦并幫助幼兒理解
1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。
5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。
(四)結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的`古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)。或者在幼兒之間進(jìn)行交流。
教師參考資料：
清明 （杜牧）
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
總結(jié)：
清明節(jié)，我們帶著小百花，在幼兒園老師的帶領(lǐng)下來(lái)到革命烈士陵園，悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡，讓我們內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)，我們將眼淚收起，用我們的茁壯成長(zhǎng)，造福祖國(guó)來(lái)紀(jì)念這些前輩。
清明節(jié)小班教案 篇19
一、活動(dòng)時(shí)間：自定
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班教室及空土地
三、參加人員：全體幼兒及教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好的清明果若干
2、柳枝若干，小鏟若干，小水桶若干
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)清明果的外形特征及清明節(jié)習(xí)俗
2、通過(guò)品嘗知道清明果的味道
3、讓幼兒了解，插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)
4、通過(guò)插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣
5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處
六、具體活動(dòng)流程安排：
1、各班開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)，讓小朋友自帶清明果，在班里進(jìn)行講述吃清明果這一習(xí)俗特征，并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他習(xí)俗如：掃墓、插柳等。
2、教師口述制作清明果的制作過(guò)程，讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。
3、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗
（1）啟發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節(jié)，草青樹(shù)綠，人們有一種習(xí)俗即折柳枝這是為什么？”
�。�2）教師：“小朋友們知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗�！�
4、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
�。�1）插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂(lè)趣。
（2）插柳可以綠化周?chē)沫h(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友春天已經(jīng)來(lái)了。
5、組織幼兒在院子周?chē)M(jìn)行插柳活動(dòng)。
（1）要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。
�。�2）方法：先用小鏟松土，然后澆水，最后插柳枝。
�。�3）幼兒動(dòng)手插枝，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍微深一點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固，澆水不能澆太多。
�。�4）柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的.小組。
�。�5）要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并保管。
七、活動(dòng)小結(jié)：
通過(guò)以上這樣實(shí)踐活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，如果只通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講解，孩子根本就沒(méi)多大的興趣，可是通過(guò)實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。
【清明節(jié)小班教案】相關(guān)文章：
小班教案《清明節(jié)》01-10
小班《清明節(jié)》教案12-16
小班清明節(jié)教案12-06
清明節(jié)小班教案12-02
小班清明節(jié)活動(dòng)教案03-08
清明節(jié)小班教案通用03-06
小班清明節(jié)教案通用02-17
清明節(jié)小班教案推薦01-13
精小班清明節(jié)教案01-09