幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-09-11 11:38:04 教案我要投稿

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【熱】幼兒園大班教案7篇

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】幼兒園大班教案7篇

幼兒園大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒了解溫度計(jì)的外形及用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制的溫度計(jì) 圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：開(kāi)始部分：用猜謎語(yǔ)的形式，引出主題

　　二：基本部分

　　1、謎語(yǔ)——玻璃身體直伸長(zhǎng)，一根紅線(xiàn)在中央，有時(shí)上來(lái)有時(shí)下，人們生活需要

　　請(qǐng)幼兒猜猜謎底

　　幼兒：電梯……

　　老師在大屏幕中出示謎底——溫度計(jì)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平常在哪里見(jiàn)過(guò)？（每次洗澡的時(shí)候）

　　2、大屏幕中出示圖片，讓幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)為什么要用溫度計(jì)測(cè)量奶瓶或浴缸里水的溫度？（看看誰(shuí)熱不熱，涼不涼）

　　3、當(dāng)我們生病的時(shí)候，我們用到的是什么？（體溫表）人體的正常體溫是多少？（36度——37度之間）

　　4、觀(guān)察大屏幕，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再用溫度計(jì)測(cè)量什么？出示圖片（食物汽車(chē) 植物魚(yú)）

　　5、老師出示自制的溫度計(jì)，讓幼兒觀(guān)察：

　　（1）溫度計(jì)上最大的數(shù)字50，最小的數(shù)字0.

　�。�2）水銀

　�。�3）長(zhǎng)短不一的3種線(xiàn)，長(zhǎng)短不一的線(xiàn)代表什么？（一小格代表一度）

　�。�4）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么數(shù)的？（可以從下往上數(shù)，也可以從上往下數(shù)）

　　三：讓幼兒從凳子底下取出溫度計(jì)，說(shuō)一說(shuō)溫度計(jì)上面的溫度

　　提問(wèn)：你們的溫度計(jì)是一樣的，為什么溫度不一樣呢？

　　老師在大屏幕上出示圖片，讓幼兒觀(guān)察溫度計(jì)測(cè)量的地方（陽(yáng)光曬的.地方溫度高，陰涼的地方溫度低）

　　四：活動(dòng)延伸

　　讓幼兒去了解一下在同樣的地方為什么測(cè)量出來(lái)的溫度不一樣？為什么溫度計(jì)還有測(cè)量動(dòng)物？還有測(cè)量植物的？

幼兒園大班教案篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　活動(dòng)來(lái)源于我們的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”，象形字是中國(guó)歷史的痕跡，在活動(dòng)中，讓孩子根據(jù)象形字的形了解中國(guó)有趣的漢字，潛移默化的幫助孩子積累一些中國(guó)的知識(shí)，激發(fā)孩子對(duì)于文字的興趣，讓孩子為自己是中國(guó)人感到自豪。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試根據(jù)圖畫(huà)、象形認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。

　　2、關(guān)注周?chē)h(huán)境中的漢字，產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、了解本班幼兒對(duì)漢字的興趣和識(shí)字的情況

　　2、VCD一盤(pán)，PPt一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）看有趣的`象形字的VCD

　　帶來(lái)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，里面藏著好多象形字，考考你的眼力，能不能把他們一個(gè)一個(gè)的找出來(lái)。

　　觀(guān)察要點(diǎn)，繼續(xù)增加孩子對(duì)于象形字的興趣和好奇。

　�。ǘ┏鍪鞠笮巫�

　　1、我們古代的人就用這么字嗎？

　　2、看圖猜字：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察漢字認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認(rèn)出的。

　　觀(guān)察要點(diǎn)：

　　1、孩子是否對(duì)象形字感興趣？

　　2、孩子能否發(fā)揮想象，積極的思考回答？

　�。ㄈ┱覞h字

　　1、你在哪里看到過(guò)漢字？

　　2、這些生活中的漢字你認(rèn)識(shí)嗎？（出示PPt）

　　3、我們教室里有哪些字呢？

　　4、你們認(rèn)識(shí)這么多的字，真了不起，那能不能幫助孩子漢字找朋友呢？

　　游戲：漢字找朋友

　　觀(guān)察要點(diǎn)：

　　1、孩子能否能?chē)@著老師的問(wèn)題積極的思考回答？

　　2、在游戲中孩子之間是否有合作？

幼兒園大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解赤潮的成因和危害，尋求解決的方法。

　　2、激發(fā)幼兒保護(hù)海洋的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、課件：赤潮前后大海的景象；家用洗滌液及工廠(chǎng)排泄物對(duì)大海的污染。

　　２、活動(dòng)前師生共同收集資料，布置主題墻，做好知識(shí)準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p課件，比較赤潮來(lái)之前和赤潮來(lái)之后大海發(fā)生的變化。

　�。�、欣賞赤潮來(lái)之前的景象。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得大海美嗎？為什么？

　　２、觀(guān)賞赤潮來(lái)時(shí)和之后的景象。

　　提問(wèn)：現(xiàn)在海水和剛才有什么變化？（變紅了）

　　海水大片變紅的現(xiàn)象叫什么？（赤潮）

　　赤潮來(lái)后，你覺(jué)得大海還美嗎？為什么？

　�。ǘ┝私獬喑钡某梢颉�

　�。薄⒊喑钡降资鞘裁�？（是一種浮在海面上的紅色水藻）

　　２、這些水藻為什么會(huì)繁殖的那么迅速，形成赤潮？（集體討論）

　　集體觀(guān)看課件：赤潮的`產(chǎn)生是與人們使用的洗滌液和工廠(chǎng)的排泄物分不開(kāi)的，它們磷含量非常高，大大促進(jìn)水藻的繁殖，從而形成可怕的赤潮。

　�。ㄈ┝私獬喑钡奈：Α�

　�。薄⒊喑睍�(huì)給大海帶來(lái)哪些影響？

　　２、赤潮會(huì)給人們生活帶來(lái)哪些危害？

　�。场⒊喑睘槭裁磿�(huì)有這么大的危害？（赤潮本身是有毒的，另外水藻需要大量的氧氣，致使海里的生物缺氧死亡。）

　�。ㄋ模⿲で蠼鉀Q的方法。

　　我們?cè)撛趺醋霾拍鼙苊獬喑钡陌l(fā)生？

　　（五）活動(dòng)延伸：

　　設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)：《讓海水變藍(lán)》

　　活動(dòng)反思：

　　本次科學(xué)活動(dòng)，不管是對(duì)我個(gè)人，還是對(duì)我班的孩子來(lái)說(shuō)都是一次體驗(yàn)課。所以，總的來(lái)說(shuō)，不管是從最初的選材到活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)還是整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，都走的是“保守”路線(xiàn)。本次活動(dòng)《溶解》是一個(gè)比較經(jīng)典的科學(xué)現(xiàn)象的觀(guān)察活動(dòng)，題材緊扣生活，是孩子們熟悉的，這樣一次生活化且比較簡(jiǎn)單的活動(dòng)，適合初次開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)的教師，也適合第一次接觸科學(xué)活動(dòng)的孩子們。因?yàn)楹?jiǎn)單，教師容易體驗(yàn)到成功感，同時(shí)也是一次帶領(lǐng)孩子走進(jìn)科學(xué)探索世界的敲門(mén)磚。

　　“保守”還體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中。因?yàn)槭堑谝淮螄L試科學(xué)活動(dòng)。我很注重自己的操作常規(guī)，也注重培養(yǎng)孩子的操作常規(guī)。每一操作，不管是我的示范，還是請(qǐng)個(gè)別孩子嘗試，以及到最后全體孩子們的操作，我都在向孩子們強(qiáng)調(diào)操作常規(guī)。

　　為了讓孩子在初次接觸科學(xué)活動(dòng)時(shí)，盡量的感受到規(guī)范與完整，我增加了記錄這一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然，結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際情況，由于是第一開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)并使用記錄表。所以，我選擇的是集體記錄的方式。

幼兒園大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視水資源的問(wèn)題。大家有目共睹水缺乏、水污染的現(xiàn)象已經(jīng)受到高度關(guān)注。這種局勢(shì)下，讓幼兒了解水與人類(lèi)、水與自然的關(guān)系極為重要。根據(jù)孩子們的認(rèn)知和感知的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際。本次活動(dòng)，通過(guò)故事、談話(huà)、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式引導(dǎo)孩子積極參與、思考，從不同的側(cè)面能夠充分感知水與人類(lèi)的密切關(guān)系。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合故事、談話(huà)、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式激發(fā)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)的興趣以及表現(xiàn)出求知欲。

　　2、讓幼兒知道水與人類(lèi)、水與自然是密不可分的。

　　3、幼兒初步了解水污染以及水資源缺乏的現(xiàn)狀。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

　　4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。。

　　5、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《三個(gè)和尚》的故事磁帶

　　2、實(shí)驗(yàn)用品：鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器5個(gè)

　　3、"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾、藍(lán)色彩筆與幼兒人數(shù)相等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》都打水。教師通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事想問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題引發(fā)他們思考參與的興趣。

　　1、教師放故事《三個(gè)和尚》，幼兒聽(tīng)故事

　　2、聽(tīng)故事后，教師根據(jù)故事內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)：

　　(1)三個(gè)和尚每天都要用什么?他們用水來(lái)做什么?

　　(2)他們打水的地方在哪里?

　　(3)他們?nèi)齻€(gè)最后用水做了什么?他們能離開(kāi)水嗎?

　　3、教師提出一個(gè)話(huà)題：我們的'生活能不能沒(méi)有水?為什么?

　　(1)幼兒自由的討論交流。

　　(2)請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

　　二、小朋友我們不能沒(méi)有水，讓我們來(lái)看一看水是怎樣幫助我們的。(請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件關(guān)于水的各種圖片)

　　1、結(jié)合看圖，讓幼兒了解生活處處需要水。

　　(1)圖片一、幼兒看到各種工作是直接需要水來(lái)完成的。（消防隊(duì)員，環(huán)衛(wèi)工人用水澆花、輪船在行駛)

　　(2)圖片二、幼兒可以看到農(nóng)民用水澆地、發(fā)電站用水發(fā)電送給千家萬(wàn)戶(hù)。

　　2、這"水"和我們的生活真是關(guān)系太大了，你們知道嗎?就連我們生活中的小事同樣需要水。讓我們一起來(lái)試試吧!

　　(1)幼兒分成5組，這5組桌子上分別放著鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，幼兒將物品放入玻璃容器中攪拌一下，讓幼兒觀(guān)察它們的變化，并作成總結(jié)。

　　(2)教師講解物品在水里溶解了。

　　3、出示一張圖片：幼兒可以看到河水已經(jīng)變黑了。

　　教師提問(wèn)：你們知道這是為什么嗎?我們來(lái)聽(tīng)一首歌。小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)小河在唱什么?

　　三、教師彈唱歌曲《小河之歌》前兩段小河小河真快樂(lè)清清河水在歌唱，小河小河真快樂(lè)小魚(yú)小蝦都來(lái)了。

　　小河小河真難過(guò)黑黑河水在流淚，小河小河真難過(guò)小魚(yú)小蝦生病了。

　　小河小河真快樂(lè)清清河水在歌唱，小河小河真快樂(lè)小魚(yú)小蝦都來(lái)了。

　　1、幼兒邊欣賞歌曲邊創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2、教師提問(wèn)：小魚(yú)、小蝦為什么生病了?你們有什么辦法幫助它們呀?(幼兒了解關(guān)于污染的問(wèn)題)

　　3、拿出"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾、發(fā)給每個(gè)幼兒，老師有個(gè)好辦法：請(qǐng)你們畫(huà)一條干凈的小河送給小魚(yú)小蝦(讓幼兒把小河畫(huà)在胸飾卡片的背面)幼兒帶好"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾教師彈唱歌曲《小河之歌》第三段，幼兒做自由表現(xiàn)活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒總結(jié)我們?cè)撛鯓幼霾攀?護(hù)水小標(biāo)兵"。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。向身邊的人宣傳愛(ài)護(hù)水資源是"人人有責(zé)的"。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

　　2、能合作擺放器械，積極、主動(dòng)參與游樂(lè)場(chǎng)游戲。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　掌握側(cè)步行走的動(dòng)作技巧，并能積極動(dòng)腦，與同伴合作擺放器械。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已會(huì)玩游樂(lè)場(chǎng)的部分游戲，有使用所提供材料的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　　1、韻律活動(dòng)”奔奔之歌”

　　2、分組玩鉆山洞游戲、

　　教師：我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩好嗎？來(lái)，我們一起說(shuō)：“你開(kāi)心、我開(kāi)心，游樂(lè)場(chǎng)里最開(kāi)心，耶！”

　　教師：請(qǐng)大家分成三組來(lái)玩“鉆山洞”游戲。

　　幼兒分成三組進(jìn)行游戲“鉆山洞”。

　　二、通過(guò)玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

　　1、幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

　　教師：我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)“1、2、3”怎么樣？看誰(shuí)的反應(yīng)快，“1”怎樣？“2”怎樣？“3”怎樣呢？

　　幼兒正面向老師進(jìn)行游戲。

　　2、幼兒模仿小動(dòng)物聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

　　教師：我們換一個(gè)方法來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎？剛才是小朋友在玩游戲，我們還可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩游戲？你們說(shuō)怎么玩？（學(xué)小動(dòng)物走）你們說(shuō)說(shuō)學(xué)什么小動(dòng)物？

　�、儆變禾嶙h，模仿游戲一次。

　�、谟變鹤赃x小動(dòng)物模仿游戲一次。

　　3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

　　教師：請(qǐng)一個(gè)朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動(dòng)物的？

　　①請(qǐng)模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動(dòng)作，其他幼兒觀(guān)察。

　�、谡�(qǐng)大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作。

　�、壅�(qǐng)大家談“側(cè)步行走”的.動(dòng)作要領(lǐng)。

　　④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動(dòng)作，再次體驗(yàn)動(dòng)作。

　�、萁處煄ьI(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習(xí)動(dòng)作。

　�、藜w游戲“螃蟹1、2、3”游戲。

　　4、分組游戲：螃蟹運(yùn)糧、夾球進(jìn)筐、捉尾巴、拋球進(jìn)筐。

　　教師：游樂(lè)場(chǎng)里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎？

　�、俳榻B新游戲“螃蟹運(yùn)糧”：每次螃蟹的大夾子運(yùn)一個(gè)糧食。

　　②幼兒布置游戲場(chǎng)地。

　�、塾變鹤杂蛇x擇游戲。

　　三、聽(tīng)音樂(lè)，做放松動(dòng)作。

幼兒園大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：高蹺若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　——今天森林里有一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開(kāi)輛小火車(chē)一起去吧!

　　自由活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始

　　——比賽前的.最后練習(xí)。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)會(huì)就開(kāi)始了，為了我們能賽出好成績(jī)，比賽前再自由練習(xí)一下吧。(幼兒分散練習(xí))

　　——想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽

　　——森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了。由于參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)比較多，所以我們分預(yù)賽和決賽兩場(chǎng)。

　　——預(yù)賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。

　　——我們的預(yù)賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們先進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

　　——請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)清楚比賽規(guī)則：每一名運(yùn)動(dòng)員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線(xiàn)后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運(yùn)動(dòng)員的肩膀，然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動(dòng)員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動(dòng)員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽

　　——請(qǐng)預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請(qǐng)其他運(yùn)動(dòng)員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧! ——決賽開(kāi)始!哦!這組運(yùn)動(dòng)員成為了今天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍!

　　——教師小結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽情況。