認識小學教案(通用)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的認識小學教案，歡迎大家分享。
教學內(nèi)容：（冀教版）一年級下冊《認識人民幣》
教材分析：教材從觀察情景圖入手，讓學生說一說圖中的事情，然后結合學生的生活實際，說一說人民幣的用處；本節(jié)課的學習內(nèi)容離學生生活實際比較近，他們在學前有一定的知識儲備，所以接著可以讓學生自主觀察、認識、交流各種面值的人民幣，再從分類、換錢等活動中深化人民幣的認識，從中知道1元=10角，1角=10分。
教學目標：
1、在充分利用學生已有經(jīng)驗的基礎上認識人民幣。
2、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
3、通過換錢的游戲活動掌握元、角、分之間的關系。
教學重點：認識人民幣及單位，知道1元=10角，1角=10分。
教學難點：在活動中學會與他人合作、交流。
教學準備：課件、各種面值人民幣票樣、零錢
教學流程：
一、故事導入
了解人民幣的歷史，體會認識人民幣的重要性
二、說說人民幣的用處
三、認識人民幣
1、同桌互相認
2、考眼力，指名認識人民幣
3、交流你是怎么認的
4、仔細觀察，你還能看到哪些主要的圖案
四、分類
1、同桌合作將各種面值的人民幣進行分類。
2、在實物投影下匯報
五、猜價錢
出示一些文具，猜猜它們的價錢，再出示實際應付的錢，讓學生認一認。
六、在換錢過程中體會1元=10角，1角=10分。
1、師用1角換學生手中1元，在活動中體會1元=10角
2、唱歌《一分錢》
3、認識1角=10分
七、小小銀行，模擬換錢。
�。�1）師生換錢
（2）同桌練習
�。�3）指名表演
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