初中地理優(yōu)秀教案集

時間：2022-10-01 02:08:17 教案我要投稿

相關推薦

初中地理優(yōu)秀教案集

　　初中的地理優(yōu)秀教案是怎樣的?老師怎么對課程進行備課?下面是小編整理的初中地理優(yōu)秀教案集，歡迎瀏覽。

初中地理優(yōu)秀教案集

　　大洲與大洋【1】

　　教學目的

　　1.使學生掌握海洋與陸地分布的基本概況以及大陸、島嶼、半島、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。

　　使學生了解海陸形成的基本理論——板塊構造學說并記住六大板塊的名稱和分布。

　　2.通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生初步掌握讀圖和用圖的方法，掌握畫大陸輪廓略圖的技能。

　　3.在學習“大陸漂移和板塊運動”的理論知識中，使學生認識地球表面也是在不斷運動的，從而進一步理解唯物主義的基本觀點。

　　課型講授新課，

　　教學方法講授與問答相結合的方法。

　　教學重點和難點重點是有關海洋、陸地的基本概念及分布和七大洲及其分界，難點是板塊構造學說。

　　教學用具自制投影片：1.南北半球的海陸分布。

　　2.大陸漂移的三個階段.3.大陸、半島、島嶼示意圖，世界主要火山地震的分布帶

　　教學掛圖：①《世界地形圖》。

　　②六大板塊示意圖。

　　小地球儀，每個學生一個;立體地表地球儀一個。

　　教學提綱

　　第一節(jié) 大洲和大洋

　　一、海洋與陸地

　　1.海陸的分布

　　2.大陸與大洲

　　3.洋與海

　　二、海陸的形成

　　1.大陸漂移學說

　　2.板塊構造學說

　　教學過程

　　[出示地球儀]將立體地表地球儀置于講臺上，并演示地球自轉。

　　引入新課這是演示地球在自轉，請同學們觀察地球的表面。

　　這些廣大的地區(qū)被水覆蓋著，我們稱其為海洋，這些未被海水淹沒的部分，我們稱為陸地。

　　我們?nèi)祟惥褪蔷幼≡陉懙厣稀?/p>

　　那么，地球上的海洋與陸地是如何分布的呢?有哪些特點呢?今天我們就來學習第三章：世界的海洋和陸地。

　　第一節(jié) 大洲和大洋(板書)

　　[提問] 觀察自己桌子上的地球儀，看一看海洋與陸地誰的面積大?(海洋)一、海洋與陸地(板書)

　　[教師總結] 1.海陸的分布(板書)

　　[提問] 請看教材封底的地球衛(wèi)星照片，說一說從太空中看地球是什么樣?(請學生描述教師總結時強調(diào)從太空中看地球，蔚藍色，大部分為海洋水覆蓋。)

　　[提問] 為什么地球最初未被命名為“水球”?(因為人類居住在陸地上。)

　　[展示投影片] 南北半球的海陸分布。

　　[提問] 北極和南極分別是陸地還是海洋?陸地主要集中在哪個半球?(北極為海洋、南極為陸地。

　　陸地主要集中在北半球。)

　　下面我們具體地學習陸地知識。

　　2.大陸與大洲(板書)

　　[展示投影片] 大陸、半島和島嶼示意圖。

　　[教師講述] 講解大陸、半島和島嶼的概念。

　　[提問] 大陸、半島和島嶼有什么區(qū)別?(面積大小和臨海情況不同。)

　　[展示教學掛圖] 《世界地形圖》。

　　[練習] 請學生在圖上指出面積最大的大陸——亞歐大陸和面積最小的大陸——澳大利亞大陸。

　　指出世界最大的島嶼——格陵蘭島及我國的臺灣島和海南島。

　　[教師講述] 大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。

　　[提問] 請同學仔細觀察世界地形圖，回答下列問題：①地球上共劃分哪幾個大洲?(亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲，共七個大洲。)

　�、谀膸讉€大洲主體分布在東半球?哪幾個大洲主體分布在西半球?(亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球，北美洲與南美洲主體分布在西半球。)

　�、鄢嗟来┻^哪幾個大洲的大陸?哪幾個大洲的全部或大部分在北半球?哪幾個大洲的全部或大部分在南半球?(赤道橫穿南美洲、非洲大陸。

　　北美洲和歐洲全部在北半球，亞洲、非洲大部分在北半球，南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。)

　　氣候復雜多樣【2】

　　本學期第 17 課時本單元第 17 課時授課日期10、16課題氣候復雜多樣(2)課型新授教學目標知識目標從氣溫入手了解我國溫度帶的劃分能力目標學會分析氣溫對農(nóng)業(yè)的影響情感目標使學生了解氣溫與人類生活、生產(chǎn)密切相關，培養(yǎng)學生愛護大自然的環(huán)境意識。

　　重點難點重點：我國溫度帶的分布難點：氣溫對農(nóng)業(yè)的影響教具大背投、電腦教法多媒體教學法、比較法教學過程步驟教師活動學生活動時間一二三復習： 1、我國冬季氣溫分布的特點 2、影響我國冬季氣溫分布的因素有哪些。

　　導入：上節(jié)課我們知道我國冬季氣溫南北懸殊很大，這主要是由于緯度位置和冬季風的影響，那么我國夏季的氣溫特點是不是和冬季相同呢?影響因素又有哪些呢? 講授新課：讀圖回答以下問題： 1、我國大部分地區(qū)月平均氣溫在多少攝氏度以上? 2、漠河的月平均氣溫大約是多南北溫差很大緯度位置是主要因素，冬季風南下影響，地形的影響。

　　夏季，如果我們也做由北到南的旅行，我們會發(fā)現(xiàn)氣溫情況怎么樣呢。

　　學生讀《七月氣溫分布圖》5 5 30步驟教師活動學生活動時間

　　四少攝氏度? 3、 �？诘脑缕骄鶜鉁卮蠹s是多少攝氏度? 4、計算兩地的溫差大約是多少攝氏度? 歸納總結，我國夏季氣溫分布的特點。

　　(思維訓練)聯(lián)系生活實際，想一想，夏季我國南北溫差不大的原因? (出示圖表)夏至日漠河、北京、廣州三地日照情況比較，分析總結此時緯度位置和晝長的關系。

　　(推理判斷) 1、夏季我國平均氣溫最低的地方是漠河。

　　2、夏季我國最熱的地方是海南島。

　　3、我國溫度帶的劃分 (課后總結) 夏季北方較長的白晝和光照，縮小了南北的溫差，我國大多數(shù)地方普遍高溫，一些地勢較高的高原和山地成為夏季最“涼爽”的地方。

　　學生歸納，溫差說明了我國夏季氣溫分布特點和冬季有何不同? 想一想，這時的北極圈內(nèi)是什么景象。

　　地勢較高的青藏高原是我國夏季氣溫最低的地方：深居內(nèi)陸，陷落天山之中的吐魯番盆地成為夏季我國真正的“火洲”

　　5板書設計：第二節(jié) 氣候復雜多樣影響因素：緯度位置

　　我農(nóng)業(yè)國北方白晝較長氣溫夏季：全國普遍高溫，南北溫差小分布

　　初三地理期末知識點復習【3】

　　一、地勢西高東低，呈階梯狀分布

　　1、第一階梯：青藏高原　4000米以上世界屋脊

　　分界線：昆侖山、祁連山、橫斷山脈

　　2、第二階梯：準噶爾盆地、塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、四川盆地、云貴高原　1000~xx米

　　分界線：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山

　　3、第三階梯：東北平原、華北平原、長江中下游平原、東南丘陵　多低于500米以下

　　大陸架是第三階梯自然延伸到海洋中的部分-水深不足200米

　　二、地形復雜多樣，山區(qū)面積廣大

　　1平原、高原、山地、丘陵、盆地五種地形齊全

　　2山地面積約占全國的1/3

　　3山地、高原兩者約占全國近60%

　　三、主要地形區(qū)的分布

　　1、主要山脈

　　①東-西走向：——三橫

　　a)天山~陰山

　　b)昆侖山~秦嶺

　　c)南嶺

　�、跂|北-西南走向：——三縱

　　a)大興安嶺~太行山~巫山~雪峰山

　　b)長白山~武夷山

　　c)臺灣山脈

　�、畚鞅�-東南：

　　阿爾泰山~祁連山~巴顏喀拉山

　　④南-北走向：

　　橫斷山脈~賀蘭山~六盤山

　�、莼⌒紊矫}：

　　喜馬拉雅山脈

　　中國主要山脈

　　2、四大高原、四大盆地

　�、俑咴呵嗖馗咴�——雪山連綿

　　內(nèi)蒙古高原——地勢平坦

　　黃土高原　——千溝萬壑

　　云貴高原　——地面崎嶇

　�、谂璧兀簻矢翣柵璧�——北疆

　　塔里木盆地——南疆

　　柴達木盆地——青海

　　四川盆地

　　3、三大平原和主要丘陵

　�、倨皆�

　　a)東北平原

　　b)華北平原

　　c)長江中下游平原

　�、谇鹆辏�

　　遼東丘陵

　　山東丘陵

　　東南丘陵

　　4、常見地質(zhì)災害

　　崩塌

　　滑坡

　　泥石流

　　多與環(huán)境保護不利，水土流失嚴重有關

【初中地理優(yōu)秀教案集】相關文章：

初中地理教案集合15篇02-28

人教版初中地理優(yōu)秀教案（精選6篇）07-21

初中地理教案02-17

初中地理教案10-06

有關初中地理教案模板初中地理地形教案02-07