【實(shí)用】大班教案模板集錦六篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的大班教案6篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．全面鍛煉身體，練習(xí)鉆.行進(jìn)跳.側(cè)滾以及跳繩，增強(qiáng)體能。

　　2．通過尋寶的游戲方式，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)能力。

　　3．能不怕苦不怕累，努力達(dá)到目標(biāo)，感受成功帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．5個鉆圈，跳圈。

　　2．沙袋、圖書、紅花、小球等各種玩具。

　　活動過程：

　　1．活動準(zhǔn)備——羽毛球操。

　　聽音樂作早操。

　　2．綜合活動——尋寶探險。

　�。�1）觀察場地，探討探險的路徑。

　　幼兒5路縱隊站好。場地上已擺好跳圈和鉆圈，終點(diǎn)是1個大紙箱。

　　教師：前面的紙箱里有許多寶貝，怎樣才能拿到紙箱里的'寶貝呢？（鉆過山洞、跳過小溝）（2）幼兒進(jìn)行鉆和雙腳向前行進(jìn)跳的動作。一輪游戲結(jié)束后，可以讓幼兒說說自己找到了什么寶貝，然后將寶貝放在筐子里。

　�。�3）在原來的場地上累加墊子，拉開兩地的距離，練習(xí)側(cè)滾。

　　幼兒進(jìn)行鉆、雙腳跳以及側(cè)滾前行的動作，請幼兒說說自己的寶貝，并放在指定的地方。

　�。�4）累加跳繩，加大起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離。

　�。�5）活動評價。

　　教師：你們都是能干的小勇士，你們不怕苦，不怕累才能找到寶貝，相信你們一定會找到更多更好的寶貝。

　　教師給每位幼兒頒發(fā)一個“小獎杯”。

　　3．放松活動——朋友舞。

　�。�1）師生隨音樂表演集體舞《朋友舞》。

　　（2）師生共同收集和整理各種器械。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美意境，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

　　培養(yǎng)幼兒敢唱，喜歡唱歌的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　和歌曲相匹配的圖譜。

　　圖片若干。

　　活動過程

　　一、談話活動導(dǎo)入

　　1、師：現(xiàn)在是什么天啦？冬天會有什么呢？你喜歡冬天嗎？

　　2、師：今天老師還給小朋友帶來了一首關(guān)于冬天的好聽的歌，你們想聽嗎？

　　二、聽歌給圖譜配圖片

　　教師清唱歌，幼兒感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　1、師：你們剛剛聽見了什么��？歌曲中有幾種花��？

　　2、師：現(xiàn)在我要請小朋友來把你剛剛聽見的歌詞，貼到我們這個圖譜上來。

　　3、幼兒嘗試在圖譜上貼圖片

　　4、教師和幼兒跟鋼琴伴奏讀歌詞。

　　三、幼兒學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的.休止符

　　1、幼兒看圖譜第一遍學(xué)唱歌曲。

　　2、幼兒跟著鋼琴的伴奏演唱。

　　3、在圖譜中的休止符讓幼兒用自己想到的動作表示。

　　4、分小組演唱歌曲。

　　四、圖譜逐步退出

　　讓幼兒記憶歌曲演唱

　　1、師：今天老師要來提高這首歌曲的難度，你們有沒有有信心唱好呢？

　　2、師：現(xiàn)在我要拿掉幾幅圖片，考考小朋友。

　　3、幼兒嘗試看缺少圖片的圖譜演唱歌曲。

　　4、增加難度，繼續(xù)逐步的退出圖片，讓幼兒來演唱。

　　結(jié)束活動

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，回家后教你們的爸爸媽媽唱一下好嗎？

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察比較，認(rèn)識并說出球體的主要特征。

　　2、能找出并說出生活中與球體相似的一些物品。

　　3、在操作活動中喜歡運(yùn)用多種感官動手動腦探究問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圓紙片、乒乓球各40各；橡皮泥40塊；圓柱體積木、光盤、小球、彈珠、瓶蓋若干。

　　活動過程：

　　一、通過對比發(fā)現(xiàn)球體可向任何方向滾動。

　　1、小朋友你們來看，這是什么？（圓片）今天老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一張小圓片，你來玩玩這些小圓片，但在玩的過程中不能讓圓片離開桌面，一會我請小朋友來說一說你是怎么玩的。

　　2、幼兒自由操作。

　　3、你是怎樣玩的？（轉(zhuǎn)著玩的、滾著玩的）怎樣滾著玩？（立起來滾）誰和她的玩法是一樣的？把小圓片立起來他可以朝哪些方向滾動？（前后，一個方向和與這個方向相反的方向）只能朝一個方向和與這個方向相反的方向滾，如果不離起來會不會滾？（不會）師總結(jié)：把小圓片立起來他可以朝一個方向和與這個方向相反的方向滾動。

　　4、出示乒乓球：這是什么？他可以向哪些方向滾呢？我也給每個小朋友準(zhǔn)備了一個乒乓球，你來試試，看看乒乓球可以朝哪些方向滾。

　　幼兒操作：誰來說說，乒乓球可以朝哪些方向滾動？

　　師總結(jié)：乒乓球及可以朝前滾朝后滾，還可以轉(zhuǎn)著滾，他可以向任何一個方向滾動。

　　二、比較乒乓球和圓片，指導(dǎo)球體不管從那一面看都是圓的。

　　1、請小朋友摸一摸，握一握乒乓球和圓片，然后告訴我他們在什么東方是不一樣的，有什么不一樣？

　　師總結(jié)：圓片摸上去扁扁的平平的，所以在摸的時候有一條楞，乒乓球摸上去鼓鼓的，握住兩只手就會撐起來。

　　2、從不同的角度看乒乓球和圓片在形狀上有什么不一樣。

　　師總結(jié)：圓片看上去有兩面是圓的，但也能看到一條直線，乒乓球從不用的方向看都是圓形的。

　　師總結(jié)：小朋友，你們知道嗎？像乒乓球這樣會朝任何方向滾動，摸起來鼓鼓的，不管從哪個方向看都是圓形的物體是球體。

　　三、聯(lián)系生活找出并說出生活中與球體相似的一些物體。

　　1、出示大盤：今天老師還給小朋友準(zhǔn)備了許多好玩的.東西，你們來看看這是什么？請你找出里面的球體。相互之間看看找的對嗎？為什么不對？

　　2、老師也找了一個，是球體嗎？為什么不是球體？

　　3、你在生活中還見過哪些東西像球體？

　　四、幼兒操作：制作球體剛才玩具公司的老板給老師都打來電話，他要生產(chǎn)一批玩具，他想請小朋友幫忙制作一批球體，請你用橡皮泥來做一做吧。

　　活動反思：

　　《指南》之科學(xué)領(lǐng)域中強(qiáng)調(diào)“在尊重兒童認(rèn)知發(fā)展的前提下開展數(shù)學(xué)教育”，對孩子而言行動和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段。本次數(shù)學(xué)活動是通過孩子的操作，讓孩子逐步理解扁圓形和球體的不同，從而認(rèn)識球體；在此基礎(chǔ)上，又通過分類、講講生活中的事物，擴(kuò)展了孩子的思維；最后，通過尋找不同類使活動進(jìn)入高潮。

　　在整個活動中，我尊重每位幼兒的人格，讓孩子和我處于平等的地位，讓他們盡可能發(fā)表自己的意見、看法。盡管我的語言中不乏信息和技能的講解傳遞，但最主要還是一些試探性的提問和商談式的建議，目的是為了引出幼兒自己的探索和表達(dá)，而不是制造和控制幼兒的行為。所以不管是傳遞、示范還是提問，其目的都在于為幼兒的主動探究和表達(dá)創(chuàng)造積極的條件，營造良好的情緒。

　　每個活動總有不足之處，在孩子滾動小球時，有的滾到了地上，于是孩子們高興地滿地跑，現(xiàn)場一時比較騷亂，最后雖然安靜下來但顯然孩子們還不盡興，所以我設(shè)想，如果能將這節(jié)課改成室外課，讓孩子們玩各種球類物及扁圓的物體，如體育球類，輪胎，油桶，滾環(huán)及各種圓柱體物體，或類似球體的東西，孩子充分的感受之后，積累的經(jīng)驗(yàn)會更加扎實(shí)有效，只不過這樣需要教師有較強(qiáng)的控制活動的應(yīng)對能力和張力，值得嘗試嘗試。

大班教案 篇4

　　目標(biāo)

　　1.根據(jù)樂曲大膽想像音樂所表現(xiàn)的情景，并創(chuàng)編相應(yīng)的動作。

　　2.體驗(yàn)合作創(chuàng)編音樂的樂趣。

　　準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備兩段風(fēng)格不同的音樂：第一段音樂緩慢、滑稽，第二段音樂快速活潑。

　　2.實(shí)物烏龜兩只。

　　過程

　　1.烏龜?shù)淖晕医榻B。

　　――教師請出烏龜，以烏龜?shù)目谖窍蛴變航榻B：我是小小烏龜，我愛跳舞。音樂響起來了，我為大家表演一個吧。

　　――教師模仿烏龜?shù)膭幼鬟M(jìn)行表演。

　　2.愛跳舞的烏龜。

　　――傾聽第一段音樂。烏龜隨著音樂是怎樣跳舞的?

　　――請幾個幼兒來表演烏龜?shù)膭幼�。如烏龜進(jìn)食，烏龜爬行以及烏龜縮身體的動作。

　　――從幼兒的表演中提取舞蹈動作，集體表演。

　　3.烏龜怎么了。

　　――傾聽第二段音樂。烏龜跳了一段舞后，發(fā)生了什么事情?

　　――啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂的.風(fēng)格想像各種可能的動作，并予以鼓勵。

　　――請幼兒運(yùn)用各種動作自由地表現(xiàn)對第二段音樂的理解。

　　4.分享烏龜跳舞的故事。

　　――完整聽一遍音樂，然后教師和幼兒一起隨著音樂跳舞。

　　――幼兒根據(jù)第二樂段的音樂情景合作創(chuàng)編動作，并進(jìn)行表演。

　　――同伴間相互交流和分享烏龜跳舞的故事。

　　建議

　　第二樂段為一個開放性的樂段，針對樂段的風(fēng)格，教師應(yīng)充分調(diào)動幼兒的積極性，適時發(fā)揮同伴的榜樣作用，及時肯定幼兒的獨(dú)創(chuàng)性，盡可能引導(dǎo)幼兒想像出豐富多樣的情景，幫助幼兒提煉動作，達(dá)到創(chuàng)編的目的。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．了解歌曲的內(nèi)容學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣。

　　2．熟悉歌曲的旋律，嘗試創(chuàng)編歌曲。

　　3．體會創(chuàng)編的樂趣，對藝術(shù)活動產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．關(guān)于歌詞的一些卡片。

　　2．頭飾：紅太狼一個，灰太狼數(shù)個；頭巾數(shù)條。

　　3．道具：紙花，紅太狼的房子。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)灰太狼求婚情景，激發(fā)幼兒的興趣。

　　教師扮演灰太狼，幼兒當(dāng)親友團(tuán)吧！

　�。ǘ�）幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1．教師演唱：掀起你的蓋頭來第一段。

　　教師：聽聽我是怎么夸我紅太狼的？（教師根據(jù)幼兒的'回答在黑板上貼上相應(yīng)的圖文標(biāo)志）

　　2．男女對唱和集體唱，加深印象。

　　3．教師詢問幼兒唱歌遇到的困難進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教師：你們在唱歌時有沒有遇到困難？哪一句？（對個別遇到困難的幼兒指導(dǎo)）這首歌曲名字叫做《掀起你的蓋頭來》。

　　4．幼兒集體歌唱《掀起你的蓋頭來》。

　　（三）幼兒創(chuàng)編歌曲。

　　1．幼兒互相討論并自由創(chuàng)編歌曲。

　　教師：親友團(tuán)來想想紅太狼的臉袋還有什么地方美麗呢？（臉袋，嘴巴，鼻子，皇冠。）

　　2．根據(jù)圖譜創(chuàng)編歌曲。

　　教師：真是太感謝你們啦，想到了這么多漂亮的地方，我們來試著唱進(jìn)歌曲里吧！

　　3．集體學(xué)唱創(chuàng)編好的歌曲。

　　教師：嘿嘿，到底人多力量大呀！準(zhǔn)備好了么？我們出發(fā)吧！（最后紅太郎答應(yīng)了。）

　　（四）聽音樂進(jìn)行律動，結(jié)束離場。

　　教師：哈哈，我的求婚成功拉！我們一起跳舞慶祝吧��！

　　活動延伸：

　　家園共育：讓幼兒回家和父母一起表演并且演唱。

　　區(qū)域活動：在區(qū)角內(nèi)提供舞臺，讓幼兒自行表演。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。 樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 提高自我保護(hù)的意識與能力。

　　活動準(zhǔn)備

　�、逵變菏占�的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

　�、娼榻B“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

　　㈢畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　�、杓t色水筆人手1支，幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

　　活動過程

　　一、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題 討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))

　　二、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法。(通過實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)

　　三、出示課件，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹，活動前與家長的`溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實(shí)物;在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　活動延伸

　　幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。

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