安全教案

時間：2025-12-27 16:59:06 教案我要投稿

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【精品】安全教案錦集8篇

　　作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的安全教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】安全教案錦集8篇

安全教案篇1

　　“民以食為天”，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎？這是值得學(xué)生探究的問題。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑，長期食用定會危害人體健康。因此，通過本課的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生形成正確的食品安全觀念，增強學(xué)生的食品安全意識，掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識，從而提高安全系數(shù)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，健康成長。我在本課中食品安全為教學(xué)主線，采用“合作探究的教學(xué)模式”展開課堂活動。本課的特色主要有：

　　1、創(chuàng)設(shè)了學(xué)生自主合作探究的時間和空間，調(diào)動全體學(xué)生積極、主動地參與教學(xué)活動。學(xué)生通過課前搜集資料、收集食品包裝袋、觀察與討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練了獲取和處理信息、分析和解決問題、交流與合作等能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會研究。課前布置作業(yè)，讓學(xué)生走出課堂，尋找食品中的不安全因素，鼓勵學(xué)生將他們自己掌握的各種各樣的知識、經(jīng)歷過的事情“帶到”課堂中來。為學(xué)生提供了一種“促進”學(xué)生學(xué)習(xí)的良好氛圍。老師和學(xué)生在課堂上充滿真誠、互相討論、互相交流。

　　2、教學(xué)過程能把學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)情感有機地結(jié)合起來。如，通過學(xué)生自我分析常吃的零食配料表、食品添加劑的相關(guān)知識、攝入過多的危害、如何選購安全的食品、不安全的食物等內(nèi)容，將所學(xué)知識上升為意識，再將意識轉(zhuǎn)化為行為。

　　3、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，解決生活中的科學(xué)問題，真正讓生活走進了課堂，體現(xiàn)了科學(xué)知識在指導(dǎo)健康生活中的價值，實踐“科學(xué)為大眾”的教育目標(biāo)。為了更貼近同學(xué)們的生活，教學(xué)中有許多創(chuàng)造。例如，選購安全食品的注意事項，又例如，在第二大主題“食物安全”的學(xué)習(xí)中，十分注重學(xué)生的實際經(jīng)驗和生活中的“發(fā)現(xiàn)”，常見食物的識別標(biāo)準(zhǔn)等都說明了學(xué)生有許多實際的經(jīng)驗和“發(fā)現(xiàn)”，只要積極性調(diào)動的好，并給于學(xué)生表達和交流的`機會，科學(xué)教育就更能生活化，生活處處有科學(xué)，生活處處用科學(xué)。

　　4、把“發(fā)展性教學(xué)評價”的先進理念引入本課教學(xué)，通過教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方式促進學(xué)生自我發(fā)展。

　　因為我的充分準(zhǔn)備，課上的探究活動充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，基本上做到讓學(xué)生人人參與，使每個人的觀點都得到充分的展示。大家在課堂上無拘無束，暢所欲言，真正地意識到我們吃的食物含有諸多的不安全因素，每個人都要對自己健康負責(zé)。從此以后，學(xué)生會更加關(guān)注自己的飲食與健康。

安全教案篇2

　　一、活動分析：

　　隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護、自救。

　　二、活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

　　2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。

　　4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　三、活動過程：

　　活動一

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的'用途。(燒飯、取暖、照明等)

　　(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論：

　　(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

　　(3)、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

　　a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

　　b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

安全教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護能力，加強幼兒自我保護的意識。

　　2、幼兒理解故事含義的同時，知道下雪天應(yīng)注意的安全問題。

　　3、幼兒了解一些安全方面的小知識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　圖片、《安全教育讀本》。

　　【活動過程】

　　一、談話引入：

　　(1)如果遇到下了厚厚的雪，路也很滑，我們小朋友都要注意哪些事情?

　　(2)我們怎么做才能保護自己不受到傷害呢?

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的'安全措施。

　　二、講述故事：《大雪過后》進行提問：

　　(1)下大雪后，地上會結(jié)什么?

　　(2)貝貝熊騎自行車發(fā)生了什么事?

　　(3)花花雞和跳跳貓也發(fā)生了什么事?

　　(4)你們認為花花雞和跳跳貓做得對嗎?

　　(5)你遇到這樣的事，你會怎么做?

　　三、教師小結(jié)：

　　剛剛聽了故事，我們知道在下雪天要怎么做了：

　　(1)首先在雪天，要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

　　(2)其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　(3)雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

　　(4)戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　(5)上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　(6)在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全對于我們來說時時刻刻都要注意。我們要不斷的提醒自己，注意安全，請小朋友們要學(xué)會保護自己!

　　四、結(jié)束部分：

　　我們不但自己要注意安全，還要提醒我們的爸爸媽媽在下雪天騎自行車開車時也要注意安全。

安全教案篇4

　　今天，我們就以好吃的冷飲為題，給孩幼兒園中班的孩子上一堂安全教育教案課。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解不同種類的冷飲，能說出冷飲的名稱、形狀及特點

　　2、了解食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。

　　3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　若干雪糕道具，醫(yī)生帽，聽診器

　　三、活動過程：

　　（一）導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀看圖片中的食物，并回答出老師提的問題。

　　1、天氣好熱啊，小朋友們看看圖片中的食物，一起來認識一下吧。你們都吃過這些食物嗎？

　　2、能說說你最想吃的是什么嗎？為什么喜歡吃呢？

　　3、哇！很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢，那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎？

　　（二）引導(dǎo)幼兒觀看動畫并回答：學(xué)習(xí)基本的觀察，發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯思考能力

　　1、小朋友很喜歡吃雪糕，一連吃好幾個，你覺得他這樣做對嗎？

　　2、后來這個小朋友怎么了呢？為什么會這樣呢？

　　（三）冷飲雖好吃，但是不能吃太多，吃多了會肚子疼會生病，要聽大人的話按照大人的規(guī)定吃冷飲。小朋友你們能做到嗎？

　　小朋友你們還能列舉出其他的'消暑食品嗎？（涼開水、綠豆湯）

　　四、活動延伸：

　　情景表演：《東東肚子疼》，引導(dǎo)幼兒參與表演情景劇，鞏固本活動內(nèi)容。夏天到了，東東可開心了，他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾塊冰西瓜。

　　東東：今天天真熱，冷飲真好吃，趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)我要多吃點。（吃完沒一會兒，東東捂住肚子，蹲在地上）哎喲哎喲，肚子好疼呀！媽媽快來救救我！

　　媽媽：東東你怎么了呀，我打120叫醫(yī)生來。喂，醫(yī)生，我家孩子的肚子疼，您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來了，用聽診器給東東做了檢查。

　　醫(yī)生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了腸胃，引起了急性腸胃炎，所以肚子疼。

　　東東：我以后再也不敢吃那么多冷飲了！

　　五、家園共育：

　　1、幼兒的腸胃比較弱，不能吃過多生冷食品，家長可以幫幼兒準(zhǔn)備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。

　　2、回家后，請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。

安全教案篇5

　　設(shè)計背景

　　在人們的生活中自護，自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛護似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使幼兒樹立自護，自救觀念。形成自救的意識。

　　活動目標(biāo)

　　1 讓幼兒能了解并提高防火意識。

　　2 認識滅火器和簡易滅火方法。

　　3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個人能力。

　　5 知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　重點難點

　　1、重點：火災(zāi)的危害。

　　2、難點：如何讓幼兒有自護，自救的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1 火警電話圖。

　　2 逃生路標(biāo)圖。

　　3 各種救火，滅火，火災(zāi)圖。

　　4 滅火器。

　　活動過程

　　1 猜謎“火”的的游戲

　　師：“紅彤彤，一在蓬，見風(fēng)它就兇猛，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)，小朋友猜猜它是什么東西?”

　　師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃。”

　　師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)�！�

　　生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西啊?”

　　生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”

　　生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

　　通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋，積極發(fā)現(xiàn)問題，能和老師互動解決問題。

　　2 發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?

　　過程一提問

　　師：“發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?”

　　(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時“我”應(yīng)該怎么做?)

　　過程二了解

　　師：“小朋友，在發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話是多少)

　　師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”

　　“逃生，對嗎?”(出示安全出口標(biāo)識圖)

　　師：“接下來我們自身安全后，應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)

　　最后再重復(fù)講述現(xiàn)實中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件，并教育幼兒要懂得保護自己，并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機之類的危險品。

　　教學(xué)反思

　　在整個學(xué)習(xí)活動中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害，也都能積極的提問出自己的疑問，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實的滅火器時他們只知道要壓把手，總的來說收獲還不錯，希望在他們認識到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。

　　由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!

　　小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。

安全教案篇6

　　認識牙齒，預(yù)防蛀牙

　　活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

　　2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，明白保護它。

　　3.幫忙幼兒樹立保護身體健康的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.電腦、錄音機、動畫軟件。

　　2.小牙刷、茶杯。

　　3.對牙齒的作用有了必須的認識。

　　活動過程：

　　一.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用。

　　1、猜謎語。

　　2、出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒能夠切斷食物，尖尖的牙齒能夠撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，能夠幫忙我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。

　　二.了解齲齒構(gòu)成的原因及危害。

　　1、看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？

　　2、邊看邊了解引起齲齒的原因。

　�。�1）吃了東西就去睡覺。

　�。�2）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

　　（3）牙齒就會變成什么樣貌？

　　3、小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

　　4、了解齲齒的.危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

　　三.教育幼兒如何保護牙齒。

　　1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）

　　2、怎樣才能不讓它們再來？

　　小結(jié)：

　　牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每一天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，持續(xù)牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

安全教案篇7

　　設(shè)計意圖：

　　中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料，沒

　　有危險性，比較適合適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)：

　　發(fā)展學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的`精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。

　　2、10米長的粗繩一根，放在中間線上。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒進入活動場地，隨《健康歌》音樂做熱身運動。

　　2、講明游戲活動規(guī)則：必須在教師發(fā)令后，雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過線為勝。

　　3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側(cè)�；顒娱_始，兩隊幼兒交錯站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝。

　　4、玩法引導(dǎo)：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好，與3條線垂直交叉放在地上，并將紅帶處放在中間上，兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。

　　5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

　　活動延伸：鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩，共同創(chuàng)編出更多的玩法。

安全教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解自然災(zāi)害和意外事故的安全防護和自救常識，學(xué)會正確的自救方法。

　　2、能沉著、冷靜地面對危險情境，積極想辦法解決問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、手帕、鮮艷的布、掛牌（通行證）。

　　2、PPT圖片

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　運用參觀動物園為引線，以闖關(guān)的話語引導(dǎo)幼兒初步興趣師：小朋友們，今天老師得到一個好消息，這個消息你們聽了準(zhǔn)高興！想不想知道呢？（想）這個好消息就是——動物園的叔叔想邀請咱們小朋友去參觀動物園。我想去，不知你們想不想去？（想）不過呀要去并不是那么容易的，聽說在去的路途中還要經(jīng)受種種考驗和各種困難，拿到了通行證之后，我們才能順利通過的呢！

　　師：有沒有信心通過各種困難�。ㄓ校┖谩�，小朋友都信心十足，那我們就坐上火車出發(fā)吧。（放音樂1，幼兒排成一排，成火車狀，開始困難之旅）。

　　二、基礎(chǔ)部分：

　　1、游戲第一關(guān)——火災(zāi)的自救。

　　（1）教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。

　　師：小朋友們，我們看到剛才發(fā)生了什么事？（起火啦）師：哦，害怕吧，（有說害怕的和不害怕的，教師對不害怕的夸獎他勇敢），火災(zāi)呀它的危害是很大的，大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個大樓。那你們知道為什么會發(fā)生火災(zāi)嗎？

　　師：看來，引起火災(zāi)的原因是很多的，所以我們平時一定要注意安全，不能隨便玩一些容易引起火災(zāi)的物品，避免發(fā)生危險

　　（2）引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

　　師：那如果一旦發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣保護自己呢？

　　幼：打119火警電話求救。

　　師：對，發(fā)生火災(zāi)要打火警電話119，那你來演示一下吧�。ㄓ變貉菔荆處熃o予表揚）師：哇，你很會說，不但有禮貌，還把發(fā)生火災(zāi)的具體地點都說的清清楚楚，這樣消防叔叔才能迅速找到我們的位置來救我們。還有什么別的辦法？

　　幼：可以在手上拿著紅布條在窗口求救。

　　師：好這個方法你都知道，看來你真是個很用心的孩子。

　　幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從安全的地方逃出去。

　　師：呀，這個方法你也知道，真厲害。你們知道為什么要用濕毛巾嗎。（幼兒說）看來都知道，讓我來告訴小朋友吧！

　　師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，會產(chǎn)生很大的煙氣，它有很高的溫度，而且毒性特別大，一旦吸入后很容易中毒，聽說，火災(zāi)時好多人基本上都是煙氣中毒而死的！，所以非常危險！剛才我們知道了這么多方法，所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，千萬別慌，要冷靜，動腦想辦法，度過危險。

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒對答案進行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。

　　2、游戲第二關(guān)——地震的自救

　　（1）教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來，突然又發(fā)生了地震。觀看ppt。

　　師：你們聽到什么？（地震）我們該怎么辦？（幼兒自由說）

　�。�2）鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。

　�。�3）教師與幼兒看ppt，明確自救方法，并模擬練習(xí)。

　　教師用桌子、椅子、書包等創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒模擬演習(xí)地震時自救方法，引導(dǎo)幼兒別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，提醒幼兒別撞倒別人，要互相關(guān)心，互相扶持。

　　師：小朋友們剛才我們真是有驚無險啊，你們表現(xiàn)的.好棒啊，哎呀，這短短的時間我們經(jīng)歷又是火災(zāi)，又是地震，后面不知道還會遇到什么危險，我們還要繼續(xù)前進嗎？（前進）好！你們真有勇氣，老師為你們驕傲，那我們繼續(xù)出發(fā)吧（音樂響起）

　　3、游戲第三關(guān)——避免雷擊的方法。

　�。�1）播放PPT圖片，師：小朋友們看我們來到哪里了？這里真美啊，小朋友我們來休息放松一下吧（幼兒和老師——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活動）

　�。�2）（播放視頻雷聲3）師：孩子們你們看，打雷了，趕快蹲下來，把手放在膝蓋上，把頭使勁低下，千萬別抬頭。

　　4、出示雷電時正確或不正確的自救方法的教學(xué)卡片，幼兒判斷對與錯。教師和幼兒一起分析總結(jié)。