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生日快樂教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的生日快樂教案，希望對大家有所幫助。
生日快樂教案1
活動名稱及內(nèi)容：英語活動——生日快樂
活動目標(biāo)：
1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日，中班英語活動——Happy birthday to you教案。
2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
3、復(fù)習(xí)鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應(yīng)動作�；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的.含義。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張，教案《中班英語活動——Happy birthday to you教案》。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。
活動過程：
開始部分：音樂手指游戲“My family”進(jìn)入教室。
基本部分：
1、復(fù)習(xí)兒歌“This Is My Family”。出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go tosleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happybirthday toyou的含義。請配班老師手捧點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會的快樂，并理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌鼓勵(lì)幼兒學(xué)說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。（分吃蛋糕，結(jié)束活動。）
生日快樂教案2
設(shè)計(jì)理念：
《月亮，生日快樂》的教學(xué)設(shè)計(jì)，意在透過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫，讓孩子在聽動人的故事情節(jié)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子傾聽故事的能力，愿意用自己的理解去學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、在觀察、想象、欣賞、表演中讓孩子享受作品的情趣。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
對話卡片、故事PPT、故事背景音樂、小熊和月亮卡片各一張、音樂《找朋友》
教學(xué)過程：
一、出示課件，猜想主題。
師：今天，教師帶來了幾張照片，我們一起來看一看，猜一猜這是一個(gè)什么樣的故事。
�。ń處煵シ臥PT，請幼兒來猜想繪本內(nèi)容。）
師：這是一個(gè)非常好聽的'故事，名字叫《月亮，生日快樂》。聽到這個(gè)故事的名字，你會想到什么？（幼兒自由回答）
二、播放課件，欣賞故事。播放課件，播放音樂，教師有表情地講故事。
三、設(shè)計(jì)提問，理解故事。
師：第一次，月亮為什么沒有回答？
師：小熊爬到山上，和月亮說了些什么？
（教師把幼兒的回答進(jìn)行整理，并以文字的形式展示出來，練習(xí)對話。）
師：（通過觀察小熊和月亮的對話）你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
師：為什么小熊爬到山上月亮就能聽見了呢？
師：你在哪兒聽到過回聲？
師：小熊是怎樣給月亮戴上帽子的？（PPT展示）小熊心情怎么樣？
師：后來發(fā)生了什么？
師：帽子吹走了，小熊心情怎么樣？
師：小熊和月亮又說了些什么？（練習(xí)對話）
四、情境表演，感受故事。
將幼兒分成兩組，一組來扮演月亮，一組來扮演小熊，教師再次朗誦故事，請幼兒配合完成對話部分。
師：故事中的什么地方最讓你感動？
師：我們班里有像小熊和月亮一樣要好的朋友嗎？
師：好朋友應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：為朋友無私地付出，不求回報(bào)，有朋友是幸福的，為朋友付出你會覺得更幸福，讓我們像小熊一樣多為朋友付出一點(diǎn)愛。
�。úシ乓魳贰墩遗笥选�，孩子們自由結(jié)伴表演，感受和朋友在一起的快樂。）
附故事：月亮，生日快樂
有只小熊明天要過生日，他想去問問月亮什么時(shí)候過生日。晚上月亮出來了，小熊爬上樹，對月亮叫：喂！月亮不回答。小熊想，我離月亮太遠(yuǎn)了，它聽不見。小熊走到了山里，爬到了最高的一座山上，現(xiàn)在離月亮近些了吧，
他對月亮叫：你好！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來：你好！
“你什么時(shí)候過生日？”小熊問。
“你什么時(shí)候過生日？”月亮回答說。
“我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。
“我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。
“你想要什么生日禮物呢？”小熊問。
“你想要什么生日禮物呢？”月亮問。
小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子�！�
“我想要一頂帽子�！痹铝琳f。
第二天，小熊在店里給月亮買了一頂最好看的帽子。晚上，月亮又升起來了，它正好停在小熊家門前的樹上，小熊爬上樹，把帽子給月亮戴好，就去睡覺了。一陣風(fēng)吹來，帽子落在了地上。早晨，小熊開門，看見門口有一頂漂亮的帽子。哦，這準(zhǔn)是月亮給我的生日禮物。它知道我也要一頂帽子的。小熊把帽子戴在頭上，出去玩了。一陣大風(fēng)吹來，把小熊的帽子吹到小河里，沉了下去。小熊很難過。
晚上，它又到山里去，他站在老地方，對月亮說：“對不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”小熊說。
“對不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”月亮說。
“不要緊，我還是愛你！”小熊說。
“不要緊，我還是愛你!”月亮說。
“祝你生日快樂！”小熊說。
“祝你生日快樂！”月亮說。
小熊聽著月亮的祝賀，高高興興回家了。
教學(xué)反思：
《月亮，生日快樂》的教學(xué)設(shè)計(jì)意在透過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫，讓孩子在聽動人的故事情節(jié)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
我將孩子們分成故事里的角色，用表演的形式再現(xiàn)故事中的對話，以此來感受故事所寄予的情感內(nèi)容，進(jìn)一步體會朋友之間的相互寬容。其實(shí)，我們每組織一次活動，僅僅的30分鐘是不夠的，我們還應(yīng)該在日常生活中，及時(shí)指導(dǎo)幼兒如何與人相處，讓關(guān)愛同伴、寬容同伴真正的成為一種習(xí)慣。
生日快樂教案3
【圖書介紹】
這是一個(gè)溫暖的故事，故事里有著友情的溫暖：有個(gè)患癌癥的小姐姐，因?yàn)槌３３运�、打針，頭發(fā)都掉光了，所以戴著一頂帽子。有一天，當(dāng)風(fēng)把帽子吹走的時(shí)候，一個(gè)叫小丁子的小男孩兒騎著腳踏車來到了她的身邊。他為她追回了帽子，他給她帶來了友情。他們一塊兒做游戲、說故事。有一天，小姐姐帶來一個(gè)“開心鎖”，他們把鎖掛在樹上，約定在小姐姐生日那天一起許愿，并且打開鎖�？墒牵〗憬阕≡喝チ�，沒有如約回來跟小丁子一起過生日。但是，小丁子還是用手指頭做了一個(gè)心意“蛋糕”，為她許了一個(gè)愿……
【設(shè)計(jì)理念】
溫暖的友情不是誰對誰的施舍，而是相互的給予和感受，這友情既滿足了同伴交往的心理需要，又促進(jìn)了他們的人格和社會認(rèn)知的發(fā)展。瞧，小丁子給小姐姐撿帽子、掛“開心鎖”、數(shù)花瓣兒、用手做生日“蛋糕”、為小姐姐祈福；小姐姐教小丁子做游戲，給他講故事……
癌癥的折磨是痛苦的，但是，友情使那些被癌癥陰影籠罩的日子變得溫暖而多彩，讓兩個(gè)小心靈充實(shí)而愉悅，令死亡也變得浪漫而溫馨。
【閱讀目標(biāo)】
1、尊重生命，感恩惜福，體會友情的可貴，用憐憫的心、溫暖的手，關(guān)懷病痛傷殘者。
2、有感情吟誦童謠，完成相關(guān)練習(xí)。
【閱讀過程】
一、談話入題
1、小朋友們，一年中什么日子最令你們快樂而且期待？為什么生日令人期待？幾乎每個(gè)人都期待吃生日蛋糕、收到禮物。
2、有沒有小朋友今天或是這個(gè)月生日？表示想送他一個(gè)生日蛋糕，但是現(xiàn)場并有沒有準(zhǔn)備啊，怎么辦呢？老師示范用雙手圍成蛋糕的形狀，小朋友一起做。
每人的雙手手掌靠近，手指向上伸直微彎，像一個(gè)蛋糕，10根手指頭假想是蠟燭。
3、合唱生日快樂歌或一起說“祝你生日快樂”，并讓壽星許愿。
4、鼓勵(lì)運(yùn)用想象力，大家各自對著蠟燭用力一吹，手指收緊成拳頭即完成。
5、壽星收到了祝福，請上臺說說心情。
6、小朋友們，你們能不能想一想，有哪些人可能過不了今年的生日？為什么他們不敢期望呢？你能想象他們的心情嗎？
有些病人長期臥病在床，忍受吃藥打針的痛苦，他們不知道能不能年年過生日。今天，老師就要和大家來讀一個(gè)感人的故事--《祝你生日快樂》。
二、閱讀封面以及扉頁
1、看封面，教師：橘紅色的光溫柔地灑在房間里，灑在孩子天真的臉蛋上，螢火蟲飛起來了，是從孩子的手中飛起來的？還是從孩子的'心中飛起來的？還是從溫暖的世界里飛起來的？
2、看扉頁：教師讀文字
三、閱讀故事
1、教師讀文，你發(fā)現(xiàn)了什么？小姐姐為什么只有一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)？
2、教師讀文，這是小丁子和小姐姐的對話，讀了他們的話，你們知道了什么？ 我們來看看小姐姐，小姐姐得了重病，頭發(fā)都掉光了，可是她依然笑瞇瞇的，這是怎么回事呢？難道她不怕死嗎？
3、教師讀文：理解“癌癥”，教師和學(xué)生一起數(shù)花瓣。
4、教師讀文，教師再次數(shù)花瓣，引導(dǎo)看圖畫。
5、教師讀文，姐姐為什么不讓小丁子在大樹上刻小天使？你們想聽聽《烏龜撒種子》的故事。
6、教師講故事，仔細(xì)看圖，看看小動物在刻自己的臉時(shí)，大樹怎么了？大家為什么說烏龜是一只笨龜？
7、教師講故事，問學(xué)生，為什么大家終于知道，小烏龜留下的才是最好的紀(jì)念？《烏龜灑種子》的故事，有什么特別含意嗎？
8、教師讀文，如果你是小丁子，此時(shí)此刻，你最想說些什么呀？
9、請你用自己的話說一遍《小烏龜灑種子》的故事
生日快樂教案4
教學(xué)內(nèi)容：教科書第22～23頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1．在實(shí)踐活動中，綜合運(yùn)用有關(guān)年、月、日和統(tǒng)計(jì)知識解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2．通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問題的能力，并在活動中增強(qiáng)參與和合作意識，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興趣
談話：小朋友們，瞧，今天是小明的生日他的朋友都來為他祝賀。你們想對小明說點(diǎn)什么?
(板書課題：生日快樂)
小明對前來祝賀的朋友表示感謝，并詢問了他們是哪一天過生日的，四位小朋友都沒直接說己的生日，各說了一句有關(guān)自己生日的話，你們樂意猜出他們的生日各是幾月幾日嗎?
二、組織活動
1．猜課本中小朋友的生日。
�。�1）談話：四位小朋友各說了一句什么話呢?老師來給你們信息，你們來猜他們的生日，好嗎？
小芳的生日是一年的倒數(shù)第三天。
小剛的生日是第三季度的第一天。
小麗的生日是在教師節(jié)的前兩天。
小亮的生日是八月的最后一天。
2．讓學(xué)生猜自己的生日。
(1)談話：小朋友們，你們很聰明，猜出了課本中四位小朋友的生日。你們能想辦法讓同學(xué)猜猜你的生日嗎?先編一句話，暗示自己的生日，要想辦法增加一點(diǎn)兒難度，使別人不那么容易猜出來。
3．統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生的生日。
(1)談話：下面我們統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的生日，請大家看課本第23頁統(tǒng)計(jì)圖，要求我們怎樣對同學(xué)們的生日分類?你們打算怎樣收集數(shù)據(jù)?(用舉手的'辦法最方便)請大家各自畫一張簡單的統(tǒng)計(jì)表，記下各個(gè)月份出生的人數(shù)。
（2）提問：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你們能回答出哪個(gè)月出生的人數(shù)最多，哪個(gè)月出生的人數(shù)最少嗎?
�。�3）提問：根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你還能提出什么問題?
三、活動
今天我們活動的主題是什么?通過活動我們知道了什么?學(xué)到了什么?
四、安排課外活動
談話：你們知道自己的爸爸和媽媽的生日嗎?爸爸媽媽關(guān)愛著你們，你們也應(yīng)該關(guān)愛自己的爸爸媽媽。如果不知道爸爸媽媽的生日，回家后去問一問，并且要在年歷卡上圈出來，準(zhǔn)備為爸爸媽媽慶祝生日。我想問一下，你們打算怎樣為爸爸媽媽慶祝生日?
生日快樂教案5
設(shè)計(jì)背景
在一次晨談時(shí)聽到一位幼兒說媽媽答應(yīng)在他過生日時(shí)要給他請一天假，然后和家人一起吃飯，展開一次討論，孩子們爭先恐后的要說自己的慶生經(jīng)歷。但提到為什么要過生日時(shí)小朋友們都不語，為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)語言課，讓孩子們學(xué)會感恩不向家長索要禮物并了解更多更有意義的慶生方式。
活動目標(biāo)
1、了解生日的意義。
2、通過活動體會父母的辛苦。知道自己在父母的關(guān)心愛護(hù)下健康成長，要尊重父母。
3、在活動中提高語言表達(dá)能力，認(rèn)識詞組。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
重點(diǎn)難點(diǎn)
了解生日的含義感受生日的.快樂及知道自己生日的年份。
活動準(zhǔn)備
每人一張最有紀(jì)念意義的往年過生日的照片，視頻。
活動過程
1、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。聽音樂引出《生日快樂歌》。
問題一：什么是生日？
師小結(jié)：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲。
2、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察照片并提問。
3、問題二：出示視頻（生產(chǎn)幼兒的視頻）為什么要過生日？
師小結(jié)： 生日就是出生之日，生日代表著年齡的增長，第一個(gè)生日是周歲。
4、提問幼兒過生日心情怎樣？是誰最關(guān)心我們的生日？
師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準(zhǔn)備和忙碌的情景，后出示掛圖（小熊過生日），讓孩子們知道過生日的方法有很多種，要懂得節(jié)約，生日時(shí)不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事。
5、動手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母的愛和辛勞。
教學(xué)反思
我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點(diǎn)，將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時(shí)也達(dá)到了讓幼兒懂得感恩于父母，了解更多慶生的方式方法。最后一個(gè)環(huán)節(jié)手工材料準(zhǔn)備不夠充分，使得個(gè)別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物，在以后的活動中會及時(shí)予以改進(jìn)的。
生日快樂教案6
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復(fù)的語句。
3、體驗(yàn)過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、毛絨絨的小熊貓玩具一個(gè)，制作紅，黃，藍(lán)，綠，灰，白六種顏色，大小不一樣的套盒，盒子里放一只小恐龍。
3、《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動過程：
一、出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。
師：看誰來了？我是誰？（幼：小熊）師：今天是一個(gè)特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）師：我真的收到了一個(gè)神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（播放音樂《開汽車》，教師帶領(lǐng)幼兒開汽車）
二、教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容
1、揭開布，出示紅匣子師：找找看，我的神秘禮物在哪呢？（出示紅匣子）師：你們知道紅匣子是誰送來的嗎？
師：原來是郵遞員叔叔給小熊送來的`一個(gè)大大的生日禮盒，紅匣子里面有什么呢？（幼兒自由講述）
2、老師講述故事的開始部分師：咦，誰在說話呀？說的什么？要不要打開？
3、師：（打開紅匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黃匣子）師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出：快打開、快打開）
4、師：（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，里面有一個(gè)藍(lán)匣子，藍(lán)匣子真漂亮。還想打開嗎？應(yīng)該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個(gè)綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）
6、師：（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）
7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）
三、翻閱幼兒用書，完整講述故事師：（出示幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒一起講）我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事，我們一起來講一講吧！
師：（教師在講述故事過程中，讓幼兒跟著教師講述的速度翻閱畫面，啟發(fā)幼兒認(rèn)識匣子的顏色）小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？
（鼓勵(lì)幼兒講一講故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話“快打開，快打開”和感嘆句“�。±锩嬗幸恢幌蛔印�，激發(fā)幼兒參與到故事中去。）
四、幼兒討論：生日禮物師：今天是小熊得到了生日禮物真高興�。磕氵^生日得到過什么禮物？
師：在過生日的時(shí)候，你最想得到什么樣的生日禮物？
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？要不，我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！好不好？（播放音樂《生日快樂》）附故事：
童話：生日快樂郵遞員給小熊送來了個(gè)大大的生日禮盒，紅匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開�！币粋�(gè)小小的聲音說。小熊打開紅匣子了——��！里面有一只黃匣子！
黃匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開�！币粋�(gè)小小的聲音說。
小熊打開黃匣子——啊！里面有一只黃匣子！
藍(lán)匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開�！币粋�(gè)小小的聲音說。
小熊打開藍(lán)匣子——�。±锩嬗幸恢凰{(lán)匣子！
綠匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開。”一個(gè)小小的聲音說。
小熊打開綠匣子——��！里面有一只綠匣子！
生日快樂教案7
課題：Unit 7 Happy Birthday
重點(diǎn)：制作賀卡過程中語句的理解
難點(diǎn)：candle 和candles 的相同和不同點(diǎn)，以及歌曲的最后一句的演唱。
教具準(zhǔn)備：
1 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。
2 教師和學(xué)生各準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。
3 教師準(zhǔn)備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。
教學(xué)過程：
1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
�。�1）師生互相問候。
�。�2）讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。
�。�3）游戲“ 幸運(yùn)之星 ”選舉大賽
教師將數(shù)字1--10打亂寫在黑板上，請一個(gè)學(xué)生上講臺來在教師準(zhǔn)備好的小紙條上寫一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，讓學(xué)生來猜是什么，猜對的同學(xué)是幸運(yùn)之星，可得到獎(jiǎng)勵(lì)。
2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)
�。�1）教師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實(shí)物或圖片教candle 一詞。并用手拿一支蠟燭，說：one candle, 用手拿兩支蠟燭，說：two candles，教師注意提醒學(xué)生兩支以上的candle是candles，并發(fā)好“s”這個(gè)音。
�。�2）用動作教dance。
�。�3）播放歌曲《Ten Little Candles Dance》，讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲。
3 趣味操練 (Practice)
�。�1）用手指來表示candle。如唱one little 時(shí)伸一個(gè)手指，邊唱邊表演。
（2）找十個(gè)學(xué)生分別帶上蠟燭的頭飾，扮演十支小蠟燭。他們從一支小蠟燭變成十支小蠟燭，邊唱邊跳，下面的同學(xué)跟著他們一起唱。
�。�3）教師將完整的生日卡制作過程一邊用英語講解一邊呈現(xiàn)學(xué)生。
�。�4）讓學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟進(jìn)行生日卡的制作。教師一定要配合手勢，幫助學(xué)生理解和記憶。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，自由創(chuàng)造。
（5）學(xué)生展示自己制作的生日卡，對于做得好的學(xué)生可給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。如果條件允許，給他們的作品拍照，有機(jī)會可以展覽。
4 課堂評價(jià) (Assessment)
做活動手冊本單元3 部分的練習(xí)。
5 擴(kuò)展性活動(Add-activities)
讓學(xué)生自由為父母或好友畫一張生日賀卡或畫一張慰問卡。
板書設(shè)計(jì)：
Unit Six Happy Birthday
賀卡制作過程說明圖
教案點(diǎn)評：
本課時(shí)Lets make部分主要學(xué)習(xí)制作生日賀卡，Lets sing 部分學(xué)習(xí)一首關(guān)于數(shù)字的.歌曲，主要是讓學(xué)生在輕松的活動和音樂中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的one－ten數(shù)詞。歌曲的教學(xué)教師注重為學(xué)生掃清難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生扮演十支小蠟燭。使學(xué)生在音樂中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。Lets make 部分，教師在指導(dǎo)學(xué)生制作賀卡的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，自由創(chuàng)造， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，給學(xué)生展示自我的空間。
生日快樂教案8
活動設(shè)計(jì)背景
為了讓幼兒體驗(yàn)生日聚會的快樂，布置好生日的氣氛，氣球蛋糕!
活動目標(biāo)
1、讓幼兒用語言表達(dá)自己生日的感受，享受和同伴分享的快樂。
2、體驗(yàn)生日的快樂。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過生日活動向幼兒進(jìn)行體驗(yàn)和分享教育。
難點(diǎn)：氣氛達(dá)不到。
活動準(zhǔn)備：
生日蛋糕 氣球 生日照片 生日歌
活動過程：
1、談話活動：讓幼兒結(jié)合自己的生日照片，說說自己過生日的情況氣氛感受。
2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。
3、以xx小朋友生日的.時(shí)候，舉辦生日慶祝，大家一起過生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。
4、演唱歌曲《生日快樂》，讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個(gè)快樂的生日。隨著音樂做動作，感受歌曲中過生日的快樂氣氛。
教學(xué)反思：
幼兒很高興，很感興趣，也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處：講解時(shí)有點(diǎn)亂。
生日快樂教案9
活動目標(biāo)
1. 能把五個(gè)大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。
2. 感知物體大小的傳遞關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
禮物盒卡片、底板人手一套。
活動過程
1. 活動導(dǎo)入。
(1)師：今天是小熊寶寶的生日，他收到了一件禮物。我們一看他收到的`禮物是什么。
(2)師幼共同閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)不同顏色不同大小的禮物盒。
師：一共有幾個(gè)禮物盒?這些禮物盒是什么顏色的?
2.為禮物盒排排隊(duì)。
(1)出師禮物盒的家，請幼兒為最大和最小的禮物盒找一個(gè)合適的家。
師：誰能給最大和最小的禮物盒找一個(gè)合適的家?
(2)請個(gè)別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。
師：其他的紙盒也希望有一個(gè)合適的家，請小朋友給所有的紙盒都找一個(gè)合適的家。
3.幼兒分組操作,幫禮物和找到合適的家。
(1)教師提醒幼兒看好底板上的標(biāo)記再去送禮物盒。
(2)教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請老師或者好朋友檢查。
生日快樂教案10
活動背景
為了慶祝中華人民共和國成立60周年，全國各地都在開展各種各樣的慶�；顒�，隨著十月一日的臨近，慶祝祖國60華誕的歡樂氛圍也越來越濃厚。幼兒雖然年紀(jì)小，卻也是社會的一員，他們感受著節(jié)日的氛圍，自豪之情油然而生。這不正是對幼兒進(jìn)行愛國主義教育的絕佳時(shí)機(jī)嗎?于是，我們設(shè)計(jì)了一系列“慶祝國慶”的主題活動，通過層層推進(jìn)的活動，逐步深化幼兒熱愛祖國的情感。
活動目標(biāo)
1．知道十月一日是中華人民共和國成立的日子，是祖國媽媽的生日，又叫國慶節(jié)。
2．通過調(diào)查采訪，增進(jìn)對祖國的了解，激發(fā)愛國主義情感。
3．為自己是中國人感到驕傲，熱愛自己的祖國。
活動一：營造氛圍，激發(fā)情感
活動準(zhǔn)備
人們迎接國慶60周年開展各項(xiàng)活動的錄像；介紹國慶節(jié)來歷的PPT；國慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子。
活動過程
1．觀看錄像：姐姐參加了國慶60周年征文比賽：奶奶參加了社區(qū)舉行的“迎國慶”文藝演出：在北京上學(xué)的哥哥寫信介紹國慶大閱兵的準(zhǔn)備情況等。(提問：剛才你們看到了什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些事?)
2．觀看PPT，教師介紹國慶節(jié)的來歷。(提問：你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎?)
3．出示國慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子，請大家一起猜猜使用的方法。
4．引導(dǎo)幼兒討論：今天距離祖國媽媽的生日還有多少天?我們準(zhǔn)備怎樣迎接祖國媽媽的生日?
活動二：分組活動，積聚情感
活動過程
1．幼兒根據(jù)自己的特長和興趣，自愿組成“歌舞團(tuán)”“好事隊(duì)”“圖片組”“操作組”四個(gè)小組，每組推選出一個(gè)組長，并且聘請班上的教師擔(dān)任“行動顧問”。
2．在“行動顧問”的`協(xié)助下，各個(gè)小組商量行動方案。
3．各個(gè)小組分別開展活動：“好事隊(duì)”每周開展一次服務(wù)社會的活動，如上街宣傳環(huán)保知識、到公園栽一棵小樹苗、為社區(qū)老人服務(wù)一次等：“圖片組”在家長的幫助下，收集展現(xiàn)祖國大好河山和各地美麗風(fēng)光的圖片：“歌舞團(tuán)”在“行動顧問”的協(xié)助下排練歌舞節(jié)目：“操作組”則負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料制作五角星、五星紅旗等，在國慶節(jié)那天布置教室。
活動三：慶祝國慶，表達(dá)情感
活動過程
1．在國慶節(jié)到來的前一天，“操作組”的幼兒帶領(lǐng)著其他幼兒，和教師一起用這些天制作的材料布置教室。
2．舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
3．展示幼兒收集的“祖國多美好”圖片，由“圖片組”的幼兒擔(dān)任小講解員，向大家介紹圖片的內(nèi)容。
4．“歌舞團(tuán)”的幼兒載歌載舞，表演他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動四：放飛氣球，升華隋感
活動準(zhǔn)備
生日蛋糕：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一只氫氣球。
活動過程
【師】：孩子們，今天是祖國媽媽60歲的生日，你們心里有什么話想要和祖國媽媽說，請你們用畫筆表達(dá)出來。
1．每個(gè)幼兒畫一幅祝福祖國媽媽的畫，并將其系在氫氣球上。
2．在音樂聲中，教師推出生日蛋糕，大家一起吹滅蠟燭，給祖國媽媽唱《生日快樂》歌。
3．去操場放飛氫氣球，并一起高呼：“祖國媽媽，生日快樂!”
生日快樂教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個(gè)國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
教學(xué)過程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式�？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的.服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結(jié)束：
通過此次活動，加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！
生日快樂教案12
活動目標(biāo)：
1、感受與同伴相處的快樂。
2、在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，初步感知一一對應(yīng)。
3、會按照小兔、小貓、小狗的習(xí)性特點(diǎn)，將其愛吃的食物進(jìn)行合理分配，在游戲中體驗(yàn)一一對應(yīng)。
活動重點(diǎn)：初步感知一一對應(yīng)。
難點(diǎn)：感知根據(jù)動物的習(xí)性特點(diǎn)一一對應(yīng)。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已有過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，知道小兔、小貓和小狗愛吃的食物。
2、小兔、小貓、小狗、蘿卜、骨頭、魚、盤子的貼圖。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動：
引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣過生日的'。
教師小結(jié)：過生日的時(shí)候要吃蛋糕，還要請好朋友一起過，非�？鞓�。
2、集體活動：教師提出聽故事的要求，然后生動地講故事。
教師提問，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)并感知一一對應(yīng)的關(guān)系。
�。�1）小兔請了那些好朋友慶祝生日？（幼兒邊說教師邊一一出示動物貼圖，并一一對應(yīng)地貼上盤子圖片）
�。�2）媽媽為小兔準(zhǔn)備了什么好吃的？為小狗準(zhǔn)備了什么好吃的？為小貓準(zhǔn)備了什么好吃的？（幼兒邊說教師邊一一出示相應(yīng)的貼圖）
3、探索發(fā)現(xiàn)：
（1）小兔有幾個(gè)盤子？小貓有幾個(gè)盤子？小狗有幾個(gè)盤子？（引導(dǎo)幼兒說出一人一個(gè)盤子）
�。�2）你們能幫兔媽媽分食物嗎？怎么分？為什么要這樣分？
4、反省互動：
引導(dǎo)幼兒說出“小兔請吃；小狗請吃骨頭；小貓請吃小魚”。
師：“一只小兔幾個(gè)蘿卜？一只小狗吃幾根骨頭？一只小貓吃幾條小魚？你們來說，我來分吧”。
5、評價(jià)總結(jié)：
�。�1）小兔覺得小朋友真棒！想和你們作朋友，你們愿意嗎？
（2）我們一起為小兔唱首《生日快樂》歌慶祝生日吧。
生日快樂教案13
一、親親熱熱——大家好，我是XXX
指向：能響亮的說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好的歡迎同伴。
過程：
1、教師向?qū)殞殕柡茫骸皩殞殏兒�，我是XX老師！”
2、“誰能向我問個(gè)好呢？”鼓勵(lì)寶寶大膽地告訴教師自己的名字。對于能響亮地說出自己的名字的寶寶，教師請大家拍手加以表揚(yáng)。其他家長和寶寶一起歡迎做自我介紹的寶寶，邊拍手邊說：“XXX︱XXX︱歡迎你！”
3、點(diǎn)名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。
二、做做玩玩——插彩樁
指向：練習(xí)二指捏放插彩樁，發(fā)展手指力量；感知物體的顏色并嘗試分類。
準(zhǔn)備：
1、人手1份：樁板1塊，2～3種顏色插樁各5根，放于小碗內(nèi)。
2、音樂磁帶《生日快樂》，背景音樂。
過程：
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤并按常規(guī)擺放。
2、教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寶寶興趣。
播放《生日快樂》的音樂：“寶寶聽，這是什么歌？是誰要過生日了呢？原來是動物園里的'小熊要過生日了。今天我們就來給小熊過生日吧！”
3、用游戲的情節(jié)激發(fā)寶寶操作欲望。
教師先取出一塊樁板，引導(dǎo)寶寶想像成大蛋糕�！扒�，老師為小熊準(zhǔn)備了一塊香噴噴的奶油蛋糕！奶油蛋糕上有什么呀？一個(gè)個(gè)的小洞，是用來插‘蠟燭’的�！�
雙手取出小碗，將小碗呈水平方向45度擺放，請寶寶看看小碗里的“蠟燭”（即彩樁）是什么顏色的并說一說。
4、寶寶在家長的幫助下進(jìn)行游戲。
教師：“多漂亮的生日蠟燭呀，請寶寶把它們一根一根地插在蛋糕上吧！”
提示家長：可模擬過生日的情境，激發(fā)寶寶興趣；觀察寶寶的操作情況，引導(dǎo)寶寶將同樣顏色的“蠟燭”插在一排；玩好后請寶寶將“蠟燭”全部拔下放入小碗，也可將“蛋糕”反過來，引導(dǎo)寶寶用手指戳下“蠟燭”，放進(jìn)小碗。
家長協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤，寶寶進(jìn)行自主操作。教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，并與家長交流，對家長和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。
5、15～20分鐘后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。
三、說說唱唱——生日快樂
指向：體驗(yàn)生日活動的快樂，情緒愉快、積極、發(fā)展視、聽、觸覺。
準(zhǔn)備：人手1本布書《生日快樂》，音樂磁帶《生日快樂》。
過程：
1、教師唱生日歌引出活動。
教師：“今天，是小明哥哥的生日，我們一起來看看他的生日是怎么過的！”
2、出示布書，將寶寶吸引到教師的身邊，以便專注聽故事并看清楚教師在布書上的操作。
講述過程中，注意和寶寶互動，讓寶寶根據(jù)故事情節(jié)回答問題，或模仿點(diǎn)蠟燭、吹蠟燭、唱生日歌、吃蛋糕等。
3、向家長提出指導(dǎo)要求：根據(jù)畫面，語調(diào)緩慢地講述；講述過程中結(jié)合寶寶的經(jīng)驗(yàn)，采用提問閱讀法，讓寶寶帶著疑問來閱讀；引導(dǎo)寶寶說說、做做，啟發(fā)寶寶的思維，促進(jìn)寶寶的語言能力和動作表現(xiàn)力。
4、給每位寶寶發(fā)放一本布書，請寶寶和家長一起閱讀。
5、活動結(jié)束，請寶寶將書歸還給教師。
附故事：生日快樂
今天是我的生日，媽媽給我做了一個(gè)蛋糕，爸爸準(zhǔn)備了許多蘋果、香蕉和飲料，我打電話給小朋友們，邀請他們來我家開生日派對。我先和朋友們做游戲，然后我們把飲料全喝光�，F(xiàn)在我用小刀切生日蛋糕，請大家都來嘗一嘗。朋友們還一起唱了生日歌，你也來唱吧：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂！”
四、開開心心——生日蠟燭
指向：對涂鴉和制作活動感興趣，學(xué)習(xí)有指向地吹氣。
準(zhǔn)備：
1、以3～4人為一組。每組提供矮桌1張，彩紙3～4張（長方形，邊緣貼雙面膠），蠟筆1盒，紙制火焰3～4個(gè)，雙面膠1卷。
2、用彩紙自制的生日蠟燭1個(gè)。
過程：
1、請家長帶著寶寶，和教師一起圍坐在一張矮桌邊，寶寶靠近桌子坐，家長坐在寶寶身后。
2、教師出示用彩紙自制的生日蠟燭，導(dǎo)入活動。
教師：“看我做的生日蠟燭多漂亮呀！我們一起來吹一吹生日蠟燭，看誰力氣大，能把蠟燭吹倒�！睂⑾灎T放在矮桌上，和寶寶一起玩吹蠟燭游戲。
教師示范做蠟燭：選用彩紙隨意涂畫（畫在有雙面膠的反面），將彩紙卷成圓桶狀，粘貼牢，再用雙面膠貼上火焰。
3、請寶寶自由結(jié)伴，3～4人一組，和家長一起做一做。請家長鼓勵(lì)寶寶自己動手，家長給予適當(dāng)?shù)呐浜稀?/p>
4、制作完成后家長和寶寶一起來唱生日歌并吹倒蠟燭；小組中也可開展吹蠟燭比賽，看誰最先把蠟燭吹倒。
家庭延伸：
通過聽指令變化動作（如摸摸頭、摸摸肩、拍拍膝蓋、碰腳尖等），使寶寶對語言的理解和運(yùn)用能力得到進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)寶寶動作的靈敏和協(xié)調(diào)，初步形成規(guī)則意識。
生日快樂教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1、在實(shí)踐活動中，通過運(yùn)用有關(guān)年、月、日的知識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問題的能力，并在活動中增強(qiáng)參與、合作意識。
2、滲透熱愛父母、熱愛家庭的思想教育。
教學(xué)資源：多媒體課件一個(gè)、每生一張統(tǒng)計(jì)表
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境。
1、師出示生日蛋糕。
同學(xué)們，這是什么？知道老師帶這個(gè)蛋糕來干什么嗎？今天我們來過一個(gè)集體生日，怎么樣？
2、學(xué)生齊唱生日快樂歌。
3、過渡：照理，唱完生日歌就該吃蛋糕了，可今天這蛋糕暫時(shí)還不能切，老師遇到了一些與生日有關(guān)的問題，這些問題被設(shè)置為一、二、三、四個(gè)難關(guān)，如果同學(xué)們能協(xié)助老師順利闖過這四關(guān)，我們再來高高興興地分蛋糕吃，怎么樣？
二、闖關(guān)活動。
第一關(guān)：猜一猜。
1、有幾位小朋友聽說我們在過集體生日，也趕來湊熱鬧，讓我們來了解他們的生日各是幾月幾日？
2、課件出示第22頁四幅圖及聲音。
3、你知道他們的生日各是幾月幾日嗎？先獨(dú)立想一想，再與小組里的同學(xué)交流一下。
4、反饋：結(jié)合學(xué)生的回答復(fù)習(xí)大月、小月、季度、閏年等知識。
5、你能模仿剛才的幾位同學(xué)，把自己的生日編成一道題讓其他同學(xué)也來猜猜你的生日嗎？
6、指名交流，猜一猜。
7、小結(jié)：第一關(guān)順利通過。
第二關(guān)：問一問。
1、同學(xué)們，通過剛才的交流，我們知道了班中有些同學(xué)的生日在一月份，有些同學(xué)的生日在三月份……那么，到底幾個(gè)同學(xué)的生日在一月份，幾個(gè)同學(xué)的生日在三月份呢？我們不知道，下面我們就通過問一問來統(tǒng)計(jì)一下我們班同學(xué)的生日分布情況，請各組組長組織組內(nèi)的同學(xué)依次報(bào)生日，填好統(tǒng)計(jì)表。
2、各組活動。
3、交流匯總，師完成匯總后的統(tǒng)計(jì)表。
4、你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的`匯總數(shù)據(jù)完成第23頁的條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？
5、反饋評議。
6、你能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖反映出的我們班同學(xué)的生日，提出哪些問題呢？小組內(nèi)交流后全班交流。
7、小結(jié)：順利闖過第二關(guān)。
第三關(guān)：算一算。
1、根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖反映出的數(shù)據(jù)算出每個(gè)季度出生的人數(shù)各是多少，并填入下表。
季 度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
人 數(shù)
2、反饋校對，要求學(xué)生說說是怎樣算的，再次明確季度的含義。
3、小結(jié)：順利闖過第三關(guān)。
第四關(guān)：小小設(shè)計(jì)師。
你知道爸爸媽媽的生日嗎？在年歷上圈出來，并說說準(zhǔn)備怎樣為爸爸媽媽過生日。
三、在《生日快樂》的音樂聲中吃蛋糕。
教后感：
生日快樂教案15
活動目標(biāo)：
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂！這是我送給你的**”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準(zhǔn)備：
課件、各種圖片、美工用具
活動過程：
（一）、出示背靜，引起興趣。
1、這是誰的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。
2、 今天對小雞來說是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。
（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。
1、 描述小兔的.特征，并學(xué)說禮貌用語。
�。�1）、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？
（2）、我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：“是我，我有兩個(gè)長長的耳朵”）提問：
�。�3）、是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀察。）
（4）、小兔手上拿著什么？它會怎么對小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子�！保┯變簩W(xué)說禮貌用語。
2、 逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。
（三）、幼兒操作，表達(dá)自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么？
2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂！這是我送給你的**�！�
活動結(jié)束：大家一起唱首兒歌。
教學(xué)反思：
學(xué)習(xí)了年、月、日，認(rèn)識平年和閏年的相關(guān)知識后，有部分學(xué)生掌握不夠好。今天用早讀課的時(shí)間帶著學(xué)生梳理了一遍相關(guān)的知識。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
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