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教案

優(yōu)秀幼兒園語(yǔ)言教案

時(shí)間:2022-10-08 07:33:20 教案 我要投稿

優(yōu)秀幼兒園語(yǔ)言教案

  優(yōu)秀幼兒園語(yǔ)言教案1

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

優(yōu)秀幼兒園語(yǔ)言教案

  1、初步學(xué)習(xí)和理解詩(shī)歌,感知傘的含義并在此基礎(chǔ)上仿編詩(shī)歌。

  2、激發(fā)同情心,培養(yǎng)助人為樂(lè)的情感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入主題觀察圖片后啟發(fā)提問(wèn)

  森林的天氣怎么樣?下雨了 爸爸媽媽來(lái)接你的時(shí)候 會(huì)帶上什么?可小動(dòng)物們沒(méi)帶傘該怎么辦?幼兒我們可以給他們送傘。小動(dòng)物可以躲在大樹(shù)下,誰(shuí)能用樹(shù)葉當(dāng)傘?螞蟻,因?yàn)槲浵伜苄,可以用?shù)葉當(dāng)傘。教師把幼兒說(shuō)的編成一首詩(shī)歌。

  2、感受理解。

  1)  欣賞詩(shī)歌,教師提問(wèn):誰(shuí)撐開(kāi)了美麗的傘?他們用什么做自己的傘?美麗的花朵是誰(shuí)的'傘?是什么顏色的花?還有誰(shuí)撐起了怎么樣的傘?

  2)  理解重點(diǎn)。教師再次朗誦詩(shī)歌,喜歡的幼兒可以跟念。為什么蝴蝶用花來(lái)帶傘?落葉能做螞蟻的傘嗎?為什么?漂亮的小兔找了什么做傘?為什么?小動(dòng)物們都找到了自己的傘

  3、  仿編詩(shī)歌。

  1)出示小熊玩具。是誰(shuí)來(lái)了?小熊也沒(méi)有帶傘,他會(huì)淋濕的,請(qǐng)你們幫它找把傘。

  怎樣的大樹(shù)是小熊的傘?還有什么可以做小熊的傘?

  快下雨了,還有很多小動(dòng)物沒(méi)有傘,快為它們想想辦法吧。

  2)提供各種動(dòng)物圖片以及紙張畫(huà)筆等,請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物貼或畫(huà)傘,然后進(jìn)行創(chuàng)編。

  3)  設(shè)問(wèn):你愿意為誰(shuí)找把傘?想為它找把什么樣的傘呢?

  4)  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的詩(shī)歌,并對(duì)幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵(lì)。

  傘 兒歌

  下雨了,下雨了

  快快撐開(kāi)美麗的傘

  紅紅的花朵是蜜蜂的傘

  黃黃的樹(shù)葉是螞蟻的傘

  綠綠的荷葉是青蛙的傘

  白色的蘑菇是小白兔的傘

  下雨了 下雨了

  大家都有一把傘

  優(yōu)秀幼兒園語(yǔ)言教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)春天大自然的美和詩(shī)歌的語(yǔ)言美。

  2、能使用一些優(yōu)美的詞句進(jìn)行創(chuàng)編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)帶《春天在哪里》

  2、配樂(lè)詩(shī)朗誦,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

  3、幼兒多次觀察過(guò)春天的景色,初步了解春天的特征。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)幼兒的'活動(dòng)興趣。

  播放音樂(lè)《春天在哪里》,幼兒邊唱邊跳進(jìn)入草地。

  2、欣賞配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。

  1)教師有表情的朗誦。

  提問(wèn):詩(shī)歌里說(shuō)春天是什么?春天是一本什么樣的書(shū)呢?

  2)第二次欣賞,幫助幼兒理解記憶詩(shī)歌內(nèi)容。

  分別提問(wèn)為什么春天是一本彩色的書(shū)、會(huì)笑的書(shū)、會(huì)唱的書(shū)?

  3)集體朗誦詩(shī)歌

  3、幼兒結(jié)伴在草地四周邊觀察邊創(chuàng)編。

  教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒根據(jù)原詩(shī)歌的創(chuàng)編形式,使用優(yōu)美詞句進(jìn)行表達(dá),鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦自己創(chuàng)編的詩(shī)歌或詞句。

  5、將一些好的詞句組合成一首優(yōu)美的詩(shī)歌集體朗誦。

  活動(dòng)延伸:

  1、鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)方式表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容,相互欣賞。

  2、利用散步戶外觀察等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察想象春天是什么樣的。

  3、集體制作一本圖畫(huà)書(shū)《春天的故事》。

  4、結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行朗誦表演。

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