【必備】中班教案模板集錦四篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　經(jīng)過(guò)教學(xué)認(rèn)識(shí)驅(qū)蚊草。

　　知道驅(qū)蚊草有哪些價(jià)值。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　驅(qū)蚊草一盆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、驅(qū)蚊草

　　1、小朋友看看咱班多了什么？

　　2、你們都看見(jiàn)多了一盆植物��？

　　3、有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這盆綠綠的植物那？

　　4、那我們和它交個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！

　　二、認(rèn)識(shí)驅(qū)蚊草

　　1、這個(gè)綠綠的植物叫驅(qū)蚊草。

　　2、我們一起看一看，說(shuō)一說(shuō)驅(qū)蚊草吧！

　　3、驅(qū)蚊草全身都是綠色的，開的花是粉紅色或枚紅色的傘形花。

　　4、驅(qū)蚊草的葉近圓形或心形，邊緣具綠毛。

　　三、驅(qū)蚊草價(jià)值

　　1、誰(shuí)知道驅(qū)蚊草有什么用途？

　　2、驅(qū)蚊草常年散發(fā)檸檬香味，芳香四溢，清新空氣，可以用于觀賞。

　　3、驅(qū)蚊草像名字一樣，有安全驅(qū)蚊的作用。

　　四、小結(jié)

　　1、現(xiàn)在到了夏天，你們想養(yǎng)一盆驅(qū)蚊草不啊？

　　2、要是你們的'家人不養(yǎng)你們養(yǎng)那？說(shuō)驅(qū)蚊草沒(méi)用，你們就把本課所學(xué)的驅(qū)蚊草知識(shí)，跟家人講講，家人就會(huì)讓你們養(yǎng)了？

　　3、我們今晚回家跟家人說(shuō)說(shuō)驅(qū)蚊草的知識(shí)，明天在家養(yǎng)驅(qū)蚊草好不好？

　　4、在老師的提問(wèn)中，我們?cè)趶?fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　活動(dòng)結(jié)束

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、在老師的引導(dǎo)下大膽想象，愿意在同伴面前講述。

　　二、愿意嘗試小段文字的閱讀。

　　三、認(rèn)識(shí)“頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕”等字詞。

　　事前準(zhǔn)備

　　一、故事相關(guān)的圖片四幅，字卡若干。

　　二、大圖書一本，小圖書人手一本。

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

　　(放錄音)“聽，是什么聲音？”（打雷、下雨）

　　“放學(xué)的時(shí)候，突然下雨了，如果沒(méi)有雨傘，怎么辦呢？”（幼兒討論）

　　二、激發(fā)說(shuō)話欲望，潛意識(shí)感知目的字

　　“放學(xué)啦，小白兔、小黃狗、小青蛙和小娃娃走到幼兒園門口，突然下雨啦，可是他們沒(méi)有傘，怎么辦呢？”（出示字卡“傘”）

　　1.出示圖片一：“兔媽媽來(lái)了，小白兔是怎樣回家的？”

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ǔ鍪咀挚ā绊敗�、“蘑菇”）

　　1.出示圖片二：“小黃狗頂著什么傘回家的？”（出示字卡“芭蕉”）

　　2.出示圖片三：“青蛙媽媽帶來(lái)了什么？小青蛙心里覺(jué)得怎么樣？”（出示字卡“荷葉”）

　　3.出示圖片四：“娃娃的媽媽沒(méi)有來(lái)，怎么辦呢？請(qǐng)小朋友幫她想想辦法�！保ǔ鍪咀挚ā罢邸�、“手帕”）

　　三、完整講述，進(jìn)一步感知目的字

　　1.教師啟發(fā)：“小動(dòng)物們回到了家會(huì)怎么樣？我們看著圖來(lái)編一個(gè)故事，把小動(dòng)物們?cè)趺椿丶业腵、心情怎么樣都編進(jìn)去，好嗎？”

　　2.幼兒嘗試看圖講述故事。

　　3.幼兒講述故事時(shí)，教師適當(dāng)指點(diǎn)目的字，以加深印象。

　　四、游戲“買雨傘”，鞏固目的字

　　提供音樂(lè)、背景，創(chuàng)設(shè)下雨天的情景。

　　“我們要回家啦，看，下雨啦，你想買什么傘？

　　五、嘗試小段文字的閱讀

　　1.;教師啟發(fā)：“剛才小朋友自己編了一個(gè)故事，現(xiàn)在，老師來(lái)講一個(gè)故事，聽一聽，我是根據(jù)什么講的？”（教師邊看文字邊講故事）

　　2.幼兒嘗試閱讀大圖書。

　　六、延伸活動(dòng)

　　幼兒邊閱讀小圖書，邊用顏色筆將認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)。

　　活動(dòng)效果活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的想象，并結(jié)合游戲的形式，讓幼兒在寬松、愉悅的氛圍中輕松識(shí)字，活動(dòng)構(gòu)思巧妙，達(dá)到了“識(shí)字、講述、閱讀”的和諧統(tǒng)一。

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明夏天經(jīng)常會(huì)突然下雨，幼兒對(duì)雨天回家也有過(guò)擔(dān)心焦慮，散文《下雨啦》正符合幼兒的心態(tài)，文章意境優(yōu)美，想象豐富，非常適合中班幼兒閱讀。在活動(dòng)中，我通過(guò)游戲的形式，激發(fā)興趣，把識(shí)字和閱讀結(jié)合起來(lái)。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。

　　2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

　　3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》。

　　練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。。

　　二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。

　　1、談話活動(dòng)。

　　（1）、老師：小朋友都知道再過(guò)幾天是什么日子嗎？是誰(shuí)的節(jié)日呀！你們高興嗎？你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢？

　　教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖?guó)各地小朋友的的節(jié)日，有的小朋友說(shuō)會(huì)和好朋友一起慶祝節(jié)日。

　�。�2）、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。

　�。�3）、教師范唱一遍歌曲。

　　歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？（個(gè)別提問(wèn)）。我們一起說(shuō)歌曲的名字叫《慶祝六一》。

　　2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問(wèn)幫助幼兒理解歌詞。

　　歌中的小朋友在做什么？他們是怎樣慶祝六一的呢？請(qǐng)小朋友一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化？六一、六一，大地穿上花衣。

　　教師：他們來(lái)到了哪里？在干什么？他們來(lái)到了草地上、花園里，在快樂(lè)地游戲。

　　3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲。

　�。�1）、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。

　�。�2）、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難，進(jìn)行重點(diǎn)講解。

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。（孩子有感情的`拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。）

　�。�3）、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。

　　教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)嗎？

　　教師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

　　三、讓幼兒感受歌曲的美。

　　1、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。

　　2、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

　　3、繼續(xù)欣賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

　　4、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

　　5、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

　　6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖，明確每一種樂(lè)器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

　　7、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作）

　　8、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。

　　9、分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位，能演奏不同的樂(lè)器。

　　四、結(jié)束部分

　　幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》，結(jié)束活動(dòng)。

　　5、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．觀察比較浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼的區(qū)別，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

　　2．懂得飯后漱口、早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．表情娃娃、牙模、牙刷。

　　2．浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)有浸泡的蛋殼各一只。

　　3．自制動(dòng)畫《牙齒上的小黑洞》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引出課題。激發(fā)幼兒興趣

　　師(出示表情娃娃)：小朋友你們看他是誰(shuí)啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友們猜一猜他為什么哭呀?(幼兒自由回答)原來(lái)他的牙齒上不知什么時(shí)候有了一個(gè)小小的黑洞，這個(gè)小黑洞讓他覺(jué)得很難受，所以他就哭了起來(lái)。

　　二、觀察討論：怎么會(huì)有蛀牙的

　　師：你們的牙齒是什么樣的?有沒(méi)有這樣的小黑洞呢?

　　1．請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒。

　　2．討論：白白的牙齒上怎么會(huì)有小黑洞呢?請(qǐng)有蛀牙的小朋友說(shuō)說(shuō)感受。

　　3．觀察了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭�道為什么我們的牙齒上會(huì)長(zhǎng)出黑色的小洞洞。

　　(1)觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)有被浸泡的蛋殼，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同。

　　(2)討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑變軟呢?

　　(3)幼兒邊看動(dòng)畫邊聽動(dòng)畫中的畫外音。

　　教師小結(jié)：小朋友都知道醋是酸酸的，蛋殼長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸酸的醋中，醋中的酸腐蝕了蛋殼中的鈣，所以蛋殼就變得又黑又軟。這個(gè)蛋殼就像我們?cè)�本�?jiān)固的.牙齒，如果我們吃過(guò)東西不馬上漱口的話，就會(huì)有許多細(xì)小的食物留在我們的口中，時(shí)間長(zhǎng)了這些食物就會(huì)慢慢地變酸，從而腐蝕我們的牙齒，最后我們的牙齒上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑洞了。

　　牙齒如果生病了，不僅會(huì)影響我們吃東西，還會(huì)很疼，牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響我們的身體健康。

　　三、討論：怎樣保護(hù)我們的牙齒

　　1．我們應(yīng)該怎么做才能更好地保護(hù)我們的牙齒?(幼兒自由講述)

　　教師出示圖片，邊演示邊小結(jié)：我們要少吃甜食，特別在睡覺(jué)前不要吃零食，吃完飯后要及時(shí)漱口，不僅早上要刷牙晚上也要刷牙。我們還要定期找醫(yī)生做檢查，這樣黑色的小洞洞就不會(huì)在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒就會(huì)很健康。

　　2．師：你們是不是每天都堅(jiān)持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的?

　　請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)，并演示刷牙和漱口的方法。

　　教師出示牙模，示范正確的刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，旁邊的虎牙和后面的磨牙是由里向外來(lái)回反復(fù)地刷。(老師帶領(lǐng)幼兒共同練習(xí)刷牙)

　　四、小結(jié)

　　今天我們小朋友都學(xué)會(huì)了保護(hù)牙齒的本領(lǐng)，老師真高興。那回家后請(qǐng)你們也來(lái)做小老師，檢查爸爸媽媽刷牙的方法對(duì)不對(duì)，好嗎?

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