中班教案

時(shí)間：2026-02-28 14:04:35 教案

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　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的中班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

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中班教案篇1

　　《大包子》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)故事讓幼兒了解好朋友之間要相互分享好東西。

　　2．體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蒸鍋與蒸籠的圖片、故事、橡皮泥。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣：

　　1．出示圖片：

　　你們知道它們是誰(shuí)嗎？（幼兒自由回答）我們是蒸鍋和蒸籠，我們有什么不同？（幼兒自由回答）我們的本領(lǐng)呢？（幼兒自由回答）

　　2．今天，蒸鍋和蒸籠有件高興的事要告訴大家。

　　二、欣賞故事：

　　1．出示掛圖，教師講述故事。

　　2．聽(tīng)故事后提問(wèn)：

　　蒸籠送給蒸鍋什么禮物？

　　蒸鍋又送給蒸籠什么禮物？

　　3．你們都吃過(guò)哪些包子？（幼兒自由回答）

　　4．蒸籠和蒸鍋真是一對(duì)好朋友，有好吃的`東西會(huì)和好朋友分享。如果你有好吃的東西會(huì)和別人分享嗎？你想請(qǐng)誰(shuí)吃？

　　三、動(dòng)手制作：

　　提問(wèn)：今天，我們就來(lái)做包子，好嗎？

　　預(yù)設(shè)：好！

　　附故事：大包子

　　蒸籠做了些小糖包子。她請(qǐng)碟子給蒸鍋家送去幾個(gè)。蒸鍋吃了包子想：“我該謝謝它。”她做了個(gè)大豆沙包，讓盆子捎到蒸籠家。蒸籠請(qǐng)碟子們把超市里的白糖、紅糖、冰糖、芝麻糖、花生糖、水果糖和牛皮糖都買(mǎi)來(lái)，做個(gè)世界上頂頂大的糖包子，又送給蒸鍋。蒸鍋正要休息，盆子奔回來(lái)報(bào)告：“不得了啦，蒸籠來(lái)了，送來(lái)了世界上頂頂大的糖包子呢�！闭翦伈恍菹⒘�，她讓盆子把小店里的綠豆、黃豆、扁豆、赤豆、烏豆都買(mǎi)來(lái)。做了個(gè)世界上頂頂大的豆沙包。蒸籠扛著大糖包子來(lái)見(jiàn)蒸鍋，蒸鍋扛著大豆沙包來(lái)見(jiàn)蒸籠。大家都來(lái)吃包子，吃了三天三夜也沒(méi)有吃完呢。

中班教案篇2

　　(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　淘氣的小男孩去抓熊。一路上他需要不斷做決定：走哪條路，爬什么樣的梯子，抓大熊還是小熊……可當(dāng)他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于發(fā)現(xiàn)熊時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。最后小男孩抓到熊了嗎?

　　(二)主題分析

　　故事中出現(xiàn)了許多不同的事物，在不斷選擇的過(guò)程中，孩子們也在一次又一次地觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相反之處。此外，每次小男孩在做決定時(shí)，都會(huì)講述自己的理由，這個(gè)過(guò)程能幫助孩子提高邏輯思維能力和判斷能力。

　　(三)情節(jié)分析

　　相信小讀者們剛打開(kāi)這本圖畫(huà)書(shū)，就會(huì)被小男孩玩“抓熊”的點(diǎn)子所吸引。要準(zhǔn)備什么東西去抓熊?背重包還是輕包出門(mén)?爬高高的山坡還是低低的山坡……在觀察、比較、選擇的過(guò)程中孩子們?cè)诓粩嗟厮伎��？勺詈�，事情發(fā)生了意想不到的變化，故事情節(jié)到了高潮，危險(xiǎn)的情景迫使孩子要記得來(lái)時(shí)的路線，順利地幫助小男孩返回自己的家，這是對(duì)孩子的記憶和思維的挑戰(zhàn)。相信孩子們?cè)陂喿x整個(gè)故事的過(guò)程中將與故事中“淘氣男孩"一起經(jīng)歷一場(chǎng)邏輯思維能力和判斷能力的考驗(yàn)。

　　(四)圖畫(huà)分析

　　一大片白白的天空，飄著幾朵藍(lán)藍(lán)的小云朵，再加上一個(gè)涂鴉似的紅太陽(yáng)，幾乎是這本書(shū)的大部分背景。然而簡(jiǎn)單的背景卻突出了故事的主角，引導(dǎo)孩子將視線集中在每一頁(yè)畫(huà)面的主要內(nèi)容上，以便孩子觀察、比較和講述。

　　(五)角色分析

　　“抓只熊來(lái)玩玩"的點(diǎn)子足以體現(xiàn)本書(shū)主角——小男孩淘氣、可愛(ài)的性格特征�！白バ苄枰獛┦裁�"、“走哪條路可以抓到熊”、“抓大熊還是抓小熊"等等疑問(wèn)，每一次選擇都沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)；隹答案，在模棱兩可的.情況下，每個(gè)人的選擇都可能大相徑庭，關(guān)鍵是要有自己的理由。在和小男孩一起做決定的過(guò)程中，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了分析、判斷，有了自己獨(dú)立的想法和見(jiàn)解。

　　(六)語(yǔ)言分析

　　在整個(gè)活動(dòng)中，孩子要隨著故事情節(jié)多次做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語(yǔ)言講述自己的理由，只要孩子有自己的想法和見(jiàn)解就要給予肯定。

　　在閱讀該圖畫(huà)書(shū)時(shí)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)，同時(shí)也可通過(guò)簡(jiǎn)短的文字內(nèi)容，來(lái)提升孩子理解文字的能力，熟悉一些反義詞。

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

中班教案篇3

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　人是五官—眼睛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解眼睛對(duì)人的重要性

　　2.懂得如何保護(hù)眼睛

　　3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫(huà)、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：引出主題

　　1.游戲：指五官

　　轎是說(shuō)一個(gè)五官的名稱(chēng)，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來(lái)

　　2.以猜謎語(yǔ)的`形式，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

　　二：了解眼睛對(duì)人的重要性

　　1.幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》師：小朋友，聽(tīng)了這首歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤](méi)有眼睛將會(huì)怎么樣呢？好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來(lái)慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問(wèn)題）

　　2.出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？（幼兒回答）教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）

　　三：懂得如何保護(hù)眼睛

　　師：眼睛對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來(lái)了幾幅圖，請(qǐng)你們來(lái)做裁判，看看說(shuō)做的對(duì)。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說(shuō)明原因，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花）

　　最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

　　四：玩“貼眼睛”的游戲

　　幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說(shuō)貼得準(zhǔn)�；顒�(dòng)自然結(jié)束。