實用的小班教案模板錦集四篇

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　設計意圖：

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動《毛巾嘻唰唰》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做�；顒忧芭c家長聯(lián)系好，讓孩子學習洗毛巾，使他們了解洗毛巾的過程，同時通過實踐初步感受勞動的快樂。開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然后，根據(jù)樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗毛巾動作來感受樂曲的韻律。

　　通過活動，讓孩子們懂得音樂又快又重時，應怎樣洗毛巾；音樂又慢又輕時，又應怎樣洗毛巾。在樂曲結尾時的晾毛巾又表現(xiàn)出了勞動后的愉快心情。知道自己長大了，自己的事情要自己做。

　　活動目標：

　　1、嘗試分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度來表現(xiàn)洗毛巾的動作。

　　2、通過洗毛巾活動，知道自己的事情自己做。

　　活動準備：

　　1、多媒體準備：《毛巾嘻唰唰》課件、樂曲《洗毛巾》、阿姨洗毛巾視頻

　　2、物品準備：圍裙、臉盆、毛巾、搓衣板幼兒人手一件

　　3、幼兒經(jīng)驗準備：活動前請家長豐富洗毛巾知識。

　　活動過程：

　　一、律動《小毛巾》導入，引起幼兒興趣

　　1、剛剛在操場上玩了游戲之后你們的小臉都像小花貓一樣了！我們拿好小毛巾一起來洗洗臉吧。師幼齊跳律動《小毛巾》。

　　2、小臉洗干凈了嗎？臟東西都跑到小毛巾上了，怎么辦呢？

　　3、我們一起來洗毛巾吧！

　　二、學習洗毛巾的動作

　　1、誰知道毛巾要怎么洗？（請個別幼兒示范）你們洗過毛巾嗎？

　　2、家里的毛巾都是媽媽幫我們洗的，幼兒園的毛巾是阿姨洗的，阿姨肯定知道要怎么洗，我們一起來問一問阿姨應該怎樣洗毛巾。（觀看事先錄好的.阿姨洗毛巾的視頻）

　　3、阿姨是怎么洗毛巾的，用了哪些動作？

　　學習動作：雙手同時放在搓衣板上慢慢搓；兩手相對，握空拳做用力搓的動作；兩手用力擰手帕。

　　三、欣賞樂曲《洗毛巾》，幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化。

　　1、今天謝老師帶來了一首很特別的洗毛巾的音樂，我們一起來聽一聽�。úシ乓魳罚�

　　2、這個音樂有什么不一樣的地方？（引導幼兒分辨音樂的快慢）

　　3、討論：音樂又輕又慢時應該怎么樣洗毛巾？音樂又快又重時可以怎樣洗毛巾？

　　4、請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗毛巾的動作。

　　第一段：雙手同時做在搓衣板上慢慢搓的動作（慢慢地，慢慢地，搓一搓；輕輕地，輕輕地，洗一洗。）

　　第二段：兩手相對，握空拳做用力快搓的動作（動作快一點呀，用力洗一洗；再用點力氣呀，快快搓一搓。）

　　第三段：雙手同時做在搓衣板上慢慢搓的動作（慢慢地，慢慢地，搓一搓；輕輕地，輕輕地，洗一洗。）

　　四、完整欣賞樂曲，做洗毛巾動作

　　1、小朋友做的動作真漂亮，像跳舞一樣，讓我們一起隨著音樂做起來吧。（播放音樂）

　　2、提醒幼兒開始部分將袖子挽起來，結束部分兩手做用力擰手帕的動作，末尾做抖開手帕向上晾的動作，口呼“晾起來”。

　　3、教師和幼兒一同跟著音樂洗毛巾，感受勞動的愉快心情。

　　4、出示洗毛巾工具。

　　阿姨看小朋友洗得這么認真，給小朋友送來了洗毛巾的工具——搓衣板和臉盆，讓我們用這些工具把毛巾洗得干干凈凈。

　　五、小結

　　小毛巾洗干凈了嗎？洗毛巾累不累？平常這些事情都是媽媽幫我們做的，現(xiàn)在我們長大了，自己的事情自己做！剛剛小毛巾告訴老師，它想到外面曬太陽，這樣它會更干凈更衛(wèi)生，讓我們帶著小毛巾到外面曬太陽吧！

小班教案 篇2

　　活動名稱：

　　建構—朋友加油站

　　活動目標：

　　1、知道朋友間吵架不開心是常有的，應互相寬容、諒解。

　　2、感受為友誼“加油”的氛圍，理解原諒別人的重要性。

　　活動準備：

　　故事、布置玩具小兔、老虎

　　活動過程：

　　一、出示直觀教具，激發(fā)幼兒的活動興趣：

　　1、小朋友看，今天誰來我們小四班？（小兔子）。你們喜歡它嗎？為什么呢？

　　引導幼兒說說小兔的特征：長耳朵等。

　　師：可是今天小兔不高興，因為它生氣了。

　　2、小朋友你們會生氣嗎？你為什么生氣呢？（引導幼兒說說。）

　　師：今天，這只長耳朵兔也生氣了，小朋友想聽聽長耳朵兔為什么生氣嗎？

　　二、生氣的長耳朵兔。

　　師：長耳朵兔和小老虎是好朋友，小老虎和它開了個玩笑，長耳朵兔就生氣了。

　　師：我們一起來聽聽關于長耳朵兔生氣的故事，故事的名字叫《不肯原諒的長耳兔》。

　　1、幼兒傾聽故事的第一、二段。

　　老師提問：小老虎開了什么玩笑？（把長耳朵兔的時鐘撥慢了）

　　長耳朵兔為什么會生氣？（因為它和小熊約好了時間，可是小熊遲到了）。

　　2、你的朋友和你開玩笑嗎？你生氣了嗎？（讓幼兒來講一講）。

　　3、看看長耳朵兔生氣的樣子。

　　師：你們想知道長耳朵兔生氣的樣子嗎？我們接著聽聽后面的故事。

　　傾聽故事第四、五段。

　　老師提問：長耳朵還會生氣嗎？它生氣的樣子是怎樣的？你從故事的哪些地方聽出來的？（小老虎給長耳朵送來它最愛吃的胡蘿卜蛋糕，長耳朵說：不要不要，我才不吃；小老虎看見長耳朵兔在掛窗簾，過來幫忙，長耳朵氣呼呼地說：不用不用，我自己能行。

　　4、你和你的'朋友生氣的時候是怎么樣的？你會怎樣做呢？

　　三、長耳朵兔氣消了。

　　1、師：你們說長耳朵兔它會一直生氣嗎？（不會）。后來長耳朵兔發(fā)生了什么事情？我們繼續(xù)來聽聽下面的故事。

　　師：長耳朵兔后來有沒有原諒小老虎呢？

　　2、你和你的好朋友吵架后，你會原諒他了嗎？

　　四、為朋友加油。

　　1、結合小朋友之間發(fā)生的糾紛來引導幼兒互相諒解，說些請人原諒的話。如：對不起，沒關系、不要緊。

　　2、游戲：找朋友跳個舞或好朋友手拉手。

　　3、幼兒邊唱歌邊找朋友一起跳舞、游戲。結束活動！

小班教案 篇3

　　活動名稱：認識圖形

　　活動目標：

　　1、初步認識和區(qū)別正方形、三角形和圓形

　　2、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性

　　活動準備：

　　紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）、內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術箱”一個 、小白兔的錄音、組合的房子

　　活動內(nèi)容：

　　1、講故事引起幼兒的興趣

　　師：小朋友，昨天小白兔打電話給老師，小白兔告訴老師她的房子破了，請老師給她蓋一間漂亮的新房子，你們看老師蓋的新房子漂亮嗎？小白兔對老師說謝謝。

　　2、出示圖片，提問：

　　師：真漂亮的.房子��！你們看，老師把房子的大門蓋成什么形狀的��？

　　師：真聰明！那這間房子的身體是什么形狀的啊？

　　師：又猜對了，那我還想問問你們這間房子的屋頂是什么形狀的�。�

　　師：小朋友真聰明，全部都答對了，而且我們的圖形寶寶也好厲害啊，三角形可以做房子的屋頂，正方形寶寶可以作房子的身體，圓形可以作大門。小朋友們，我們以后也用圖形寶寶來造房子吧！今天老師要帶你們一起去找圖形寶寶做游戲好嗎？

　　活動反思：

　　在認識圖形中，三角形、圓形，孩子能知道，正方形對孩子來說還有一定的難度，孩子們都叫它方方寶寶。游戲中，由于準備了一份供孩子操作的材料，所以在孩子操作時顯得比較擁擠。

小班教案 篇4

　　目標：

　　l、喜歡觀賞春天的花——迎春花。

　　2、學習有感情地朗誦兒歌。

　　準備：

　　1、在早春起就注意引導幼兒觀察迎春花。

　　2、開放的迎春花枝。

　　3、課件。

　　過程：

　　1、觀察迎春花枝。

　　播放課件，教師提問：這是什么花?

　　你在哪兒看見過迎春花?

　　迎春花像什么?

　　2、理解迎春花的花名。

　　人們?yōu)槭裁唇兴�迎春�?

　　3、欣賞兒歌《迎春花》。

　　教師邊播放課件邊有感情地朗誦兒歌。

　　教師提問：你喜歡兒歌里的`哪些話?

　　4、學習朗誦兒歌。

　　教師再示范朗誦l～2遍。

　　幼兒邊看課件邊朗誦并可自發(fā)地用動作表示相應的詞、句。

　　附：兒歌

　　迎 春 花

　　迎春花，

　　開黃花，

　　朵朵張開小嘴巴，

　　它是公園小號手，

　　迎著春天吹喇叭.

　　滴滴答，

　　它把春天迎來啦！

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