中班游戲課教案《海浪中的小海龜》
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼闹邪嘤螒蛘n教案《海浪中的小海龜》，歡迎閱讀與收藏。
中班游戲課教案《海浪中的小海龜》1
活動目標(biāo)：
一、運(yùn)用長布進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)攀索向前爬行，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力。
二、發(fā)展創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。
三、培養(yǎng)幼兒克服困難、相互合作，一起完成游戲。
活動準(zhǔn)備：
兩塊六米長的花布平鋪在地毯上
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、幼兒做小海龜在教師帶領(lǐng)下爬進(jìn)象征大海的花布。
2、聽音樂做小海龜模仿動作：轉(zhuǎn)頭、伸臂、踢腿、挺腰、打滾、跳躍等。
二、復(fù)習(xí)游戲：
漲潮了、落潮了教師導(dǎo)語：大海馬上要漲潮了，我們一起躲到海浪下去吧，海浪高，小海龜就跳起來，海浪低，小海龜就蹲下來，海浪往前移，我們也往前爬。
三、指導(dǎo)新授游戲：海上索道
1、小朋友嘗試著在在平地上練習(xí)兩手撐地，兩腳蹬地向前爬。
2、請小朋友嘗試其它坐著爬行的方法(可以側(cè)著爬或反著爬)教師導(dǎo)語：小海龜們，海浪平靜了，我們一起來劃水，好嗎?那怎么劃呀!除了這種方法還有那些方法呢?我們一起來試試看。
3、在用布卷起的"索道"上練習(xí)攀索爬行(請個(gè)別能力較強(qiáng)的`幼兒先來示范，然后請別的幼兒一起再試一試)
4、在兩條"索道"上進(jìn)行比賽。鼓勵(lì)幼兒爬過索道。
教師導(dǎo)語：看，這里有一條海上索道，小海龜們敢不敢爬過去呢?誰能用我們剛才學(xué)過的本領(lǐng)來試一試!
中班游戲課教案《海浪中的小海龜》2
活動目標(biāo)：
運(yùn)用長布進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)攀索向前爬行，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力。
發(fā)展創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。
培養(yǎng)幼兒克服困難、相互合作，一起完成游戲。
感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。
增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
兩塊六米長的'花布平鋪在地毯上
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、幼兒做小海龜在教師帶領(lǐng)下爬進(jìn)象征大海的花布。
2、聽音樂做小海龜模仿動作：轉(zhuǎn)頭、伸臂、踢腿、挺腰、打滾、跳躍等。
二、復(fù)習(xí)游戲：漲潮了、落潮了教師導(dǎo)語：大海馬上要漲潮了，我們一起躲到海浪下去吧，海浪高，小海龜就跳起來，海浪低，小海龜就蹲下來，海浪往前移，我們也往前爬。
三、指導(dǎo)新授游戲：海上索道
1、小朋友嘗試著在在平地上練習(xí)兩手撐地，兩腳蹬地向前爬。
2、請小朋友嘗試其它坐著爬行的方法（可以側(cè)著爬或反著爬）教師導(dǎo)語：小海龜們，海浪平靜了，我們一起來劃水，好嗎？那怎么劃呀！除了這種方法還有那些方法呢？我們一起來試試看。
3、在用布卷起的"索道"上練習(xí)攀索爬行（請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒先來示范，然后請別的幼兒一起再試一試）
4、在兩條"索道"上進(jìn)行比賽。鼓勵(lì)幼兒爬過索道。
教師導(dǎo)語：看，這里有一條海上索道，小海龜們敢不敢爬過去呢？誰能用我們剛才學(xué)過的本領(lǐng)來試一試！
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