幼兒園教案

時(shí)間：2026-03-07 08:06:22 教案

關(guān)于幼兒園教案集合五篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園教案集合五篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用飲料瓶制作玩具，對(duì)自制玩具感興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題的能力。

　　3、通過(guò)收集飲料瓶活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.基本材料：師生共同收集的飲料瓶若干:剪好的眼睛、嘴巴若干；亮晶條，雙面膠。

　　2.輔助材料：米、豆子、棗子。

　　3.音樂(lè)歌曲《小星星》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、漂亮的瓶娃娃。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：

　　T：小朋友，今天老師請(qǐng)了個(gè)小客人來(lái)我們班做客哦，小朋友想不想見(jiàn)見(jiàn)它呀！

　　S：想。

　　T：這個(gè)小客人可害羞了，小朋友們要很安靜它才敢出來(lái)見(jiàn)你們哦�。ǔ鍪酒客尥蓿┩�！它是誰(shuí)��？

　　S：小娃娃。

　　T：我們的小客人漂亮嗎？

　　S：真漂亮。

　　T：老師告訴你們個(gè)秘密！小娃娃原來(lái)可沒(méi)這么漂亮呢！它以前是個(gè)什么樣子呢？小朋友想不想看看？

　　S：想呀�。ǔ鍪撅嬃掀浚�

　　T：原來(lái)它就只是我們和爸爸媽媽一起收集的瓶子，湯老師把它變成了現(xiàn)在漂亮的瓶娃娃。（廢物利用）小朋友想不想把你們帶來(lái)的瓶子也變成漂亮的瓶娃娃。然后和它們做好朋友呢？

　　S：想！

　　（展示材料，引導(dǎo)幼兒和老師一起討論：怎樣把瓶子變成漂亮的瓶娃娃？教師進(jìn)行總結(jié)，在基本位置上貼上眼睛和嘴巴，進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。）

　　T：咦！噓~~，我好象聽(tīng)見(jiàn)瓶娃娃在我說(shuō)話。

　　二、瓶娃娃會(huì)唱歌

　　T：剛剛呀，老師手中的瓶娃娃悄悄的告訴我，它很不開(kāi)心，因?yàn)樗粫?huì)“唱歌”。這該怎么辦呀？小朋友誰(shuí)能幫幫它呢？

　　S：（進(jìn)行討論，回答）

　　T：原來(lái)是瓶娃娃沒(méi)有吃飯，所以沒(méi)有力氣唱歌。那我們現(xiàn)在就來(lái)幫助瓶娃娃給它喂些吃的。

　　（教師示范裝豆子并與幼兒一起討論在裝豆子時(shí)遇到的問(wèn)題）

　　制造問(wèn)題：

　�、� 在裝的過(guò)程中故意不小心把米給掉了一桌子，向幼兒尋求解決辦法。

　�、� 把瓶子裝滿，討論為什么瓶娃娃還是唱不出歌。

　　教師總結(jié)：在喂瓶娃娃吃東西的.時(shí)候你們可以選擇你們喜歡的喂瓶娃娃吃。我們可以把它放在盒子上喂，這樣就不容易掉到桌子或地板上了。它可是個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的小娃娃哦！而且在喂的時(shí)候不要把瓶娃娃喂得太飽了，那樣它就唱不出歌來(lái)了。喂好了以后不要忘記把瓶娃娃的小帽子蓋好了。這樣它就可以唱歌了。（搖起瓶子）

　　（交代注意事項(xiàng)讓幼兒回位置進(jìn)行操作制作瓶娃娃，。自由選擇食物喂瓶寶寶）

　　三、結(jié)束部分：

　　T：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看我們的瓶寶寶是不是會(huì)唱歌了。

　�。S意搖動(dòng)瓶寶寶）

　　T：哦，瓶娃娃剛才告訴我，說(shuō)為了謝謝小朋友，想給小朋友唱首歌，好嗎？

　　S：好~~

　�。ɡ蠋熛仁痉兑槐椋�

　　T：接下來(lái)我們就跟著節(jié)奏讓瓶寶寶唱出好聽(tīng)的“歌聲”。

　�。úシ乓魳�(lè)《小星星》讓幼兒跟著音樂(lè)打節(jié)奏，最后結(jié)束）

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感

　　2、有感情的朗讀兒歌并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌

　　3、理解字詞 (海上、草原、冒、森林)

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌會(huì)朗讀兒歌

　　活動(dòng)難點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兒歌磁帶、字卡、掛圖、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、趣味談話、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師出示字卡“太陽(yáng)”，讓幼兒認(rèn)讀并表演太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的。出示掛圖，讓幼兒觀察上面除了太陽(yáng)還有什么？讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些森林、山村、大海漂亮嗎？為什么？聽(tīng)聽(tīng)兒歌中是怎樣說(shuō)的？

　　2、聽(tīng)錄音、兒歌欣賞

　　A:完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）

　　提問(wèn)：兒歌中都說(shuō)到了那些地方？

　　B、分句欣賞（知道太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的'）

　　提問(wèn)：在海上，太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？

　　在草原，太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？

　　在山村，猜猜太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的？

　　在森林吶？

　　C、復(fù)述兒歌

　　教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復(fù)述一遍

　　3、朗讀、理解兒歌

　　教師：“這首兒歌真好聽(tīng)，我們一起用最好聽(tīng)的聲音把它讀出吧！

　　4、兒歌表演

　　教師：“剛才小朋友讀兒歌的時(shí)候心情是怎樣的？”我們一起表

　　演一下我們的心情吧。

　　5、做識(shí)字游戲

　　教師：“剛才小朋友表?yè)P(yáng)的真棒，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來(lái)和字寶寶做游戲吧！

　　6、活動(dòng)結(jié)束

　　教師：“小朋友今天玩的高興嗎？字寶寶都回家了，咱們聽(tīng)著音樂(lè)把書(shū)寶寶也送回家吧！

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)觀察、比較、回憶，讓幼兒了解一些鳥(niǎo)的主要特征。

　　2.積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鳥(niǎo)標(biāo)本多媒體錄象

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.觀看錄象，激起興趣

　　1. (放鳥(niǎo)叫錄音)這是什么聲音呢?

　　那么你們看看老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)呀?(觀看錄象)

　　提問(wèn)：你們看到了什么?

　　2.你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?

　　二.觀察比較，交流分享

　　剛才看了錄象里有很多小鳥(niǎo)，我們都喜歡小鳥(niǎo)，現(xiàn)在你們看看來(lái)了誰(shuí)呀?

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：小朋友好!

　　1. 這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得一樣嗎?哪些地方是一樣的?

　　總結(jié)：小鳥(niǎo)都有頭、翅膀、兩只腳。

　　2. 小鳥(niǎo)哪些地方長(zhǎng)得不一樣呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們選兩只最喜歡的長(zhǎng)得不一樣的'小鳥(niǎo)，用亮亮的眼睛看一看它們哪里長(zhǎng)得不一樣?

　　3. 觀察交流

　　總結(jié)：剛才我們發(fā)現(xiàn)了不同小鳥(niǎo)有很多不同的地方，長(zhǎng)得大小不一樣;羽毛顏色不一樣;尾翼不一樣。還有小鳥(niǎo)的叫聲不一樣，有的聲音粗粗的;有的聲音細(xì)細(xì)的，有的叫聲比唱歌還好聽(tīng)呢!它們筑巢的地方也不一樣，有的在大樹(shù)上，有的在蘆葦中還有的巢筑在水面上呢。世界上鳥(niǎo)的種類可多呢，有許多許多，有9千多種，它們都是我們的好朋友。

　　三.經(jīng)驗(yàn)交流，激發(fā)情感

　　1. 剛才我們看到的上小鳥(niǎo)的標(biāo)本，以前你看到過(guò)小鳥(niǎo)嗎?哪些地方有小鳥(niǎo)呢?你是怎么知道的?

　　2. 我們很愛(ài)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也喜歡我們，那我們?cè)鯓幼屝▲B(niǎo)更喜歡我們呢

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道均衡營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。

　　2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物，懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)律動(dòng)《小豬吃的飽飽》

　　2、常見(jiàn)食物圖片

　　3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　小朋友們?cè)缟虾茫F(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)音樂(lè)律動(dòng)《小豬吃的飽飽》來(lái)放松放松吧。

　　二、展開(kāi)話題談話

　　教師：小朋友們，小豬是不是睡的很香呀？你們知道為什么嗎？

　　幼兒：是的，因?yàn)樾∝i吃的飽飽的'。

　　教師：你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢？胖胖的？瘦瘦的？

　　幼兒：小豬是胖胖的。

　　教師：對(duì)的。因?yàn)樾∝i不挑食，什么都吃，特別的容易滿足，所以小豬才吃肥肥胖胖的，身體特別的健康。那小朋友現(xiàn)在開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想想，如果小豬會(huì)挑食，會(huì)有什么樣的后果呢?

　　幼兒：小豬會(huì)變得瘦瘦的，身體會(huì)很差。

　　教師：那你們會(huì)挑食嗎?你們最喜歡吃什么，最不喜歡吃什么?

　　讓幼兒自由討論。

　　三、深入了解

　　教師：小朋友們，你們現(xiàn)在看看黑板上都有什么食物啊？幼兒：胡蘿卜，雞腿，葡萄。教師：你們知道吃了它們都有什么好處嗎？幼兒：對(duì)身體好。教師講解蔬菜肉類水果對(duì)我們身體健康的好處。并且讓幼兒懂得均衡營(yíng)養(yǎng)，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，這樣會(huì)使我們身體營(yíng)養(yǎng)不均衡，會(huì)給身體健康造成危害。（讓幼兒知道如果光吃肉，會(huì)導(dǎo)致身體肥胖，心血管疾病等）

　　四、小結(jié)

　　我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于各種不同的食物，只有不挑食，我們的身體才能獲得生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種養(yǎng)分，只有營(yíng)養(yǎng)均衡了，我們的身體才能健康成長(zhǎng)。

　　五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉

　　教師把提前做好的沙拉分給小朋友吃，品嘗沙拉的同時(shí)引導(dǎo)幼兒多吃蔬菜和水果，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。