【精選】幼兒園大班教案模板匯編5篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒通過(guò)自己嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的名稱(chēng)和數(shù)量。

　　2、知道眼耳口鼻的用途。

　　3、教育幼兒要保護(hù)好眼耳口鼻這些器官。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　5、激發(fā)了幼兒對(duì)五官的好奇心和探究欲望。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)五官的主要作用。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　男孩頭像一幅、5面小鏡子、一瓶香水（供幼兒聞氣味）、數(shù)張保護(hù)五官的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱(chēng).數(shù)量及位置。

　　教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門(mén)說(shuō)話(huà)呢：小朋友們，我想出道題考考你們，有誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？

　　1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱(chēng)及數(shù)量。

　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

　　二、發(fā)給幼兒每組一面小鏡子，讓幼兒分別從鏡子里看清自己臉上的器官。

　　1、幼兒分別從鏡子里自己觀察�；ハ嘤^察。

　　2、教師提出：從鏡子里看看你的臉，認(rèn)識(shí)小朋友的臉。

　　教師小結(jié)： 我們每個(gè)人都有兩條眉毛，兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

　　1、通過(guò)嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的？媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的？還有爺爺、奶奶的.....

　　2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話(huà)；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的'眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　3、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

　　(1) 吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。

　　(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

　　(3) 不能用手勾鼻子。

　　四、競(jìng)賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

　　五、結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了五官，知道五官的用途及怎樣保護(hù)好五官。由于是生活中常見(jiàn)知識(shí)，幼兒學(xué)起來(lái)是比較快的。難點(diǎn)是知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官，我覺(jué)得這方面應(yīng)該教育幼兒，尤其是要強(qiáng)調(diào)，也要愛(ài)護(hù)幼兒園其他小朋友的五官，比如不能跟小朋友打架，弄傷小朋友的五官等，也可以以此側(cè)面教育到幼兒要團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)護(hù)小朋友。然后在分組問(wèn)題上可能不是很全面的考慮了每個(gè)小朋友的教具，只一個(gè)小組用了一面小鏡子，應(yīng)該每人用一面會(huì)更好，更能減少無(wú)效的等待時(shí)間。

　　小百科：五官，特指人的外貌長(zhǎng)相。人們常說(shuō)的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。

幼兒園大班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)數(shù)格子的方法，比較面積大小，初步體驗(yàn)面積的守恒。

　　2、在操作過(guò)程中能積極嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小長(zhǎng)方形、三角形若干

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課題引入手指游戲《看看誰(shuí)的小手反應(yīng)快》

　　二、進(jìn)入課題今天老師要小朋友來(lái)比一比，看看哪一個(gè)的面積大呢?

　　三、過(guò)程

　　1、提出疑問(wèn)師：小朋友，老師這里有兩張紙，你們認(rèn)為它們是一樣大的嗎?為什么?你們有什么好的辦法來(lái)驗(yàn)證哪一張大哪一張小嗎?

　　師：那如果老師給小朋友一些小長(zhǎng)方形，你們能利用這些小長(zhǎng)方形比較出大和小嗎?

　　2、利用小長(zhǎng)方形，形成初步的面積守恒概念

　　1)師：誰(shuí)來(lái)用小長(zhǎng)方形試一下?這張紙你用幾個(gè)小長(zhǎng)方形鋪滿(mǎn)的?然后在試一下另外一張紙，需要多少個(gè)小長(zhǎng)方形呢?

　　2)小結(jié)：如果兩張紙都用了相同的數(shù)量的小長(zhǎng)方形，說(shuō)明它們是一樣大的。

　　3、幼兒操作，鞏固概念。

　　1)請(qǐng)兩位位小朋友拿5塊小長(zhǎng)方形，拼出一個(gè)圖案，老師把圖案出示在黑板上。

　　2)師：請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看這兩位小朋友拼出來(lái)的`圖案，他們都是用了幾塊小長(zhǎng)方形呢?(5塊)那說(shuō)明它們的面積是一樣大的嗎?(一樣)

　　四、游戲《數(shù)格子》

　　教師出示事先準(zhǔn)備畫(huà)好的格子，格子上面畫(huà)有不同形狀的圖案，請(qǐng)幼兒來(lái)觀察，看看哪一個(gè)圖案占用的面積最大。

　　五、課堂小結(jié)

　　六、課后延伸請(qǐng)幼兒完成生活數(shù)學(xué)p16-17頁(yè)的內(nèi)容。

　　七、活動(dòng)結(jié)束

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的“抓、漏、刮、捏、扣”等動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。

　　3、體驗(yàn)沙畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的.作品。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解沙畫(huà)的作畫(huà)步驟

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)：抓、漏、刮、捏、扣等動(dòng)作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　卡紙數(shù)張（跟幼兒人數(shù)相同）大量的沙沙畫(huà)視頻及圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　二、基本部分

　　1、播放視頻<<神奇沙畫(huà)>，讓幼兒欣賞和觀察。

　　幼兒嘗試回答：你看到了什么？你看到了這段錄像會(huì)有什么樣的感覺(jué)？

　　教師小結(jié)：?jiǎn)�發(fā)幼兒大膽表述自己的感受。

　　2、再次播放視頻

　　沙畫(huà)大師都用了哪些手法來(lái)作畫(huà)？

　　幼兒結(jié)合視頻嘗試回答：在視頻畫(huà)面中出現(xiàn)的手法變化。讓幼兒自由操作，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)練習(xí)基本的作畫(huà)手法。

　　3、通過(guò)啟發(fā)性提問(wèn)，萌發(fā)幼兒對(duì)沙畫(huà)的創(chuàng)作愿望。

　　4、幼兒操作

　　教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒同伴間合作，充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行創(chuàng)作。（播放輕音樂(lè)）

　　5、把幼兒的作品現(xiàn)場(chǎng)拍攝并欣賞，提升幼兒的成就感。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面給作品取名字。

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品，不斷體驗(yàn)沙的變化。

　　教學(xué)反思

　　大班的幼兒對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望，簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是熟悉的，而沙畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上，選擇了繪畫(huà)方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是后面的幼兒作畫(huà)，幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，作品過(guò)于單一。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)集體舞，初步掌握固定的動(dòng)作模式,初步學(xué)習(xí)跳集體舞。

　　2、能根據(jù)尾音的變化，及時(shí)準(zhǔn)確交換舞伴，享受交換舞伴并與同伴共舞的快樂(lè)。

　　3、努力嘗試在交換舞伴處獨(dú)立做出即興動(dòng)作，體驗(yàn)集體舞的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、了解幼兒對(duì)集體舞的經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)鍵概念：?jiǎn)稳�、雙圈、面向圈上、面向圓心。

　　2、初步聽(tīng)音樂(lè)，了解音樂(lè)的'結(jié)構(gòu)。

　　3、了解幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)：組織幼兒玩“聽(tīng)鈴鼓搖奏聲音的長(zhǎng)短變化及時(shí)交換同伴”的游戲

　　4、樂(lè)曲——《問(wèn)候舞》。

　　5、手腕花若干，分兩種顏色（紅色與藍(lán)色）

　　6、紅蘋(píng)果貼紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歌曲《幸福拍手歌》：唱出歡樂(lè)的情緒，并在空拍處按節(jié)拍做出合拍的動(dòng)作(如拍手、跺腳、拍肩等)。

　　二、學(xué)跳集體舞《問(wèn)候舞》

　　1、單圈玩“照鏡子”游戲，了解固定的動(dòng)作模式。

　�。�1）教師提議玩“照鏡子”游戲。

　　教師：小朋友，你們照過(guò)鏡子嗎？今天，我們來(lái)玩一個(gè)照鏡子的游戲。

　　教師與一個(gè)幼兒玩游戲，提醒兩個(gè)人的動(dòng)作是一樣的。

　�。�2）教師先引導(dǎo)幼兒提議用一個(gè)動(dòng)作替換的前一個(gè)動(dòng)作，再帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

　　教師：誰(shuí)來(lái)想一個(gè)好看的動(dòng)作，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　�。�3）邀請(qǐng)幾名幼兒輪流做領(lǐng)頭人，和全體幼兒玩“照鏡子”游戲。（跟鋼琴）

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小朋友輪流來(lái)做好看的動(dòng)作，我們一起學(xué)。

　　3、雙圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人的配合。

　�。�1）提取幼兒最喜歡的兩個(gè)動(dòng)作，集體操練。

　　教師：請(qǐng)手戴藍(lán)色花的男小朋友舉手，向前一步走，（放下）

　　請(qǐng)手戴紅色花的女小朋友找到好朋友，男小朋友向后轉(zhuǎn)。

　　找到好朋友了嗎？

　�。�2）站雙圈，面對(duì)面隨樂(lè)玩照鏡子的游戲。（跟鋼琴）

　　4、學(xué)習(xí)交換舞伴。

　�。�1）以游戲形式，聽(tīng)語(yǔ)言指令，外圈移動(dòng)交換舞伴。

　　教師：你見(jiàn)到了好朋友是怎樣和他打招呼的呀

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并做動(dòng)作。（握手、揮手、擁抱等）

　　（2）聽(tīng)音樂(lè)換舞伴。（跟鋼琴）

　　5、完整隨音樂(lè)跳雙圈集體舞。

　　（1）師生共同遷移已有經(jīng)驗(yàn)梳理舞蹈結(jié)構(gòu)。

　　教師：剛才我們玩了幾個(gè)游戲？我們把這幾個(gè)游戲連在一起就是一個(gè)好看的舞蹈。

　�。�2）教師邀請(qǐng)舞伴演示。

　　教師：我請(qǐng)一個(gè)好朋友和我一起跳。（跟著鋼琴聲跳一遍）

　�。�3）幼兒站雙圈嘗試，了解舞蹈結(jié)構(gòu)。

　　師：聽(tīng)著音樂(lè)，我們照鏡子時(shí)做什么動(dòng)作？

　�。�4）幼兒隨樂(lè)完整舞蹈。（一遍）

　�。�5）再次隨樂(lè)完整舞蹈。（跟著磁帶音樂(lè)）（一到兩遍）

　　教師：小朋友跳得真好看，這一次我們要加大難度了，跟著錄音機(jī)里面的音樂(lè)來(lái)跳一跳。

　　6、結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒從雙圈回到單圈，坐下。

　　教師：今天小朋友們玩得開(kāi)心嗎？下次我們?cè)傧胍恍└�好看的�?dòng)作加到舞蹈中去。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試發(fā)現(xiàn)和記錄、表述生活中的數(shù)字信息。

　　2、通過(guò)發(fā)現(xiàn)數(shù)字信息的過(guò)程增加對(duì)生活的觀察，感受數(shù)字給我們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有觀察生活中數(shù)字的興趣;有一定的生活經(jīng)驗(yàn)(氣象、汽車(chē)等方面)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：演示PPT、電腦;記錄紙、筆;生活用品、食品、玩具等(有數(shù)字標(biāo)識(shí))。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察數(shù)字密碼

　　1、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用

　　★師：今天我?guī)��?lái)了一些數(shù)字，請(qǐng)你一邊看一看猜一猜它們表示什么意思?

　　★分別出示手機(jī)號(hào)碼、天氣、溫度、門(mén)牌號(hào)、車(chē)牌號(hào)等圖片，引導(dǎo)小朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　★小結(jié)：這些東西對(duì)生活有什么幫助?

　　我們可以聯(lián)系別人、知道時(shí)間可以方便我們上學(xué)、知道溫度可以及時(shí)的增減衣服、了解到車(chē)是誰(shuí)的、朋友的家住在哪里等，有了這些信息給我們的生活提供了不少的方便。

　　2、了解數(shù)學(xué)的'功能

　　★師：剛才的圖片都出現(xiàn)了一樣共同的東西，是什么?

　　★出示數(shù)字0-9

　　★請(qǐng)回憶一下平時(shí)你在哪些地方或是東西上看到數(shù)字的，上面寫(xiě)著什么數(shù)字，表示什么意思?

　　★幼兒自由表述

　　★小結(jié)：數(shù)字朋友無(wú)處不在，他其實(shí)就在我們?cè)S多熟悉的東西里，變成了有趣的數(shù)字密碼，你能找到它，并且解開(kāi)密碼嗎?

　　二、實(shí)踐活動(dòng)：尋找數(shù)字密碼

　　1、了解實(shí)物

　　★今天數(shù)字和我們捉迷藏，想考考你們能不能找到他們，他們就躲在你身后的這些物品里，你們想找嗎?

　　★先看看你拿是什么，然后找到數(shù)字，把它記下來(lái)好嗎?

　　★出示記錄紙：一邊畫(huà)實(shí)物，一邊記數(shù)字，你們還有什么問(wèn)題嗎?

　　2、幼兒記錄數(shù)字密碼

　　★如果記不住可以把東西拿到座位上記錄，實(shí)物要畫(huà)清楚，數(shù)字要記準(zhǔn)確，讓人一看就明白。

　　三、猜密碼游戲

　　1、請(qǐng)小朋友來(lái)介紹下自己的的數(shù)字密碼。

　　2、兩兩猜猜密碼：找一個(gè)小伙伴兩人一組來(lái)猜猜畫(huà)的內(nèi)容。

　　3、與老師互動(dòng)猜密碼：與客人老師互動(dòng)，介紹自己的密碼。

　　4、小結(jié)：數(shù)字真有趣，在不同的物品上表示不同的意思，有不同的作用，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，有了數(shù)字我們的生活會(huì)更美好，我們回家后再找找哪里還有數(shù)字好嗎?(崔威威)

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班教案12-17

【熱門(mén)】幼兒園大班教案11-14

幼兒園大班教案《風(fēng)箏》10-20

大班幼兒園安全教案07-18

幼兒園大班教案音樂(lè)06-11

幼兒園大班美術(shù)教案03-26

幼兒園大班《拼音》教案11-03

《數(shù)字》幼兒園大班教案03-05

《靜電》幼兒園大班教案03-04

斑馬幼兒園大班教案03-04