有關(guān)小班教案模板合集5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.參與角色扮演，體驗父母的辛苦。

　　2.感受父母對孩子的關(guān)愛，萌發(fā)愛父母的情感。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備知識

　　經(jīng)驗準備：

　　向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的.。

　　物質(zhì)準備：

　　收集小時候用過的物品，如奶瓶、推車、尿片等，多媒體課件。為："爸爸媽媽"準備好旅行包。

　　活動過程：

　　一、激趣導入出示孩子收集的物品，引發(fā)興趣。師：這是什么呀？有什么用處？

　　二、觀察講述

　　1．提問：你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的？播放多媒體課件：寶寶坐嬰兒車，媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。

　　小結(jié)：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推車，有的媽媽抱著，有的坐在自行車后座，有的累了還在媽媽懷里睡覺……

　　2．提問：你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎？小結(jié)：因為寶寶喜歡出去玩，所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。

　　二、游戲體驗

　　1、過渡：帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論，了解外出時要帶寶寶的食品、衣服等)

　　2、出示為"爸爸媽媽"準備好的旅行包，介紹包里的物品。

　　3、游戲：孩子扮演毛絨娃娃的爸爸（媽媽），挽上旅行袋，用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示：寶寶口渴了，寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。

　　4、送娃娃回家睡覺。師：寶寶玩得真開心，現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。

　　三、討論提升

　　1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問：你剛才和寶寶怎樣玩的？你有什么感覺？小結(jié)：原來帶寶寶出去玩，寶寶很開心，寶寶的爸爸媽媽很累。

　　2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。

　　師：小時候爸爸媽媽帶我們出去玩，他們很累�，F(xiàn)在我們長大了，和爸爸媽媽出去玩，可以做些什么事？結(jié)合多媒體畫面引導幼兒講述：自己走，自己背小包，跟好爸爸媽媽……

　　教學反思：

　　本次活動選材較為貼切，針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點，讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦，感受父母對自己的愛，以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中，教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用，又有豐富內(nèi)容的功能，但如何設(shè)計，還需再做斟酌。

小班教案 篇2

　　一、活動目標

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、參加人員

　　小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。

　　三、活動時間

　　20xx年12月24日 上午：8：00--10：30

　　四、活動場地

　　各班活動室

　　五、活動具體安排

　�。ㄒ唬┏块g活動、早操

　�。ǘ�）教學活動觀摩---科學活動：有趣的盒子

　�。ㄈ�）親子游園活動

　　（四）圣誕老爺爺送驚喜

　　親子游園具體活動安排：

　　1.親子游戲:拔羊毛游戲場地：小二班活動室內(nèi)

　　負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規(guī)則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

　　2.親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地

　　負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規(guī)則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到"預備--開始"拿起報紙，（中間撕破一個洞的），然后將報紙穿過孩子的'頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。

　　3.親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地

　　負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。

　　4.親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室

　　負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數(shù)數(shù)，誰掉得多。（2分鐘）

　　5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地

　　負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規(guī)則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的10顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準。

　　6.親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地

　　負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對親子，家長將尾巴的三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作"尾巴"。家長背起孩子，當喊"開始"后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。

　　7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內(nèi)

　　負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。

　　8.親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地

　　負責教師：汪媛霞材料準備：籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規(guī)則：孩子小腳踩在家長的大腳上，教師一聲令下，從起點走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰最快？

　　六、后期工作

　　1.制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。

　　2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。

　　3.準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、會按照指令快跑、慢跑等，能聽信號快速的做出反應。

　　2、學習遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的樂趣。

　　活動重點：會按照指令快跑、慢跑等，能聽信號快速的做出反應。

　　活動難點：學習遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、《小朋友的.書.春天來了》

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　春天到了，春風姑娘輕輕地撫摸著柳樹寶寶，柳樹寶寶輕輕地跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　（在輕柔的音樂伴奏下，教師邊念兒歌邊引導幼兒舞動身體，為活動做準備：小柳樹，辮子長，辮子長，真漂亮。真漂亮，誰幫忙？謝謝春風姑娘�。�

　　二、游戲活動。

　　1、根據(jù)音樂變化，調(diào)整身體動作。

　�。�1） 教師扮風姑娘，幼兒扮柳樹寶寶。播放輕輕的音樂：大風來了，教師用薄紗布上下、左右揮舞，幼兒往風吹的方向快跑。

　�。�2） 教師扮風姑娘，幼兒扮柳樹寶寶。播放輕輕的音樂：微風來了，教師用薄紗布輕輕抖動，幼兒慢跑。音樂停：風停下來了，幼兒想象做柳樹的各種動作。

　　2、輪換播放輕快和輕柔的音樂，幼兒游戲若干次。

　　三、放松活動。

　　1、春風姐姐累了，回家去了，柳樹寶寶也休息了。

　�。ń處熞龑в變豪收b兒歌，做放松運動）

　　四、尋找柳樹。

　　1、每位幼兒一塊不干膠，讓幼兒在規(guī)定的范圍內(nèi)找柳樹，就把不干膠貼在柳樹上。

　　2、教師和幼兒一起檢查，幼兒是否貼對。

　　活動反思：

　　春天已經(jīng)來臨了，各種各樣的樹都開始發(fā)芽了，尤其是柳樹，風一吹來，柳葉就跟著飄了起來，像是在跳舞一樣。小朋友去過月湖公園，看到過柳葉飄起來的樣子都覺得很美。而這次活動，就是以角色扮演的方式來讓小朋友模仿柳葉飄起來是什么樣子的，讓小朋友能夠聽老師的指令，根據(jù)風的大小，進行快跑和慢跑。最重要的一點是，小朋友在進行活動時，能夠遵守游戲規(guī)則，大風來了，柳葉是怎么飄的，微風來了，柳葉又是怎么飄的。我會多次進行這樣的一個步驟，讓孩子們聽對的指令，讓孩子們體驗集體游戲的樂趣。

小班教案 篇4

　　研究目的

　　1.通過觀察，初步了解鞭炮的外形特征。

　　2.學習用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

　　3.愿意參與制作鞭炮的活動,放鞭炮體驗過年的快樂。

　　課 題

　　小班美工活動：做鞭炮

　　教學簡況

　　1.討論過年的習俗。

　　師：小朋友們，快過年了，你知道有過年可以做哪些事情嗎？引導幼兒說說過年習俗，提煉出放鞭炮。

　　小結(jié)：我們在高興的時候、過節(jié)的時候或是有喜事的時候都會放鞭炮。

　　2.觀察鞭炮，了解特征。

　　（1）觀察鞭炮圖片，簡單描述特征

　　師：今天老師也帶來了很多美麗的鞭炮，一起來看看是什么樣子的。

　�。�紅紅的、長長的、一串一串的……）

　�。�2）操作示范自制鞭炮

　　師：今天老師也帶來了一串鞭炮，你們猜猜是用什么材料做的'？

　　出示紅色、黃色彩紙，膠水。教師示范制作炮筒的方法：“脫掉白衣服，兩手卷一卷，用力粘粘緊，鞭炮完成了。”

　�。�3）請個別幼兒上來操作。教師交代操作要求。

　　3.制作鞭炮

　�。�1）師：馬上就要新年了，可是我們教室的鞭炮只有一掛太少了，怎么辦？讓我們一起再來做一些吧！

　�。�2）幼兒制作鞭炮，教師巡回指導。

　　4.交流評價，體驗樂趣。

　　教師展示幼兒作品，進行評價。

　　5.活動延伸

　　材料投放至美工區(qū)，將鞭炮制作成串掛起來進行裝飾。

　　綜合評語

　　課堂結(jié)合節(jié)日課程和幼兒已有生活經(jīng)驗，氣氛活躍。線通過觀察圖片初步了解鞭炮的構(gòu)造，再實際觀察，讓孩子嘗試個別操作，最后單獨操作，循序漸進，活動的延伸可以加入音樂，讓孩子們一起掛鞭炮。

小班教案 篇5

　　設(shè)計意圖：

　　馬蘭花開是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲，為了傳承我國優(yōu)良文化，針對幼兒的年齡特點，我設(shè)計了戶外游戲活動—馬蘭花開。通過這一活動，不僅能增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的反應能力，而且還能鞏固幼兒的點數(shù)能力和語言表達能力，在活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　活動目標：

　　1、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗合作游戲的快樂。

　　2、遵守游戲規(guī)則，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應。

　　3、進一步提高幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：

　　用繩子圍一個大圓圈，《馬蘭花》音樂

　　活動過程：

　　一：活動身體：

　　聽歌曲《馬蘭花開》引導幼兒跟著音樂自由活動四肢，激發(fā)幼兒玩游戲的'興趣。

　　二、游戲《馬蘭花開》：

　　讓幼兒先在繩內(nèi)圍城一個圈，教師在圈中講述游戲玩法：

　　1、全體幼兒圍成一個圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。

　　2、念兒歌：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。

　　3、當念到：請你馬上就開花。幼兒問：幾瓣花?教師回答：×瓣花。幼兒快速反應，相應數(shù)量的幼兒抱在一起。

　　4、數(shù)量不符或沒有及時找到同伴的幼兒就要表演一個節(jié)目，游戲重新開始。

　　集體游戲：馬蘭花開

　　師幼一起玩游戲《馬蘭花開》：

　　在玩游戲的過程中，教師可以先說兒歌，三遍后師幼一起說兒歌，等幼兒能夠熟練說兒歌后，讓幼兒自己說兒歌，

　　互換角色，也可以是幼兒與幼兒之間進行游戲。

　　三、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，( )在說話，請你馬上就開花。

　　四、放松運動。

　　聽著《馬蘭花》的音樂引導幼兒做些舒展動作，活動四肢，調(diào)整呼吸。

　　活動延伸：幼兒回家后與家長繼續(xù)創(chuàng)編《馬蘭花開》的兒歌，同時根據(jù)自己創(chuàng)編的兒歌玩《馬蘭花開》的游戲。

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