幼兒園教案

時間：2026-03-10 16:48:27 教案

【實用】幼兒園教案錦集5篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】幼兒園教案錦集5篇

幼兒園教案篇1

　　活動名稱：

　　蔬菜色拉

　　生成背景：在“綠色的植物”主題中，幼兒認識了一些常見的植物。其中知道蔬菜、瓜果有豐富的營養(yǎng)，對人的身體有好處。幼兒對蔬菜很感興趣，我們就開展了讓小朋友跟著媽媽上菜場參觀，自己挑選一樣喜歡的蔬菜回家做著品嘗；還和媽媽、爸爸一起合作做了許多蔬菜造型，有的幼兒還做了蔬菜色拉，來園介紹的時候說很好吃。可有的幼兒問我：“什么是蔬菜色拉”。由此就生成了這一活動。

　　活動目標：

　　1、在了解一些常見蔬菜的基礎(chǔ)上，知道其名稱、顏色、敢于大膽表達、表現(xiàn)。

　　2、嘗試混合運用水粉顏料，初步感知色彩的'組合、變化美。

　　活動準備：蔬菜若干；顏料4-5種顏色；調(diào)羹若干；幼兒人手一份“盆子”；教師范例；蔬菜色拉。

　　活動重點和難點：混合運用水粉顏料

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、說出菜名引發(fā)興趣

　　1、以語言激發(fā)興趣。

　　2、幼兒說出各種蔬菜的名稱、顏色。

　　3、小結(jié)：蔬菜不僅有豐富的營養(yǎng)，而且經(jīng)過我們小朋友的巧手還做出了許多好看的蔬菜造型。

　　二、交流分享

　　1、請5-6名幼兒上臺介紹蔬菜造型。

　　2、小結(jié)：你們做的蔬菜造型真漂亮。有的蔬菜可以炒著吃，有的蔬菜可以涼拌著吃，還可以做蔬菜色拉呢。

　　三、情景示范欣賞感知

　　1、出示范例，觀察“蔬菜色拉”。

　　2、教師做蔬菜色拉。

　�。�1）教師介紹材料。

　�。�2）教師操作。

　　四、幼兒操作大膽表現(xiàn)

　　1、幫助幼兒參觀“廚房”，選擇各種蔬菜。

　　2、幼兒自由選擇操作材料。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）加入適量的蔬菜。

　�。�2）蓋鍋蓋要小心。

　　（3）及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。

　　指導(dǎo)語：放放平，蓋上蓋，拌一拌，打開蓋，聞一聞，看一看，真好看！

　　五、展示交流感知色彩

　　展示交流，感知色彩。

　　六、延伸活動

　　1、自由品嘗蔬菜色拉。

　　2、與老師、同伴分享。

幼兒園教案篇2

　　教學目標：

　　一、教幼兒學會用橡皮泥捏小豬。

　　二、讓幼兒在玩中學會念兒歌。

　　教學準備：

　　一、橡皮泥，人手一份。

　　二、小豬圖片。

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　魔術(shù)變變變：教師出示面泥，告訴幼兒：今天，我們要變魔術(shù)，一起來念口決：魔術(shù)魔術(shù)變變變！教師手藏身后，變出小豬，激發(fā)幼兒一試身手的興趣。

　　二、幼兒學習做小豬

　　1、師請幼兒說一說小豬有哪些特點：大耳朵、小尾巴、愛睡覺、打呼嚕

　　2、師教幼兒做小豬

　　A、從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃：（白色）邊唱歌謠邊做：123，321，小手搓，搓湯圓，湯圓搓得圓又圓。（留時間給幼兒，可以問：手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓？

　　B、搓出湯圓以后，接著唱歌謠：123，321，變變變，變變變，湯圓變成圓雞蛋。做出小豬的身子。

　　C、換面泥顏色繼續(xù)邊念歌邊做兩個小圓球，做出以后念：123，321，小蝌蚪，尾巴長，游啊游，找媽媽。做出一頭尖的'面泥，再接著唱:123,321,小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。把面泥按平，做出小豬的腿。

　　D、同上，做出小豬耳朵、嘴巴，眼睛。唱:123,321,小手搓，搓長條，搓出長條象薯條。搓出著條以后，接著唱：123，321，123,321,小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。把面泥按平做出。

　　三、幼兒展示作品，師和幼兒一起評價總結(jié)。

幼兒園教案篇3

　　活動目標

　　1.知道月亮升起來了，天黑了，要睡覺。

　　2.教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習慣。

　　活動準備

　　1.抒情音樂

　　2.詩歌《月亮對我笑》

　　活動過程

　　一、幼兒一起進行簡單的生活常識討論，為欣賞詩歌做鋪墊。

　　1.教師：月亮出來了，天變得怎樣了？

　　2.教師：這個時候，小朋友要做什么？

　　二、播放音樂，教師朗讀詩歌。

　　1.教師：詩歌里寫的是白天還是夜晚，你怎么知道的.？

　　2.教師：在夜晚，小朋友要做一件什么事？

　　三、教師再次有表情地朗讀兒歌。

　　1.教師：月亮為什么會生氣？

　　2.教師：“我”改了之后，月亮又怎么樣了？

　　四、組織幼兒討論

　　1.在家里，你是什么時候睡覺的？

　　2.以后，“我”該怎么辦？

　　附詩歌：

　　月亮對我笑

　　月亮越爬越高，老對我著笑。

　　問她笑什么，她說我該睡覺了。

　　“哎，不急，還早哩，再看會兒電視多好！”

　　月亮生氣了，鉆進云里不理我。

　　我說：“好，聽你話，趕緊上床去睡覺�！�

　　她又對我瞇瞇笑。

幼兒園教案篇4

　　活動目的：

　　1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

　　3、通過參加國慶節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國慶節(jié)慶�；顒拥臉啡ぁ�

　　4、知道國慶節(jié)是幾月幾號。

　　活動準備：

　　炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片

　　活動過程：

　　1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

　　2、介紹國慶節(jié)。

　　(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

　　(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

　　(3)大家會怎樣慶祝呢?

　　(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

　　(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

　　3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

　　4、幼兒作畫，添畫煙花。

　　5、將作品送給“祖國”。

　　活動延伸：

　　請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

　　活動反思：

　　幼兒年齡小，語言和行動的`表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶�；顒又�，從中感到節(jié)日的氣氛。

　　通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。