【精選】中班教案合集6篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的中班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于參與和表達(dá)，在變化速度、節(jié)奏朗誦繞口令的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、在圖片的幫助下理解、記憶繞口令的內(nèi)容，能變換速度、用合適的節(jié)奏和歌曲旋律練習(xí)繞口令。

　　3、學(xué)習(xí)繞口令《數(shù)數(shù)歌》，練習(xí)虎、鹿、豬、兔、鼠等讀音相近的字。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：教師根據(jù)繞口令內(nèi)容繪制圖片及標(biāo)志線；

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)擊打節(jié)奏"××××× ""××××× "，會(huì)唱歌曲《數(shù)鴨子》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以猜一猜的游戲?qū)�入活�?dòng)并引導(dǎo)幼兒逐句說(shuō)出繞口令。

　�。�1）提問(wèn)：山上會(huì)有哪些小動(dòng)物？引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，自由說(shuō)出多種動(dòng)物名稱(chēng)。

　�。�2）引導(dǎo)逐一觀察背景圖片，提問(wèn)：樹(shù)林里（路邊、草里、洞里）有哪些小動(dòng)物？幼兒回答后，再出示動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒逐句說(shuō)出繞口令。

　�。�3）出示數(shù)字卡片和"虎鹿豬兔鼠"的圖片，提問(wèn)：這里一共有多少只小動(dòng)物？我們大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)。分別是哪些小動(dòng)物啊？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一二三四五，虎鹿豬兔鼠。

　　2、引導(dǎo)幼兒在圖片的.幫助下完整說(shuō)出繞口令。

　　（1）完整說(shuō)出繞口令。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：把剛才我們說(shuō)的串在一起，就能成為一首很好聽(tīng)在繞口令，你們跟著我一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　�。�2）將難度較大的句子"虎、鹿、豬、兔、鼠"進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

　　3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法練習(xí)繞口令。

　　（1）教師以游戲的語(yǔ)言"蝸牛爬""開(kāi)火車(chē)""開(kāi)火箭"等引導(dǎo)幼兒變換速度說(shuō)出繞口令。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒嘗試拍擊節(jié)奏"××××× ""××××× "說(shuō)出繞口令：先讓幼兒自由探索，然后集體練習(xí)。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒用歌曲《數(shù)鴨子》的旋律唱出繞口令。

　　（4）引導(dǎo)幼兒用沙錘進(jìn)行表演。

　�。�5）脫離圖片的幫助，幼兒集體表演繞口令。

　　4、結(jié)束。

　　結(jié)束語(yǔ)：我們今天回去后也用拍擊節(jié)奏、唱歌的方法，將這首繞口令教給你的好朋友或爸爸、媽媽好嗎？

　　附：繞口令：數(shù)數(shù)歌：

　　山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)， 一二三四五， 虎鹿豬兔鼠

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事，嘗試運(yùn)用完整的語(yǔ)句表達(dá)故事內(nèi)容。

　　2、有目的地觀察圖片，嘗試大膽想象、表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、圖片四幅、四個(gè)小黑板架、手偶若干、背景音樂(lè)、故事錄音。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解小馬的特征、有分組活動(dòng)的.經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、演示媒體、引發(fā)興趣

　　1、媒體呈現(xiàn)小馬

　�。�1）“笛篤，笛篤”，瞧，誰(shuí)來(lái)了？

　�。�2）這匹小馬有什么特別的地方?

　　（3）猜猜小馬的鞋子為什么會(huì)掛在尾巴上?

　　二、看看講講、理解故事

　　（一）觀察、講述圖一（媒體）

　　1、關(guān)鍵提問(wèn)：小螞蟻怎么啦？小馬看見(jiàn)了會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢?

　　2、教師根據(jù)故事內(nèi)容（圖一）小結(jié)。

　�。ǘ�）觀察、講述圖二（媒體）

　　1、關(guān)鍵提問(wèn)：貓媽媽遇到了什么困難？

　　2、想一想小馬會(huì)怎么幫助它？他會(huì)對(duì)貓媽媽說(shuō)什么？

　　3、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容

　　4、教師根據(jù)故事內(nèi)容（圖二）小結(jié)。

　　（三）幼兒分組觀察、講述圖片（圖三、圖四）

　　1、幼兒分組觀察：誰(shuí)還遇到了困難，會(huì)發(fā)生什么事情？小馬蹬蹬會(huì)怎么幫助他們？

　　2、小組討論，用較完整的句子將圖片的意思表達(dá)清楚。

　　（四）教師完整講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　問(wèn)：小馬幫助了哪些動(dòng)物朋友？它們把鞋子當(dāng)成什么？

　　三、運(yùn)用手偶，情境閱讀

　　1、情境閱讀（師套小馬手偶，幼兒套小動(dòng)物手偶）

　　問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你喜歡小馬噔噔？喜歡它什么？

　　小結(jié)：小馬噔噔用它的新鞋幫助了小動(dòng)物，真是一匹有愛(ài)心的小馬。

　　2、出示一雙鞋子

　　如果你有一雙像小馬一樣的新鞋，會(huì)用來(lái)做什么？

　　延伸活動(dòng)：在個(gè)別化活動(dòng)中自由選擇頭飾或手偶進(jìn)行故事表演。

中班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩(shī)，理解古詩(shī)的意境。

　　2、通過(guò)各種不同方法的學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的.興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：三角形、圓形、長(zhǎng)條形各一個(gè)，課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分組織教學(xué)

　　二、基本部分1、猜拼圖出示一個(gè)三角形提問(wèn)："小朋友這是什么?"出示一個(gè)圓形提問(wèn)：這是什么呢?

　　老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么?(用三角形、圓形、長(zhǎng)條形拼成一個(gè)人在釣魚(yú)的圖片)老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫(xiě)的一首《江雪》你們想聽(tīng)嗎?

　　2、老師有表情的朗誦古詩(shī)《江雪》

　　3、這首古詩(shī)還有一幅美麗的畫(huà)呢，我們一起來(lái)看。(出示多媒體)(1)你看見(jiàn)了什么?這幅畫(huà)上是什么季節(jié)?冬天會(huì)怎么樣?山上都是雪，小鳥(niǎo)怎樣了?(千山鳥(niǎo)飛絕)(2)路上也沒(méi)有行人，天氣寒冷人們?cè)鯓恿?(萬(wàn)徑人蹤滅)(3)江面上有什么?船上有誰(shuí)呢?他穿著什么?帶著什么呢?(孤舟蓑笠翁)(4)他在干什么?(獨(dú)釣寒江雪)4、我們一起來(lái)看這首古詩(shī)(多媒體出示古詩(shī))(1)小朋友，請(qǐng)你找一找在這首古詩(shī)中你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字寶寶?

　　(2)幼兒跟老師朗誦古詩(shī)2-3遍。(不同的方法朗誦)(3)老師把這首古詩(shī)編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏?幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏�？垂�(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩(shī)。

　　(4)我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)唱一唱這首古詩(shī)。

　　三、結(jié)束部分1、總結(jié)：小朋友們今天學(xué)習(xí)了什么?

　　2、把學(xué)會(huì)的古詩(shī)朗誦給爸爸、媽媽聽(tīng)。

中班教案 篇4

　　目的要求：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)本單元兒歌的興趣，引導(dǎo)幼兒初步感知整首兒歌。

　　2、培養(yǎng)幼兒協(xié)作幼兒友好的同伴交往意識(shí)。

　　3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行早期自我認(rèn)知，初步認(rèn)識(shí)無(wú)根手指頭。

　　準(zhǔn)備：手指偶一個(gè)、手指卡片、磁帶、VCD、電視機(jī)、幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景活動(dòng)：

　　1、教師與幼兒相互用英文問(wèn)好。

　　2、教師與幼兒互動(dòng)，引入主題。

　　二、情景游戲：

　　觀看VCD①

　　（1）引導(dǎo)幼兒邊看動(dòng)畫(huà)，熟悉歌曲旋律。

　�。�2）教師出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的'卡片，提問(wèn)個(gè)別幼兒。

　�。�3）卡片游戲或個(gè)別表演游戲。

　�。�4）集體游戲。（教師播放歌曲或者是拍節(jié)拍，引導(dǎo)幼兒表演）

　　三、情景表演：

　　1、觀看VCD②

　�。�1）幼兒分散站立表演歌曲。

　�。�2）教師帶幼兒表演歌曲。

　　2、觀看VCD③第一遍教師出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提問(wèn)，并請(qǐng)幼兒與教師互動(dòng)。

　　3、觀看VCD③第二遍集體表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提問(wèn)幼兒。

　　四、小結(jié)。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解故事內(nèi)容，感受作品中大熊表達(dá)心中愛(ài)的方式。

　　2．感受作品中情感的美好，能夠運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)。

　　3．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　重難點(diǎn)：

　　愿意用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)他人愛(ài)的情感和態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《大熊抱抱》PPT、熟悉歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、完整欣賞繪本，發(fā)掘大熊愛(ài)別人的方式 擁抱

　　1．教師播放PPT，幼兒欣賞畫(huà)面至獵人出現(xiàn)之前，可做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來(lái)幫助幼兒理解畫(huà)。

　　2．幼兒繼續(xù)看圖欣賞畫(huà)面至最后一頁(yè)，學(xué)習(xí)大熊用擁抱解決辦法的行為。

　　二、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享交流：做一個(gè)會(huì)表達(dá)愛(ài)的孩子

　　三、延伸活動(dòng)：

　　歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》

　　你聽(tīng)過(guò)一首歌，名字叫《愛(ài)我你就抱抱我》嗎？歌詞是怎樣的？

　　讓我們也做一只快樂(lè)的大熊，跟著音樂(lè)一起抱抱，一起跳舞吧。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的.提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)感知故事情節(jié)、畫(huà)面等，理解簡(jiǎn)單的禁令標(biāo)志。

　　2、初步懂得遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件；

　　幼兒初步了解生活中一些“禁止”的事

　　“看誰(shuí)舉得對(duì)”操作材料人手一套

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣

　　你們喜歡旅行嗎？為什么？

　　有一群小豬也要出去旅行啦，七只小豬在旅行的'時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)看看。

　　二、 觀看課件，理解故事，嘗試看懂禁令標(biāo)志

　　片段一：摘花

　　1、小豬們來(lái)到什么地方？看到漂亮的花，可能會(huì)怎么樣？花園里的花為什么不能摘呢？

　　2、小豬們摘了嗎？小豬是變漂亮了，可是花園怎么樣？

　　3、如果小豬按照提示牌的要求來(lái)做該多好��！出示提示牌，這個(gè)提示牌是什么意思？什么叫“禁止”？

　　片段二：過(guò)危橋

　　1、它們來(lái)到了哪里？這是一座什么樣的橋？這個(gè)提示牌又是什么意思？

　　2、小豬們會(huì)過(guò)橋嗎？為什么？說(shuō)說(shuō)理由。

　　3、小豬們過(guò)橋了嗎？結(jié)果怎樣？

　　片段三：鉆木桶

　　1、小豬們又出發(fā)了，它們聞到了一股香味，是從哪里傳來(lái)的？

　　2、木桶旁邊有什么？（提示牌）是什么意思？

　　3、小豬可能會(huì)怎么做？為什么？

　　4、小豬鉆進(jìn)木桶從山坡滾下來(lái)，結(jié)果會(huì)怎么樣？

　　片段四：過(guò)馬路

　　1.、這是什么地方？

　　2、馬路邊又有一塊牌子，什么意思？小豬們這次會(huì)按提示牌做嗎？

　　3、怎樣過(guò)馬路才是安全的？

　　小結(jié)：只有遵守規(guī)則，才好安全又快樂(lè)！

　　三、 結(jié)合游戲，聯(lián)系生活，拓展經(jīng)驗(yàn)

　　游戲：看誰(shuí)舉得對(duì)

　　1、先來(lái)看看，畫(huà)面上的人在干什么？這么做會(huì)有什么后果？

　　畫(huà)面一：禁止高空拋物

　　畫(huà)面二：禁止觸摸

　　畫(huà)面三：禁止攀登

　　畫(huà)面四：禁止游泳

　　2、在你們手里有一些禁止標(biāo)志，仔細(xì)看看分別應(yīng)該舉哪個(gè)標(biāo)志呢？看誰(shuí)舉得對(duì)？

　　在你的身邊，還看到過(guò)哪些禁止標(biāo)記？

　　結(jié)語(yǔ)：生活中有許多標(biāo)志，告訴我們一些規(guī)則，我們一定要好好遵守，這樣我們的生活才會(huì)安全又快樂(lè)！

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