有關(guān)幼兒園教案9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試應(yīng)用鉛筆屑刨花進(jìn)行蝴蝶翅膀的造型，并進(jìn)行相應(yīng)的添畫。
2.對(duì)鉛筆屑貼畫活動(dòng)有興趣。
3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察。
看，今天老師帶來(lái)的蝴蝶，和你見(jiàn)過(guò)的蝴蝶有什么不同？
是的，這是老師使用的.一種新材料，是鉛筆屑，你們想不想知道，老師是怎么做的呢？
二、示范操作的方法和步驟。
將木質(zhì)的鉛筆一端放進(jìn)卷筆刀里，輕輕順著一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。
將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。
輕輕搬出基本大小一致地扇形的鉛筆屑，貼在紙上當(dāng)翅膀。
添畫出蝴蝶的身體，觸須等。
再完成若干只蝴蝶后，可以進(jìn)行花朵、樹(shù)木等添畫，以豐富畫面。
三、組織幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。
提醒幼兒在卷鉛筆的時(shí)候一定要小心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能把鉛筆屑弄很碎。
繪畫其他部位的時(shí)候，注意一定的比例
剪下的鉛筆屑扔進(jìn)小框子里，保持地面和桌面的衛(wèi)生。
可以鼓勵(lì)幼兒互相幫助，共同協(xié)作。
安全使用卷筆刀。
四、展示作品。
鼓勵(lì)幼兒和蝴蝶一起飛，尋找自己喜歡的畫。
活動(dòng)反思：
首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著老師的講解的方式，進(jìn)行卷的練習(xí)，但是平時(shí)幼兒缺乏這個(gè)嘗試，所以卷出來(lái)的鉛筆屑經(jīng)常會(huì)斷，不夠完整，而做出來(lái)的蝴蝶也不是很漂亮。同時(shí)，因?yàn)殂U筆屑相對(duì)比較小，使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要準(zhǔn)備一些彩色筆，這樣的效果可能會(huì)比較好。
小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大”的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒初步的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣.
4、學(xué)習(xí)演唱歌曲，并用多種方式表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒小時(shí)候的照片和穿過(guò)的衣服.
2、歌曲《我又長(zhǎng)高了》磁帶，身高、體重測(cè)量?jī)x及記錄卡。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
小朋友動(dòng)動(dòng)小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?
幼兒答長(zhǎng)大了一歲長(zhǎng)高了
(二)進(jìn)行部分
教師讓小朋友拿出照片對(duì)比一下現(xiàn)在長(zhǎng)大了嗎?小朋友答長(zhǎng)大了鼓勵(lì)、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實(shí)長(zhǎng)大了。
評(píng)改: 穿一穿小時(shí)侯的衣服，穿不下了，證明自己長(zhǎng)大了。
用自然參照物對(duì)比證明自己長(zhǎng)高了。
1、欣賞歌曲《我又長(zhǎng)高了》，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱并大膽表演動(dòng)作。
2、量身高、稱體重、比高矮。同伴間相互比一比，嘗試從高到矮、從矮到高排隊(duì)。那咱一起把長(zhǎng)高了編成一首好聽(tīng)的.兒歌好不好?
出示《我又長(zhǎng)高了》歌詞,有節(jié)奏的帶領(lǐng)小朋友讀一遍歌詞.教師教給幼兒學(xué).
3、結(jié)束部分:小朋友唱的真好聽(tīng)回家時(shí)候唱給爸媽聽(tīng)
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。
2．初步了解蝸牛的外形特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣。
3．初步激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、火柴若干，PPT課件，背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞蝸牛，引起興趣
1．進(jìn)人活動(dòng)室，欣賞場(chǎng)地上布置的蝸牛，引起幼兒參與興趣。
2．看課件，逐一讓幼兒觀察各種各樣的蝸牛，并說(shuō)說(shuō)蝸牛長(zhǎng)什么樣子?
二、教師示范講解
1．展示活動(dòng)工具：橡皮泥、火柴。
2．第一次示范講解：先選一種顏色的彩泥把它捏軟，團(tuán)成球，搓長(zhǎng)做蝸牛的身體，并結(jié)合兒歌(一)‘橡皮泥呀真漂亮，小朋友來(lái)捏一捏，團(tuán)一團(tuán)呀團(tuán)成球，搓一搓呀搓成條，一頭粗來(lái)一頭細(xì)，蝸牛身體長(zhǎng)又長(zhǎng)”進(jìn)行教學(xué)；然后提醒幼兒蝸牛的'身體一頭大一頭小。再選另一種顏色的彩泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)，做蝸牛的殼，并結(jié)合兒歌(二)“橡皮泥呀真漂亮，小朋友來(lái)搓一搓，搓一搓呀搓成條，搓成條后卷一卷，卷成蝸牛小貝殼，插上眼睛和觸角”進(jìn)行教學(xué)(小蝸牛頭部的觸角和眼睛用火柴棒制作)。
3．第二次示范講解。
師：這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們請(qǐng)一位小朋友和老師一起來(lái)幫他做一個(gè)小伙伴吧。
三、引導(dǎo)幼兒操作
師：這兩只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來(lái)幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和別人爭(zhēng)搶好嗎?
四、幼兒操作，教師輔導(dǎo)(播放背景音樂(lè))
1．教師和孩子一起制作蝸牛，注意用兒歌引導(dǎo)幼兒。
2．鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾個(gè)蝸牛寶寶，并試著給蝸牛寶寶添上嘴巴。
3．教師重點(diǎn)幫助能力差的幼兒。
五、展示作品
1．幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。
2．將作品布置在背景桌面：蝸牛溫馨小家，播放背景音樂(lè)，幼兒互相欣賞作品。
活動(dòng)延伸：
自編故事：《小蝸牛去旅行》
師：小蝸牛在新家里住了一段時(shí)間后，覺(jué)得有點(diǎn)悶，想到外面去走一走，請(qǐng)幼兒講一講自己制作的小蝸牛要到哪里去?去干什么?
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。（重難點(diǎn)）
2.嘗試想出各種戒煙的方法并大膽地進(jìn)行表述。
3.懂得關(guān)愛(ài)家人，保護(hù)自己和家人的健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單了解吸煙對(duì)人體健康及環(huán)境的危害。
2.材料準(zhǔn)備：餐巾紙、香煙、瓶子，電腦課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1.感知香煙對(duì)身體健康的和環(huán)境的污染。（重點(diǎn)――以談話討論的方式在師幼的交流過(guò)程中得以解決并以小試驗(yàn)的方式加以驗(yàn)證。）
1）出示香煙，了解幼兒家庭成員吸煙的情況。
“你們家有人吸煙嗎？”
“爸爸吸煙的時(shí)候，媽媽都是怎么說(shuō)的？”
2）鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)，講述吸煙對(duì)人體健康的危害。 “媽媽為什么反對(duì)爸爸吸煙？”
“爸爸吸煙的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？”
小結(jié)：吸煙不僅對(duì)自己的身體危害很大，而且周圍的人也跟著吸了“二
手煙”，“二手煙”對(duì)身體的危害比直接吸煙還要大。
3）進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，便于幼兒直接感知吸煙的危害。
將一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子，在瓶口處覆蓋餐巾紙，觀察煙霧對(duì)餐巾紙的作用。
4）在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒討論吸煙對(duì)周圍環(huán)境的危害。
“吸煙除了對(duì)人的身體不好以外，還有哪些危害？”
小結(jié)：吸煙會(huì)污染周圍的空氣，使空氣變得不清新；而且如果不小心，
吸煙還會(huì)引發(fā)火災(zāi)，把人們的東西都燒壞了甚至還會(huì)把人燒傷。
2.探尋禁煙的意義，知道公共場(chǎng)所不能吸煙。（難點(diǎn)――通過(guò)電腦課件引發(fā)幼兒的思考從而解決問(wèn)題）
吸煙有這么多的危害，那應(yīng)該要怎么辦？
1）認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。
“這是什么標(biāo)志？它是什么意思？”
2）了解公共場(chǎng)所禁煙的意義。
“你在哪里見(jiàn)過(guò)禁煙標(biāo)志？”
“為什么那里要禁止吸煙？”
結(jié)合幼兒的講述放映電腦課件，啟發(fā)幼兒說(shuō)出商場(chǎng)、醫(yī)院、加油站等主要公共場(chǎng)所禁煙的意義。
3. 嘗試想出各種戒煙的方法并大膽地進(jìn)行表述。
1）鑒定小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
將被香煙熏過(guò)的餐巾紙與沒(méi)被香煙熏過(guò)的餐巾紙對(duì)比，引導(dǎo)幼兒感受香煙的危害。
2）鼓勵(lì)幼兒想出幫爸爸戒煙的好方法，讓爸爸及家人的'身體健健康康。
4.暢想“無(wú)煙世界”的美好。
如果我們的周圍沒(méi)有人吸煙了，那我們的生活、環(huán)境會(huì)變成什么樣子？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)小朋友將心目中美好的“無(wú)煙世界”畫下來(lái)。
大班社會(huì)活動(dòng)有序好處多
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在快樂(lè)游戲和經(jīng)驗(yàn)講述中知道有序的好處 。
2、能發(fā)現(xiàn)生活中“有序”和“無(wú)序”的現(xiàn)象，會(huì)積極解決“無(wú)序”的問(wèn)題。
3、體驗(yàn)有序的重要性，萌發(fā)有序的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活的“有序”和“無(wú)序”的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲所需的彩球、紙盒；拱形門；課件；表征表格。 活動(dòng)過(guò)程：
1、合作協(xié)商，快樂(lè)游戲，初步感受有序。
（1）游戲?qū)�，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
玩 “盒中取球”的游戲，看看大家能不能快速地把彩球從盒子中拉出來(lái)。
提問(wèn)：他們有沒(méi)有把彩球拉出來(lái)？為什么？
（2）協(xié)商合作，解決問(wèn)題。
小組討論，協(xié)商解決問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)：請(qǐng)你們和小組的小朋友商量一下再試一試，找到把彩球從盒子中拉出來(lái)的最好方法。你們組成功拉出乒乓球球且用時(shí)又短的秘訣是什么？
�。�3）快樂(lè)游戲，感受有序。
我們“盒中取球”成功的秘訣是什么？
小結(jié)：成功的秘訣就是“有序”。
2、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)有序的好處。
�。�1）幼兒園里“有序”。
提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里遇到的“有序”或“無(wú)序”的事情？有序有哪些好處？無(wú)序會(huì)造成什么后果？
小結(jié)：有序會(huì)讓我們的幼兒園生活更快樂(lè)、更安全。
�。�2）社會(huì)上的“有序”。
提問(wèn)：在公共場(chǎng)所，還有哪些事情需要有序？為什么？
�、俪俗卉�
②扶梯。
提問(wèn)：他們是怎樣乘坐扶梯的？和我們有什么不同？
小結(jié)：有序的做事情不僅給我們節(jié)約時(shí)間、保證我們的安全，還是一種文明的表現(xiàn)。
�。�3）課間十分鐘的“有序”。
提問(wèn)：怎樣在短短的十分鐘里，做好所有的事情？
小結(jié)：有序地做事情會(huì)讓你的課間十分鐘既能玩得開(kāi)心，又能為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3、創(chuàng)設(shè)“逃生”情境，體驗(yàn)“有序”的重要性。
提問(wèn)：剛才我們是怎樣安全逃生的？
小結(jié)：在生與死的緊急關(guān)頭，我們應(yīng)該保持冷靜。有序地逃生，為我們贏得了寶貴的生命。
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫造型基本要素：點(diǎn)、線、面來(lái)創(chuàng)作游泳的動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。
2．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意。
3．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)色彩基本知識(shí)，啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
4．培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成他們良好的作畫習(xí)慣，增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動(dòng)圖例或視頻。
2．工具準(zhǔn)備：大小不等的銅版紙、鉛畫紙、油畫棒、紙巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．老師出示相關(guān)圖例，通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。
2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫棒擦涂法，大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
4．老師提出作畫的要求，引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫面的情節(jié)性，把自己的`親身游泳體驗(yàn)通過(guò)繪畫的形式來(lái)進(jìn)行大膽表達(dá)。
5．老師指導(dǎo)。
作品賞評(píng)：
1．請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。
2．教師有針對(duì)性地請(qǐng)小朋友給大家介紹自己的作品，教師并對(duì)其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
用不同形狀、不同顏色的即時(shí)貼裝飾透明的吹塑球，讓孩子通過(guò)一系列動(dòng)作發(fā)展手部小肌肉的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．布袋裝的透明吹塑球人手一個(gè)(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、紐扣等)。
2．用布袋將一個(gè)裝飾好的.吹塑球包起來(lái)。
3．提供紅、黃、藍(lán)三色即時(shí)貼，分別剪成小塊(上面有小動(dòng)物形象)，每塊即時(shí)貼要在邊角處留有可撕剝的空白處。
4．垃圾桶若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察、比較吹塑球：
1．價(jià)值分析：通過(guò)看、摸、捏、拍吹塑球，讓孩子在比較中感知吹塑球的基本屬性。
2．重點(diǎn)提問(wèn)：
●猜一猜，這是什么?(鼓勵(lì)孩子大膽猜測(cè)小布袋中有什么)
●寶寶的吹塑球是怎樣的呢?
(觀察要點(diǎn)：能否發(fā)現(xiàn)并嘗試解開(kāi)小布袋的方法)
3．感知吹塑球的特點(diǎn)。
●看一看：吹塑球圓圓的，顏色不同，有紅色、黃色、藍(lán)色。
●比一比(和同伴、教師)：有的大大的，有的小小的。
●摸一摸：有的表面毛毛的，有的滑滑的。
●滾一滾：吹塑球可以滾動(dòng)。
●拍一拍：吹塑球有彈性。
二、撕貼即時(shí)貼，裝飾吹塑球
1價(jià)值分析：學(xué)習(xí)撕貼即時(shí)貼，在裝飾吹塑球的同時(shí)，鍛煉幼兒的手部小肌肉。
2．重點(diǎn)提問(wèn)：(寶寶自己試一試)說(shuō)一說(shuō)你撕了什么顏色、什么形狀的即時(shí)貼?
3．“撕撕撕，慢慢撕，紅(黃、藍(lán))顏色貼一貼�！�
4．“撕撕撕，慢慢撕，正方形(三角形、圓形)貼一貼�！�
5．撕下的白色紙扔進(jìn)垃圾桶里。
6．小結(jié)：寶寶真厲害，把吹塑球打扮得真漂亮啊!
(觀察要點(diǎn)：在撕貼即時(shí)貼時(shí)有無(wú)困難，遇到困難怎樣解決)
三、活動(dòng)延伸
把裝飾好的吹塑球分散懸掛在教室中，要高低不同，讓孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。
幼兒園教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確分辨三角形、方形和圓形的不同特征。
2、根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)，進(jìn)行判斷并做出相應(yīng)的.動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三角、方形和圓形若干、操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜——分辨不同的圖形
1、教師用語(yǔ)言描述三種圖形，請(qǐng)幼兒來(lái)猜一猜分別是什么圖形？
2、說(shuō)說(shuō)生活中，你看到哪些東西是三角形的、方形的、圓形的？
二、玩一玩——鞏固認(rèn)識(shí)圖形
教師將幾個(gè)大圖形放在地上，要求幼兒根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)，進(jìn)行判斷后，走到這個(gè)圖形面前。如：找找紅色的方形、綠色的大圓形……
三、貼一貼——給圖形寶寶找家
1、看看、說(shuō)說(shuō)畫面上有哪些圖形，數(shù)數(shù)各種圖形各有幾個(gè)？
2、根據(jù)形狀和大小，把圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置。
幼兒園教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道鼻子出血時(shí)不慌亂、不害怕。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張。
2、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片(鼻子出血)，引起幼兒觀察的興趣。
師：這個(gè)小朋友怎么啦?為什么會(huì)鼻子出血的?
二、討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢?
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合平時(shí)活動(dòng)中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)老師是怎樣幫助處理的。
三、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的.簡(jiǎn)單方法。
1、老師出示圖片(自我救護(hù))，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)小朋友是怎樣做的。
2、老師小結(jié)：我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請(qǐng)老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。
四、游戲“鼻子出血了”。
1、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理。
2、說(shuō)說(shuō)怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子。
(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出：學(xué)會(huì)正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)
3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。
幼兒園教案 篇9
目標(biāo)：
1．練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2．探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3．體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。
過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1．播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2．教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來(lái)到一大片“草地”前面。
師：小烏龜們，我們?cè)趺催^(guò)“草地”?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)
3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過(guò)草地。
二、探索爬行方法
1．自由探索多種爬行方法。
師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2．請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。3．請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。
4．播放音樂(lè)。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。
三、游戲：尋找城堡
1．大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。
2．大家要沿著路線進(jìn)行比賽：“爬過(guò)草地――鉆過(guò)山洞――跳過(guò)小河――爬過(guò)山坡――到達(dá)城堡”。
3．幼兒比賽，教師記錄兩隊(duì)的成績(jī)。
4.小結(jié)，頒獎(jiǎng)。
四、放松、結(jié)束
1．剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)
2．聽(tīng)音樂(lè)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
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經(jīng)典的幼兒園教案中班03-13
幼兒園鳥(niǎo)教案01-28
跳繩教案幼兒園09-12
幼兒園美術(shù)的教案09-15
幼兒園舞蹈教案09-04
幼兒園臉譜教案09-09
幼兒園大班教案12-17