中班教案《畫鴨子》
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班教案《畫鴨子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案《畫鴨子》1
活動(dòng)來(lái)源：孩子是個(gè)調(diào)皮的小天使，雖然他們有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，但是他們都很善良都很愿意幫助同伴、為老師做事情。于是我生成設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，想讓孩子的生動(dòng)有趣的故事情節(jié)中，區(qū)分小雞和小鴨的特征并學(xué)學(xué)畫鴨子來(lái)救小雞，感受幫助別人所帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、區(qū)分小鴨和小雞的特征，根據(jù)故事情境學(xué)畫鴨子。
2、感受幫助別人所帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖、小鴨、小雞、音樂、繪畫用品、剪刀、雙面膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入引發(fā)興趣
教師：孩子們今天張老師帶你們?nèi)コ靥吝�，看看池塘里有什么小�?dòng)物，它們?cè)谧鍪裁?
小結(jié)：剛才我們看見了小鴨子，它們?cè)谟斡尽?/p>
二、通過(guò)比較區(qū)分不同
教師：上一次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)小雞了，想想看小雞和小鴨有什么不一樣?
重點(diǎn)提問(wèn)：它們的腳有什么不一樣?它們的本領(lǐng)有什么不一樣?為什么鴨子會(huì)游泳小雞不會(huì)游泳?
小結(jié)：小雞的嘴巴尖尖的，小鴨的嘴巴扁扁的`;小雞腳是細(xì)細(xì)的腳趾是分開的，而小鴨的腳趾上有腳蹼是連起來(lái)的;小雞的身體是圓圓的，小鴨的身體的扁扁的尾巴翹翹的;最重要的是小雞不會(huì)游泳，而小鴨會(huì)游泳。
三、學(xué)畫鴨子感受快樂
1、聽故事想想救小雞的方法。
重點(diǎn)提問(wèn)：兩只鴨子太少了，它們的力氣不夠，無(wú)法把小雞救上岸，我們有什么辦法來(lái)幫幫它們?
2、教師示范畫鴨子，幼兒學(xué)畫，幼兒剪貼鴨子。
3、教師講完故事，感受幫助別人的快樂。
小結(jié)：小雞謝謝小鴨們救了自己，小鴨子們心里常高興，因?yàn)閹椭鷦e人是件多么快樂的事情啊，小朋友你們快樂嗎?
延伸活動(dòng)：
孩子們我們一起幫助了小鴨救小雞，它們可高興了，邀請(qǐng)我們來(lái)跳一支舞，一起來(lái)跳舞吧!
活動(dòng)反饋：
本次活動(dòng)用了通過(guò)參觀美麗的池塘，以小鴨和小雞的故事來(lái)引出學(xué)習(xí)畫鴨子的活動(dòng)，孩子們先的很感興趣�；顒�(dòng)還建立在孩子的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)上，因此孩子在說(shuō)說(shuō)小鴨個(gè)小雞有什么不一樣的時(shí)候舉手的積極性很高。最后孩子們完成作品的情況也不錯(cuò)，在歡快的音樂聲中結(jié)束了本次的活動(dòng)。
中班教案《畫鴨子》2
活動(dòng)目標(biāo)
�。保ㄟ^(guò)邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
２．引導(dǎo)幼兒感受音樂旋律，唱好休止符，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
３．借助表演、游戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性并學(xué)唱。
４．探索、發(fā)現(xiàn)生活中鴨子的特征。
�。担e極的參與活動(dòng)，大膽的'說(shuō)出自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒自然地演唱，大膽地表演。
難點(diǎn)：感受音樂旋律，唱好休止符。
活動(dòng)準(zhǔn)備
待畫的小鴨子頭飾若干，白板筆若干，鋼琴、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
�。保勗捯稣n題。
教師以談話的形式隨伴奏說(shuō)出歌詞，讓幼兒猜一猜是哪位好朋友來(lái)了—幼兒猜出小鴨子。
�。玻菔静僮�，邊說(shuō)邊畫，引起幼兒興趣。
教師隨伴奏說(shuō)出歌詞并畫出小鴨子。
�。常龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞，掌握歌詞內(nèi)容。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這只鴨子長(zhǎng)的什么樣？引導(dǎo)幼兒逐一說(shuō)出歌詞（隨伴奏）。
４．感受歌曲的旋律。
用鴨寶寶也要來(lái)，引出歌曲的旋律及演唱，教師邊畫邊唱（隨伴奏）。
讓幼兒傾聽，感受歌曲節(jié)奏。
５．引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
�、倏吹进唽殞毟鷭寢寔�(lái)了，鴨弟弟也想跟著來(lái)，請(qǐng)小朋友唱著歌把它叫出來(lái)，幼兒自己演唱，教師畫；
�、谕瑯臃椒ó孁喢妹�，請(qǐng)幼兒再來(lái)唱一遍。
�。叮畯�(qiáng)調(diào)休止符的唱法，并鼓勵(lì)幼兒表演，進(jìn)一步感受樂曲的趣味性。
①請(qǐng)幼兒表演；
②和鴨媽媽一家做游戲。
休止符的地方可繃嘴或打手勢(shì)。
７．幼兒作畫，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
�、俳處煄闲▲喿宇^飾，激發(fā)活動(dòng)興趣，幼兒聽音樂，作畫；
�、趲熒黄鹱杂杀硌�。
結(jié)束活動(dòng)。
我們和鴨媽媽一家一起去池塘里做游戲吧！隨音樂走出教室……
教學(xué)反思
本次活動(dòng)主要運(yùn)用了演示操作邊唱邊畫，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在感受歌曲旋律的環(huán)節(jié)里，采用了不斷出現(xiàn)新角色，讓幼兒不至于反復(fù)學(xué)唱而產(chǎn)生厭倦感，在學(xué)習(xí)休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節(jié)奏游戲，充分讓幼兒了解休止符的特點(diǎn)而不顯生硬。幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高，如果進(jìn)到孩子們?cè)僬f(shuō)出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進(jìn)一步寄發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
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