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教案

中班識(shí)字教案:《親親她》

時(shí)間:2026-03-25 17:59:33 教案

中班識(shí)字教案:《親親她》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的中班識(shí)字教案:《親親她》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班識(shí)字教案:《親親她》

中班識(shí)字教案:《親親她》1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌中愛媽媽的情感,并會(huì)背誦詩(shī)歌。

  2、能夠正確認(rèn)讀生字,并會(huì)說話運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備:字卡、小獎(jiǎng)品、課件制作

  教學(xué)過程:

  1、討論法: 今天我們一起來(lái)討論一個(gè)問題,那就是我們是怎樣長(zhǎng)大的?(讓幼兒自由發(fā)表意見) 小朋友說了這么多,現(xiàn)在我們就來(lái)看一幅圖畫,誰(shuí)能說一說這幅畫上都有誰(shuí)?媽媽在干什么?(喂奶)噢,媽媽用奶把我喂大!我們?cè)倏匆环,媽媽在干什么?(抱我)媽媽用手把我抱大!把我喂大了,抱大了,我也伸出小手,抱著媽?親親她!

  2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌:

 。1)今天我們來(lái)學(xué)一首兒歌《親親她》。小朋友來(lái)聽一聽詩(shī)歌里是怎樣說的?(老師指讀,幼兒聽)

 。2)這首詩(shī)歌表達(dá)了小朋友對(duì)媽媽的'熱愛。你也伸出小手來(lái)和我一起指讀吧。(幼兒跟著老師手空中指讀)(幼兒拿書指讀.....)

  (3)用節(jié)奏和聲勢(shì)動(dòng)作念兒歌。

  3、學(xué)習(xí)生字:媽:小時(shí)候誰(shuí)把我們喂大?是媽媽。(出示“媽”字卡)小朋友看一下左邊是什么?(女)右邊是馬,合起來(lái)是媽媽的媽。誰(shuí)能用英語(yǔ)來(lái)說媽媽?她:詩(shī)歌的名字是親親她。小朋友看這是“她”字。左邊也是“女”,這個(gè)她指的是誰(shuí)?(媽媽)因?yàn)閶寢屖桥,所以她表示女的她,如果?她"換成"他",表示男的他。媽和她的相同點(diǎn):讓幼兒自由回答。媽媽把我們養(yǎng)大很不容易,我們唱首歌給她聽吧?梢耘氖蛛S音樂唱《世上只有媽媽好》抱:小時(shí)候我們還不能走路,媽媽就用手抱著我們。(出示抱)左邊是提手,右邊是書包的包合起來(lái)是抱。你能用抱說句話嗎?把:(先出示字卡“巴”)小朋友這是什么?(巴)現(xiàn)在我要變把戲,左邊給他添上一把小梳子,看成什么了?用:直接出示用字。(讓幼兒用這個(gè)字組詞說話)親:動(dòng)作演示法。(出示親字)親字上是立下面是木。伸:現(xiàn)在小朋友聽老師口令做動(dòng)作,把手伸開,把腿伸開....(出示伸)你怎么把它記?(左邊是......右邊是.......)我:先出示找,我們給它戴上一頂小帽子,變成什么了?(我)

  4、鞏固練習(xí):

 。1)今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的字寶寶,每個(gè)字寶寶都有名字,它叫什么?(老師和幼兒共同復(fù)習(xí)一遍)我們給它們找伙伴吧,和它找一樣的小伙伴。(從詩(shī)歌中找出和字寶寶一樣的字)

 。2)摸字字寶寶都有了伙伴它們很高興,要和我們做游戲,你們?cè)敢鈫?那我們開始吧。

 。3)送字寶寶回家:字寶寶很累了,我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調(diào)皮,你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園里)結(jié)束:好了,字寶寶都回家了,我們用英語(yǔ)和它說再見。小朋友別忘了,要時(shí)常來(lái)看看它們,好嗎?

中班識(shí)字教案:《親親她》2

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:親親她

  教學(xué)目標(biāo): 1、理解詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌中愛媽媽的情感,并會(huì)背誦詩(shī)歌。

  2、能夠正確認(rèn)讀生字,并會(huì)說話運(yùn)用。

  教學(xué)準(zhǔn)備: 字卡、小獎(jiǎng)品、課件制作

  教學(xué)過程: 1、討論法:

  今天我們一起來(lái)討論一個(gè)問題,那就是我們是怎樣長(zhǎng)大的?(讓幼兒自由發(fā)表意見)

  小朋友說了這么多,現(xiàn)在我們就來(lái)看一幅圖畫,誰(shuí)能說一說這幅畫上都有誰(shuí)?媽媽在干什么?(喂奶)噢,媽媽用奶把我喂大!我們?cè)倏匆环,媽媽在干什么?(抱我)媽媽用手把我抱大!把我喂大了,抱大了,我也伸出小手,抱著媽媽親親她!

  2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌:

 。1)今天我們來(lái)學(xué)一首兒歌《親親她》。小朋友來(lái)聽一聽詩(shī)歌里是怎樣說的?(老師指讀,幼兒聽)

 。2)這首詩(shī)歌表達(dá)了小朋友對(duì)媽媽的熱愛。你也伸出小手來(lái)和我一起指讀吧。(幼兒跟著老師手空中指讀)(幼兒拿書指讀……)

 。3)用節(jié)奏和聲勢(shì)動(dòng)作念兒歌。

  3、學(xué)習(xí)生字:

  媽:小時(shí)候誰(shuí)把我們喂大?是媽媽。(出示“媽”字卡)

  小朋友看一下左邊是什么?(女)右邊是馬,合起來(lái)是媽媽的媽。誰(shuí)能用英語(yǔ)來(lái)說媽媽?

  她:詩(shī)歌的名字是親親她。小朋友看這是“她”字。左邊也是“女”,這個(gè)她指的是誰(shuí)?(媽媽)因?yàn)閶寢屖桥,所以她表示女的她,如果?她"換成"他",表示男的他。

  媽和她的相同點(diǎn):讓幼兒自由回答。

  媽媽把我們養(yǎng)大很不容易,我們唱首歌給她聽吧?梢耘氖蛛S音樂唱《世上只有媽媽好》

  抱:小時(shí)候我們還不能走路,媽媽就用手抱著我們。(出示抱)

  左邊是提手,右邊是書包的`包合起來(lái)是抱。你能用抱說句話嗎?

  把:(先出示字卡“巴”)小朋友這是什么?(巴)現(xiàn)在我要變把戲,左邊給他添上一把小梳子,看成什么了?

  用:直接出示用字。(讓幼兒用這個(gè)字組詞說話)

  親:動(dòng)作演示法。(出示親字)親字上是立下面是木。

  伸:現(xiàn)在小朋友聽老師口令做動(dòng)作,把手伸開,把腿伸開……(出示伸)你怎么把它記住?(左邊是……右邊是……)

  我:先出示找,我們給它戴上一頂小帽子,變成什么了?(我)

  4、鞏固練習(xí):

 。1)今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的字寶寶,每個(gè)字寶寶都有名字,它叫什么?(老師和幼兒共同復(fù)習(xí)一遍)我們給它們找伙伴吧,和它找一樣的小伙伴。(從詩(shī)歌中找出和字寶寶一樣的字)

 。2)摸字

  字寶寶都有了伙伴它們很高興,要和我們做游戲,你們?cè)敢鈫?那我們開始吧。

 。3)送字寶寶回家:

  字寶寶很累了,我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調(diào)皮,你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園里)

  結(jié)束: 好了,字寶寶都回家了,我們用英語(yǔ)和它說再見。小朋友別忘了,要時(shí)常來(lái)看看它們,好嗎?

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