大班游戲優(yōu)秀教案《追泡泡》

時間：2026-03-28 11:58:41 教案

大班游戲優(yōu)秀教案《追泡泡》

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班游戲優(yōu)秀教案《追泡泡》，希望對大家有所幫助。

大班游戲優(yōu)秀教案《追泡泡》

　　設(shè)計思路

　　在日常生活、教學、以及游戲活動中發(fā)現(xiàn)幼兒，對玩追逐游戲最感興趣，且會"樂追不疲"，幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色、情節(jié)、增加動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性，于是我根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計了本次活動。

　　活動目標：

　　1.練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。

　　2.在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1.塑料袋若干，各種顏色圖案裝飾好的口袋。

　　2.把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

　　3.夾子若干、小鼓一面

　　4.《律動音樂》、《小熊跳舞》

　　重點與難點：

　　重點：如何控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人。

　　難點：能靈活地躲避他人的攻擊。

　　活動流程：

　　扮演角色活動身體

　　提供材料自由探索難點練習重點指導游戲結(jié)束放松身體

　　一、扮演角色，活動身體

　　1.教師以談話活動引導幼兒

　　2.教師出示塑料帶，讓幼兒說出塑料帶的用途教師提問：小朋友這是什么?。(塑料帶)它有什么用途?小朋友們都說的非常好。

　　3.教師出示裝飾圖案塑料帶：

　　小朋友看這又是什么?這些也是塑料帶，是老師把塑料帶上貼上了許多漂亮的圖案。今天老師就和小朋友們用塑料帶來玩一個很好玩的游戲《追泡泡》。

　　4.扮演角色，講解玩法每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。"(教師邊講解變演示)小熊們你們想玩嗎?那好，現(xiàn)在小熊們跟著老師走，我們一起來做做運動熱熱身吧!(幼兒隨教師做熱身運動)小熊們到老師這里來領(lǐng)一個塑料帶，小熊們把塑料帶吹氣，把塑料帶系好，然后用自己喜歡的方式往上拋塑料袋(教師觀察指導)。

　　二.幼兒自由探索

　　1、第一次游戲探索

　　教師："剛剛小熊們都做得非常好，我們除了可以把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣。"

　　教師小結(jié)：

　　2、第二次游戲探索全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾，手拍、腳踢等)教師觀察，分別輔導。

　　三.幼兒分組游戲：

　　第一次游戲：

　　小熊們把泡泡系在腳踝上，聽老師的鼓聲節(jié)奏，單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，小熊們迅速互相追逐，想法去踩別人腳上拖著的泡泡，同時要保護好自己不被人踩中為勝。若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。

　　第二次游戲：

　　小熊們把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢就慢跑，節(jié)奏快就快跑快跑。鼓聲停，小熊們迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，同時也要保護好自己的泡泡，不被別人擊中，不被擊中者為勝，若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。

　　四、游戲結(jié)束，放松身體

　　1、全體幼兒做"泡泡"，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。