大班社會課教案《我們的首都—北京》
作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班社會課教案《我們的首都—北京》，歡迎大家分享。
【活動目標(biāo)】
1、知道北京是祖國的首都，是一座有著悠久歷史的大城市。
2、了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、師生共同收集有關(guān)北京的錄像或圖片。
2、《我愛北京天安門》的音樂、《北京歡迎你》視頻。
3、《我們的首都北京》多媒體課件。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動
1、欣賞歌曲《我愛北京天安門》
師：歌曲里唱了些什么?你聽清楚了嗎?(幼：天安門、北京、毛主席)
回應(yīng)：你們的小耳朵真靈，把歌曲里唱的歌詞聽的那么清楚。
師：今天呀，我們就一起來走近北京，看一看這座歷史悠久的大城市。
2、尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。
師：(出示中國地圖)看，這是什么?(幼：中國地圖)
師：你能在這張中國地圖上找到北京嗎?
追問：你是怎么找到北京的?(幼：看到北京兩個字、看見一個☆)
�、�(幼兒發(fā)現(xiàn)北京旁的☆)追問：為什么在北京的旁邊要打☆，它表示什么意思?
�、�(幼兒未發(fā)現(xiàn)北京旁的☆)師：仔細(xì)看看，地圖上的北京和其他地方有什么不一樣?
3、知道北京是中國的首都。
師：什么叫首都?追問：北京是哪個國家的首都?
歸納提升：北京是我們中國的首都，他也是我們中國政治、文化的中心。
二、回憶經(jīng)驗
1、感受北京悠久的文化歷史。
(1)師：你曾去過北京嗎?你知道北京有哪些悠久的歷史建筑?
引導(dǎo)去過北京的幼兒講述見聞，教師出示有關(guān)圖片，并補充介紹(天安門、長城、故宮、人民英雄紀(jì)念碑等)。
歸納提升：北京是我們中國的首都，有許多的名勝古跡，像天安門、長城、故宮、人民英雄紀(jì)念碑等等，它們都代表了北京悠久的文化歷史。
(2)感受北京的現(xiàn)代摩登。
師：(出示圖片：鳥巢和水立方)看，這是什么地方?(幼：鳥巢、水立方)
師：你們知道是哪項體育盛事曾在這里舉辦過嗎?(奧運會)
回應(yīng)：是呀，2008年奧運會就是在我們的首都北京舉行的。
歸納提升：中外許多運動健兒在鳥巢、在水立方里奮力拼搏，創(chuàng)造佳績，還有許許多多的中外友人都來到了北京進(jìn)行參觀、訪問和學(xué)習(xí)。我們的首都北京吸引了全世界的目光。
(3)觀看《北京歡迎你》視頻
師：今天呀，范老師帶來了一段關(guān)于北京的視頻，請你們仔細(xì)的看一看，在這段視頻里，我們既能看到北京悠久的名勝風(fēng)景，又能看到許多現(xiàn)代化的美麗建筑。
師：看完這段視頻，你有什么感覺?
歸納提升：北京真是一座神奇的城市，在這里悠久的名勝風(fēng)景與現(xiàn)代摩登的建筑和諧的融合在了一起，這就是我們中國的首都—北京。
三、遷移經(jīng)驗
1、師：你想去北京嗎?
追問：為什么想去北京?請說說你的理由。
2、師：范老師也想去北京呀，你們知道為什么嗎?
3、播放視頻：《國慶閱兵演練》
師：是呀，祖國母親的生日就快要到了。等到祖國母親60歲的生日的那一天，在北京的天安門廣場上會舉行隆重的閱兵儀式，范老師多想去北京看看這舉國同慶的盛典呀。
歸納提升：北京是我們中國的首都，是每個中國人都向往去的地方，在那里我們不僅能看到很多名勝風(fēng)景，還能看到許許多多現(xiàn)代化的建筑，真是太美了。就讓我們一起相約北京。
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