中班語言取氣球教案

時(shí)間：2026-03-30 09:59:29 教案

中班語言取氣球教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中班語言取氣球教案，歡迎閱讀與收藏。

中班語言取氣球教案

中班語言取氣球教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖填補(bǔ)講述、編講填補(bǔ)部分的內(nèi)容。

　　2、發(fā)展幼兒想象力和語言表達(dá)能力。

　　3、發(fā)展幼兒表演能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　4、教育幼兒懂得別人有困難的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)幫助。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　取氣球圖片小圖片：貓、猴、豹、松鼠、長頸鹿、大象、鳥、蛇、樹袋熊、繩子、梯子

　　活動(dòng)過程：

　　1、發(fā)生了一件什么事?小剛要去動(dòng)物王國坐客，氣球是小剛送給小動(dòng)物的禮物，可是現(xiàn)在氣球卻掛在樹上了，小朋友想一想小剛的氣球怎么會(huì)到樹上的?

　　2、(1)現(xiàn)在小剛的心理很復(fù)雜，如果你遇到了困難最希望什么?

　　(2)這時(shí)誰看到了這件事?(兔子)

　　(3)小兔子是來迎接小剛的，他看到這件事趕緊跑來幫助小剛，可是小兔子怎么跳也夠不著，怎么辦呢?哎!有了，小兔子轉(zhuǎn)身跑回了動(dòng)物王國。

　　3、小兔子跑回動(dòng)物王國干什么去了?

　　(1)結(jié)果氣球怎么樣了?(講述小朋友動(dòng)作)

　　(2)我們給故事起個(gè)好聽的`名子《取氣球》

　　(3)小動(dòng)物們知道小剛遇到困難都跑來幫忙，那是誰幫的忙呢?老師想的辦法是請(qǐng)大蛇，那老師是怎樣請(qǐng)的呢?小朋友仔細(xì)聽(示范講故事)

　　(4)老師把小朋友想的辦法都裝在了小筐里，請(qǐng)小朋友選擇一種辦法把它貼在圖畫紙上。貼完后，請(qǐng)小朋友回到自己的座位，把故事完整的講述一遍。

　　5、幼兒貼畫，教師指導(dǎo)請(qǐng)個(gè)別幼兒完整的講述故事

　　6、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來表演故事

　　7、小朋友幫助小剛想出了好辦法，小剛和小動(dòng)物非常感謝我們，他們把氣球送給了我們，我們一起去玩吹氣球比賽好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。