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教案

小班歌曲春天教案

時(shí)間:2026-04-03 21:55:17 教案

小班歌曲春天教案

  作為一名教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小班歌曲春天教案,希望能夠幫助到大家。

小班歌曲春天教案

  小班歌曲春天教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、樂(lè)意參與輪唱的活動(dòng),并學(xué)習(xí)用生動(dòng)的表情進(jìn)行演唱。

  2、初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行演唱的方法以及學(xué)習(xí)用輕聲高位進(jìn)行演唱的方法。

  3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、律動(dòng):豬小弟

  2、練聲曲:小烏鴉

  指導(dǎo):

  A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

  B、引導(dǎo)幼兒用連貫和跳躍的'不同的方法進(jìn)行演唱。

  3、歌曲:春天

  指導(dǎo):

  A、引導(dǎo)幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。

  B、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

  4、表演輪唱:春天

  指導(dǎo):

  A、提示幼兒用生動(dòng)、愉快的表情進(jìn)行演唱。

  B、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)行扮演活動(dòng)。

  C、提示幼兒要仔細(xì)聆聽(tīng)同伴的演唱,輪到自己演唱時(shí)就要大膽進(jìn)行演唱。

  5、律動(dòng):蝴蝶飛

  【環(huán)境材料】

  柳樹(shù)、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。

  小班歌曲春天教案2

  教材分析:

  本歌曲短小精煉,歌曲通過(guò)對(duì)天氣、花兒、楊柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔變化的描寫(xiě),巧妙概述了春天的特征;顒(dòng)中,幼兒通過(guò)觀察圖片、學(xué)唱歌曲、動(dòng)作表演等方式,理解歌詞、熟悉旋律,進(jìn)一步加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

  2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演唱。

  3、感受春天的美麗,體驗(yàn)與同伴合作演唱的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前帶領(lǐng)幼兒觀察春天的景象。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:太陽(yáng)、小花、柳樹(shù)、蝴蝶、小白兔等圖片,音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)建議:

  一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片理解歌詞內(nèi)容。

  1.教師與幼兒談話(huà),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出春天的特征,如:春天天氣暖和了,花開(kāi)了,樹(shù)發(fā)芽了,小動(dòng)物們出來(lái)了。

  師:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你發(fā)現(xiàn)春天都有什么變化?

  2.教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)出歌詞,并有節(jié)奏地邊念歌詞邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。

  師:春天天氣變暖了,天氣很好,花兒開(kāi)了,柳樹(shù)枝也發(fā)芽了,隨著風(fēng)兒向我們彎彎腰,蝴蝶飛來(lái)了,勤勞的小蜜蜂也出來(lái)采蜜了,小白兔也一跳一跳的出來(lái)和我們玩游戲了。

  二、 創(chuàng)設(shè)“春風(fēng)吹來(lái)了”情境,引導(dǎo)幼兒用“呼”音和歌曲旋律,做發(fā)聲練習(xí)。

  師:春風(fēng)吹來(lái)了,大家知道春風(fēng)吹起來(lái)的聲音是什么樣子的嗎?我們一起來(lái)學(xué)一下吧。

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  呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼

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  呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼

  三、播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、教師播放一遍音樂(lè),引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并欣賞歌曲的旋律。

  師:今天老師給大家?guī)?lái)了一首歌曲《春天》,大家認(rèn)真的傾聽(tīng)一下這首歌的旋律。

  2、教師隨伴奏完整地演唱一邊歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的歌詞內(nèi)容。

  小結(jié):這首歌中有花兒、楊柳樹(shù)枝、蝴蝶、蜜蜂和小白兔。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏演唱,提示幼兒運(yùn)用甜美連貫的聲音演唱,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

  師:這首歌的旋律非常優(yōu)美所以大家在唱的時(shí)候也要用甜美的聲音演唱,我想請(qǐng)小朋友們扮演不同的'角色,輪到哪個(gè)小動(dòng)物的時(shí)候你們就唱,這種唱的方式是接唱,我們一起來(lái)唱一遍吧。

  四、師幼共同演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作進(jìn)行表演唱。

  師:剛才我們都學(xué)習(xí)了這首好聽(tīng)的歌,請(qǐng)大家嘗試用你喜歡的動(dòng)作來(lái)邊表演邊唱,一起來(lái)表現(xiàn)一下春天的快樂(lè)和美好吧。

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