小班健康教案《我愛(ài)刷牙》

時(shí)間：2026-04-03 22:37:45 教案

小班健康教案《我愛(ài)刷牙》

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班健康教案《我愛(ài)刷牙》，歡迎大家分享。

小班健康教案《我愛(ài)刷牙》

　　小班健康教案《我愛(ài)刷牙》篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

　　3、初步了解健康的小常識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　活動(dòng)資源：牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。

　　活動(dòng)流程：

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。

　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的'呢？（出示牙刷）

　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

　�。�1）“小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

　　（2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）

　�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

　�。�4）再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　1、教師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！

　　2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

　　3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　1、互相欣賞作品

　　2、教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)

　　附：天天刷牙好

　　小牙刷，手中拿，

　　張開(kāi)我的小嘴巴。

　　上下刷，里外刷，

　　牙齒刷得白花花。

　　早上刷，晚上刷，

　　沒(méi)有蛀牙人人夸。

　　小班健康教案《我愛(ài)刷牙》篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知道如何保護(hù)牙齒。

　　2.通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口。

　　3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　小河馬以及故事里小動(dòng)物的頭飾故事的背景圖( 一張是在小河馬的家，一張是在醫(yī)院) 一個(gè)牙齒的'模型。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教：今天我們小三班來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（一邊問(wèn)一邊戴頭飾）

　　教：下面就請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小河馬的好聽(tīng)的故事

　�。ㄌ醿A聽(tīng)的要求）請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)，安靜的看

　　開(kāi)始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）

　　講完后，教：故事里的小河馬怎么了？

　　教：為什么小河馬的牙齒會(huì)壞呢？或是為什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問(wèn)）

　　教：小河馬怎么才能保護(hù)好自己的牙齒呢？

　　教：怎么刷牙呢？

　　教：看，這是一口整齊的牙齒，我準(zhǔn)備了一個(gè)小牙刷，我來(lái)幫它刷刷牙（先橫著刷），哎呀，臟東西怎么刷不下來(lái)�。窟@可怎么辦？(如果幼兒答不出可提示）

　　然后可以準(zhǔn)備一段刷牙歌的音樂(lè)，讓幼兒一起伸出小手，來(lái)刷一刷。

　　教：除了刷牙，還有是好方法保護(hù)牙齒？

　　教：怎么漱口呢？

　　教：我們漱口的時(shí)候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰(shuí)喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來(lái)漱口吧（每個(gè)人杯子里倒一口水，每張桌上放兩個(gè)桶）

　　漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

　　結(jié)束語(yǔ)：給客人老師看看我們的漱口之后，牙齒有沒(méi)有變干凈。跟客人老師再見(jiàn)。

　　小班健康教案《我愛(ài)刷牙》篇3

　　教學(xué)目的：

　　1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒以及刷牙的重要性。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)養(yǎng)成按時(shí)刷牙習(xí)慣，學(xué)會(huì)刷牙。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道保護(hù)牙齒的重要性，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)刷牙的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握正確的刷牙方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小鱷魚(yú)故事。

　　2、一把牙刷，一支牙膏，一只杯子

　　3、刷牙歌

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分。

　　老師：有個(gè)小故事老師要給大家分享，最近森林里聚餐，大家吃了很多好吃的，小動(dòng)物們都很開(kāi)心，晚上回到家，每個(gè)小動(dòng)物都認(rèn)真刷牙了，小鱷魚(yú)卻沒(méi)有，結(jié)果第二天小鱷魚(yú)牙疼的直哭，就去森林其他小伙伴幫忙，認(rèn)真的刷了牙后，小鱷魚(yú)才又變的開(kāi)開(kāi)心心。

　　2、基本部分。

　�、乓龑�(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

　　老師：小鱷魚(yú)因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙疼的晚上都睡不著。那小朋友我們吃完好吃的以后應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢？

　�、儆變河懻�，交流。

　　②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的'身體健康。牙齒壞了拔光后說(shuō)話不清楚，而且也不好看。所以啊小朋友我們每個(gè)人都要好好按時(shí)刷牙。

　�、朴變河懻撜_的刷牙方法。

　�、倮蠋煟盒∨笥褧�(huì)刷牙嗎？

　�、谡�(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熗ㄟ^(guò)刷牙歌帶領(lǐng)小朋友正確刷牙。

　�、抢蠋熓痉墩_的刷牙方法。

　�、偎⒀朗窍纫鍪裁�？

　　（提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）

　　老師：拿出牙缸，牙刷，牙膏，給幼兒示范。

　�、谶吺痉�，邊講解。

　　③組織幼兒跟著老師和音樂(lè)徒手練習(xí)。

　�、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。

　�。ḿ由钣∠螅�

　　3、結(jié)束部分。

　　⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

　　老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。森林里的小伙伴啊告訴我們，刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

　　4、課后延伸。

　　小朋友們，那我們回家以后也不能忘掉我們剛剛學(xué)會(huì)的刷牙歌，回去和爸爸媽媽互相監(jiān)督刷牙牙，保護(hù)牙齒好不好？

　　小班健康教案《我愛(ài)刷牙》篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我們班有好幾個(gè)孩子被牙痛所折磨，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)這些孩子都不同程度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒健康對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹(shù)立保護(hù)牙齒的意識(shí)，學(xué)習(xí)并能掌握正確的刷牙方法，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保護(hù)自己的牙齒。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解蛀牙形成的原因。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　自制圖片、蛋殼（新鮮蛋殼和被醋浸過(guò)的蛋殼）、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）、開(kāi)始部分

　　以猜謎的形式引出課題：

　　謎語(yǔ)：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊

　　口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗

　�。ǘ�、基本部分

　　1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用

　　2、教師問(wèn)：“小朋友們吃過(guò)餅干，請(qǐng)你們互相看看牙縫里多了些什么呢？”“如果不弄掉這些殘?jiān)鼤?huì)使我們的牙齒變得怎樣？”

　　3、出示自制教具，讓幼兒觀察蛀牙。

　　（三）、實(shí)驗(yàn)部分

　　教師：“牙齒寶貝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？現(xiàn)在老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真看的小朋友就會(huì)找到答案。”

　　1、介紹實(shí)驗(yàn)材料

　　2、幼兒對(duì)浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較，教師鼓勵(lì)幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比較兩種蛋殼的不同。

　　——新鮮的蛋殼較硬，白色的，沒(méi)有味道

　　——浸在醋中的.蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味

　　3、小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會(huì)變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘?jiān)粼谘揽p里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锷L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒就會(huì)變黃變黑，有的甚至出現(xiàn)小洞。

　�。� 四）、探究、學(xué)習(xí)部分：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己刷牙的方法

　　2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法

　　3、幼兒結(jié)合兒歌學(xué)習(xí)正確刷牙的方法

　　4、多種形式練習(xí)刷牙，比賽誰(shuí)會(huì)刷牙。

　　5、教師總結(jié)：“小朋友們，你們都學(xué)會(huì)刷牙了嗎？牙齒健康對(duì)我們很重要，我們一定要保護(hù)好牙齒，堅(jiān)持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎？”

　　（五）、活動(dòng)延伸：游戲——保護(hù)牙齒

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來(lái)聽(tīng)課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來(lái)自于農(nóng)村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是很好，看來(lái)還需家園配合，讓家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷牙。

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