雞蛋大變身教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的雞蛋大變身教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒體驗(yàn)親手做食物所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓幼兒樂意參與集體活動。

　　2、促進(jìn)家長與幼兒園，家長與幼兒，家長與老師之間的溝通與交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、雞蛋

　　2、紫菜（剪好的眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴）

　　3、包裝好的（咪咪）

　　活動流程：

　　1、每個(gè)幼兒分一個(gè)煮熟雞蛋，將雞蛋殼剝開。

　　2、將剪好的紫菜五官分別貼在雞蛋上。

　　3、把咪咪插入雞蛋四周，做成雞蛋的手、腳、頭發(fā)等。

　　蛋寶寶站起來

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索蛋寶寶站起來的方法，體驗(yàn)探索帶來的樂趣。

　　2、通過幼兒動手探索，學(xué)會積累經(jīng)驗(yàn)。

　　3、在與材料的互動中獲得物體支撐的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、為幼兒準(zhǔn)備雞蛋，人手一份。

　　2、輔助材料：米、沙包、紙、電線、各種蓋子、膠墊板、水等等。

　　3、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》音樂。

　　活動過程：

　　一、蛋寶寶想要站起來。

　　1、跟隨音樂節(jié)奏，幼兒精神飽滿的行走，音樂結(jié)束時(shí)做立正動作。

　　2、蛋寶寶非常想象小朋友一樣神氣的站起來，你們能讓它在桌子上站起來嗎？

　　幼兒進(jìn)行探索，看看雞蛋能否在平面上站起來。

　　二、我?guī)偷皩殞氄酒饋怼?/strong>

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試各種在平面上讓蛋站起來的方法。

　　2、你怎樣讓蛋寶寶在桌子上站起來的？

　　3、為什么蛋寶寶不容易站起來？

　　引導(dǎo)幼兒說出蛋的特征，蛋的兩頭是尖尖的。

　　三、教師出示米、沙包、電線、各種蓋子、膠墊板等，讓蛋寶寶找朋友幫忙站起來。

　�。ㄒ唬�、1、我們請一些朋友來幫蛋寶寶站起來，你們想想找誰呢？

　　2、幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的材料進(jìn)行嘗試，比較什么方法能讓蛋寶寶站得更穩(wěn)。

　　3、教師提問部分孩子后，出示課件一一小結(jié)哪些物品能幫蛋寶寶站起來。

　　四、教師出示一張紙一盆水，引導(dǎo)孩子怎樣讓雞蛋在水中站立。

　　教師與孩子再次交流，讓幼兒說出更多更好的讓蛋站起來的辦法。

　　五、拓展思維，引導(dǎo)孩子回家后尋找不同的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　讓幼兒說說除了今天你嘗試的材料外，還有哪些是可以成為蛋寶寶的朋友的，能讓蛋寶寶站起來的材料？回家后自己動手做做實(shí)驗(yàn)，回來和大家一起分享。

　　活動反思：活動新穎、有趣，活動的設(shè)計(jì)能圍繞幼兒感興趣的事進(jìn)行，在活動過程中一環(huán)扣一環(huán)，拋出問題很自然，幼兒又感興趣，又能積極參與到活動中，并在活動的表現(xiàn)很好，能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)并加上自己的動手來驗(yàn)證如何才能讓蛋寶寶站起來。讓觀看的人也會情不自禁也想嘗試一下。

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