大班教案

時間：2026-04-14 08:49:54 教案

【精華】大班教案集錦9篇(集合)

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】大班教案集錦9篇(集合)

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、操作、談話等方式了解有關(guān)電池的一些小知識，認(rèn)識電池的特征，了解正確安裝電池的基本常識。

　　2、發(fā)展動手、發(fā)現(xiàn)能力，并記錄自己的探究過程人們生活帶來的益處和危害，增強環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、不同型號的電池若干。

　　2、鐘表、手電、電動玩具、錄音機、手機等。

　　3、記錄單、筆若干。

　　活動過程：

　　一、通過觀察、討論認(rèn)識電池

　　1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關(guān)，提出問題：玩具為什么不動？

　　2、證實幼兒的猜測，引出活動的主題——電池。

　　3、幼兒觀察電池。

　　師：電池是怎樣的`呢？旁邊桌上有很多電池，請小朋友去玩一玩，看看電池上有什么小秘密？（自由觀察、操作）

　　4、電池上有什么標(biāo)記符號？知道電池上有“+”正極、“—”負(fù)極。

　　電池的兩端一樣嗎？知道鼓出來的一端是正極，平的一端是負(fù)極。

　　電池都是一樣大小的嗎？知道電池的大小不同，型號也不同。常用電池有1號、2號、5號、7號電池等。

　　5、教師小結(jié)電池的特征：知道電池上有“+”正極、“—”負(fù)極。知道鼓出來的一端是正極，平的一端是負(fù)極。電池的大小不同，型號也不同。常用電池有1號、2號、5號、7號電池等。

　　二、操作實踐，掌握電池的安裝方法。

　　1、你們知道電池有什么用嗎？（幼兒自由說）

　　2、選擇自己喜歡的物品去操作。

　　介紹記錄單，鼓勵幼兒把操作結(jié)果記錄下來。（試過了你就在操作紙上記錄，如果成功地讓鐘表走起來了或讓手電筒亮起來、玩具動起來了，就在操作紙上的相對應(yīng)的物體下打√，如果失敗了就打X（幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)幼兒活動情況）

　　3、引導(dǎo)、歸納安裝電池的方法。

　�。�1）請小朋友講述操作過程及結(jié)果：你是怎樣安裝電池的？成功了沒有？找一找看安裝電池有沒有小竅門，好辦法。

　�。�2）小鐘表、手電筒、電動玩具等在安裝電池的地方有什么標(biāo)記？有沒有和電池一樣的標(biāo)記？引導(dǎo)幼兒歸納安裝電池槽中的彈簧和電池安裝時的關(guān)系。知道把電池平的一端（負(fù)極）放在彈簧上，鼓的一端（正極）放在沒有彈簧的一端。

　　引導(dǎo)幼兒歸納雙向電池排列方法。知道雖然是兩排，但仍然是電池平的一端（負(fù)極）放在彈簧上，鼓的一端（正極）放在沒有彈簧的一端。

　　歸納單向兩節(jié)電池的安裝方向。知道電池是正級負(fù)級、正級負(fù)級相連。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)說出：電池上正負(fù)極的標(biāo)記，和電池槽中正負(fù)極標(biāo)記的關(guān)系和作用。知道這些標(biāo)記是告訴人們安裝電池的方法。

　　4、幼兒再次操作

　　三、看課件，了解電池給人們生活帶來的益處和危害，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　1、電池的用處大不大？你還知道什么東西也要用到電池的？

　　2、看課件，教育幼兒不要亂扔廢電池，用過的電池要進行回收再利用，盡量減少污染。

大班教案篇2

　　第一、活動目標(biāo)：

　　1、在敲敲打打中體驗歌曲歡快、雄壯的性質(zhì)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　　2、通過分組探索不同的節(jié)奏型，嘗試為歌曲伴奏。

　　第二、活動準(zhǔn)備：

　　1、已豐富過有關(guān)的相關(guān)經(jīng)驗。已熟悉歌曲。

　　2、已做過調(diào)查表，會說夸的話。

　　3、小樂器若干（將相同音色的放在一起分成三組）、節(jié)奏卡、節(jié)奏譜。彩帶若干。

　　4、有關(guān)名勝古跡的課件，教室周圍布置相關(guān)圖片。

　　第三、活動過程：

　　一、欣賞感受（體驗歌曲性質(zhì)）

　　師：我們都知道有很多了不起的'地方，我們還會夸夸我們的大。有一首歌也是夸夸我們的大的，讓我們一起來聽一下。

　　1、邊看課件邊完整欣賞。"你聽了這首歌有什么感受？"追問："你覺得有什么了不起的地方？"引導(dǎo)幼兒用有節(jié)奏的話來夸夸大。

　　2、再次完整欣賞，閉上眼睛回憶剛才的內(nèi)容。

　　3、現(xiàn)在我們聽著音樂在自己身上輕輕地打打節(jié)奏，輕輕的唱輕輕的拍。（可以拍打不同的節(jié)奏）

　　4、誰想試試這個節(jié)奏？（師出示一節(jié)奏型）自由練習(xí)，個別幼兒展示。

　　二、自由探索（解決重難點）師：大家想不想再試試別的節(jié)奏？老師為你們準(zhǔn)備了很多小樂器和節(jié)奏卡，你想用什么小樂器敲就把小椅子搬到那里去。一組商量一種節(jié)奏為大伴奏。

　　1、幼兒選擇，一起選出一張節(jié)奏卡，自由嘗試一會兒。

　　2、我們聽著音樂來試一試。記��！一定要聽好音樂。（師巡回傾聽指導(dǎo)）A：引導(dǎo)小組長先敲準(zhǔn)。

　　B：我們的小耳朵真靈，會跟著音樂一起開始一起結(jié)束。

　　C：***組的小朋友真棒，他們敲的真整齊！

　　3、我們每組都為歌曲配上好聽的伴奏了，讓我們來聽聽看�。ǚ纸M展示。）你們覺得好聽嗎？讓我們一起把他們的節(jié)奏拍出來。（師出示這一組的節(jié)奏卡）

　　4、老師也想為歌曲伴奏，可是有個節(jié)奏很難的，誰來幫幫我？

　　A：自由練習(xí)。（輕輕的在心里念）B：個別幼兒嘗試。

　　C：我們一起跟他試試這個節(jié)奏吧。（該幼兒上來敲大鼓，人手一份節(jié)奏卡）

　　三、自由表現(xiàn)

　　師：大這首歌有小樂器的伴奏變得真好聽！誰愿意為他伴舞讓它變得更美？

　　1、每組選出1個孩子為它伴舞，其余幼兒伴奏。

　　2、幼兒隨音樂自由表現(xiàn)。"一起為我們是人感到驕傲

大班教案篇3

　　活動設(shè)計背景

　　為了提高大班幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計了本節(jié)活動。大笑時候的臉部表情幼兒比較常見，也比較感興趣，符合幼兒的年齡特點，也是根據(jù)主題“奇妙的世界”設(shè)計的活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、觀察發(fā)現(xiàn)人在大笑時的五官產(chǎn)生的變化。

　　2、嘗試用夸張的手法表現(xiàn)大笑的人臉。

　　3、體驗創(chuàng)作過程帶來的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　本節(jié)活動的重點是用夸張的方法表現(xiàn)人在大笑的時候五官發(fā)生的變化，鼓勵幼兒在理解的基礎(chǔ)上運用夸張的方法表現(xiàn)大笑的人。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：有畫人臉的.經(jīng)驗

　　材料準(zhǔn)備：哈哈大笑的漫畫若干，水彩筆、繪畫紙

　　活動過程

　�。ɑ顒舆^程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

　　一、觀察幼兒大笑時的表情，調(diào)動已有經(jīng)驗。

　　師：哈哈大笑的時候，我們的臉上會發(fā)生哪些變化？哪兒變化最大？引導(dǎo)幼兒重點觀察嘴巴和眼睛的變化。

　　小結(jié)：大笑時嘴會張得很大，露出牙齒，眼睛會變得很小。

　　二、出示漫畫，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察和討論。

　　師：老師帶來了一些漫畫，請你們看看人在大笑的時候是什么樣子的？

　　師：仔細(xì)看看這些大笑的人，眼睛嘴巴發(fā)生了哪些變化？像什么？露出了什么？什么樣的牙齒？牙齒有什么不一樣的地方？畫家是怎么表現(xiàn)的？請幼兒觀察和交流。

　　師：嘴巴笑歪了，歪成什么樣子？請你學(xué)一學(xué)。眼睛有什么變化？臉上還有什么變化？這些人看上去怎么樣？為什么會這樣？

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　師：今天我們也來畫一個大笑的人，你想畫誰？怎么畫？先畫什么？然后畫什么？

　　教師指導(dǎo)幼兒進行繪畫。

　　四、展示和評價

　　師：你畫的是誰？他（她）為什么會這么笑？

　　活動延伸：本次繪畫的是大笑的人的積極地表情，在此基礎(chǔ)上教師可以選擇一些消極情感的圖片，讓幼兒對比欣賞和表現(xiàn)。

　　教學(xué)反思

　　1、本節(jié)活動幼兒有濃厚的興趣，在觀察幼兒大笑的表情的時候觀察的很仔細(xì)，在后面畫畫的時候畫的比較形象，在觀察漫畫的時候孩子很興奮，很積極。

　　2、基本上完成了目標(biāo)，幼兒明白什么情況下會大笑，有了進一步的情感體驗。

　　3、幼兒能很好的配合老師完成本節(jié)活動，達(dá)到了很好的效果。在今后的活動中，要更加注重繪畫技能的培養(yǎng)。

大班教案篇4

　　活動目標(biāo):

　　1、幼兒熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，能用模仿解放軍的動作表現(xiàn)樂曲的變化。

　　2、幼兒能依據(jù)圖譜的變化及自身的經(jīng)驗，創(chuàng)編模仿解放軍的動作。

　　3、幼兒做模仿動作時，能控制動作幅度和力度。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、音樂

　　2、相關(guān)卡片

　　3、閱兵視頻資料

　　活動過程：

　　一、感受音樂，學(xué)習(xí)動作。

　　1、播放視頻，導(dǎo)入活動。

　　“你們看過軍隊大閱兵嗎？在國慶節(jié)這一天，解放軍叔叔們要參加盛大的.閱兵活動來慶祝祖國的生日，你們知道他們是怎么慶祝的嗎？（播放錄像資料）

　　2、理解a段，創(chuàng)編動作。

　�。�1）個別表演動作。

　　“剛才我們在錄像里看到解放軍叔叔是怎么來慶祝的？”

　�。�2）集體練習(xí)踏步。

　　“那我們一起聽著音樂，聽著音樂一起學(xué)一學(xué)解放軍走路好不好？

　�。�3）練習(xí)踏步敬禮。

　　“這次聽著老師的口令學(xué)一學(xué)解放軍走路和敬禮，看誰走的最神氣�！�

　　好？

　�。�4）創(chuàng)編歌曲動作。

　　“當(dāng)我們解放軍叔叔踏步走向主席臺的時候，他們要一起開響禮炮慶祝

　　生日了，開炮發(fā)出的聲音是怎么樣的？（轟）那我們用手做一個什么

　　動作來表示開炮呢？

　　二、分組表演，體驗節(jié)奏。

　　1、分組表演a段音樂。

　　“我把小朋友分成三組分別表演海、陸、空三軍，我是總指揮，聽音樂和我的命令一起來慶祝祖國的生日吧�！�

　　2、學(xué)習(xí)b段音樂結(jié)構(gòu)。

　　“我們一起聽聽下面這段音樂講的是解放軍叔叔在干嘛？”

　　“這段音樂和前面那段聽起來有什么不一樣？”

　　小結(jié)：這是講的解放軍叔叔走到主席臺前揮動紅旗在向他們的首長問好呢，向首長問過好以后，他們就會再次開響禮炮慶祝祖國的生日，然后他們就要離開主席臺回家了，下面我們小朋友聽著這段音樂，聽好我的口令一起來學(xué)一學(xué)解放軍。

　　3、看圖譜完整練習(xí)動作。

　　三、再次表演，結(jié)束活動。

　　聽音樂，在教師帶領(lǐng)下，邊表演邊離開教室結(jié)束活動。

大班教案篇5

　　活動名稱：《葡萄牙舞曲》

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，體驗樂曲《葡萄牙舞曲》歡快跳躍的情緒。

　　2、通過節(jié)奏、故事和圖形譜簡單了解該曲子的音樂結(jié)構(gòu)。

　　3、讓幼兒感受友情的快樂。活動準(zhǔn)備：

　　活動過程：

　　一、幼兒進教室圍半圓坐好。

　　二、感受音樂。（放主旋律音樂一次）

　　三、聽故事導(dǎo)入。

　　丫丫和哈哈是一對好朋友，可是因為一些原因，哈哈在去年搬家了。丫丫非常想念哈哈，下個星期是哈哈的生日，于是丫丫決定去哈哈的新家給她慶生，于是他便帶著禮物出發(fā)了。在出發(fā)之前啊，好朋友哈哈還給丫丫畫了一副路線圖，可是小迷糊丫丫看不太懂，讓我們一起來幫丫丫看看那個的路線圖，幫她找到哈哈家好不好��？四、分段了解音樂結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編舞蹈動作。

　　1、出示丫丫走過路地全程圖片，并開始放音樂，引導(dǎo)幼兒圖形與音樂形成配合。

　　2、丫丫是怎樣走路的？請小朋友創(chuàng)編丫丫走路的動作。

　　聽音樂小朋友和老師一起做丫丫走路的動作。（放主旋律音樂的第一部分音樂）

　　3、出示兩座山的圖片。

　　教師提問：丫丫前面有幾座山？山太高，丫丫爬不上去，只有鉆山洞了。3、啟發(fā)小朋友創(chuàng)編丫丫鉆山洞的動作和左右看哈哈的.動作。

　　請小朋友到前面來表演動作（鉆山洞——望一望——鉆山洞——望一望），教師示范動作，并和孩子一起表演動作。

　　4、聽音樂小朋友和教師一起做丫丫鉆山洞和左右相互望一望的動作。（放主旋律音樂的第二部分音樂）

　　5、丫丫終于到了哈哈家，好朋友見了分外高興，他們高興的轉(zhuǎn)起圈來，并說丫丫歡迎你。教師引導(dǎo)小朋友一起說丫丫歡迎你，教小朋友打節(jié)奏。五、聽音樂完整地走圖形譜、做律動和舞蹈。

　　1、請小朋友聽音樂看老師走圖形譜，老師拿著丫丫的圖片走圖形譜。（放主旋律音樂兩次）

　　2、小朋友跟著老師一起走圖形譜。（放主旋律音樂兩次）。

　　活動延伸引導(dǎo)小朋友跟著音樂一起創(chuàng)編丫丫和哈哈見面時的動作。

　　附：大班奧爾夫音樂活動

　　活動名稱：《吹泡泡》

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過節(jié)奏活動，培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、對音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力 3、對幼兒進行氣息的訓(xùn)練及力度的控制和想象力的練習(xí)。4、能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲的情感。活動準(zhǔn)備：節(jié)奏卡片吹泡泡的玩具鈴鼓鈴圈單響筒圓舞板活動過程：

　　一、節(jié)奏練習(xí)

　　1、師生問好。 2、節(jié)奏游戲。

　　二、復(fù)習(xí)鞏固對16分音符的認(rèn)識。

　　1、師：這是誰呀，你們認(rèn)識嗎？幼：十六分音符。師：對，我們就是一個蘋果分四瓣，一人吃一口的，所以走路的速度是快還是慢？為什么？所以唱歌的聲音是長還是短？

　　2、將16分音符放在節(jié)奏圖中，先分行拍，再連貫著拍。

　　師：現(xiàn)在我在節(jié)奏圖里又加上了十六分音符，難度加大了，你能邊念邊拍出節(jié)奏來嗎？

　　3、教師將幼兒分成四組，進行節(jié)奏練習(xí)比賽。

　　師：好，那這一次我們來分組比賽，看哪一組拍的最最好�。◣熒黄鹣确中信�，再連貫著拍。）

　　4、嘗試用節(jié)奏說一段話。

　　師：其實這個節(jié)奏就是上次我們學(xué)過了一首童謠，你們聽——的大，的哥的哥大，三個臭皮匠在寫文章；的大，的哥的哥大，湊成一個諸葛亮�。。ń處熡媒贪糁笀D譜）

　　5、幼兒嘗試，分小組一起來玩游戲。師：自己商量一下，誰打節(jié)奏？誰念兒歌？

　　6、請部分幼兒和家長一起表演。三、游戲《吹泡泡》。

　　1、教師開始吹泡泡引起幼兒的注意。要求請每一位小朋友盯住一個泡泡去看，泡泡的顏色、在陽光下的顏色、形狀，引出歌詞。

　　師：老師在吹泡泡的時候，請你用小眼睛仔細(xì)盯住一個泡泡看看一看泡泡在陽光下的顏色是什么？形狀是什么樣的？

　　2、幼兒根據(jù)觀察回答教師的提問。

　　師：小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，吹呀吹泡泡，有大又有小，飛呀飛上天飛呀飛上天，泡泡泡泡咦泡泡不見了。

　　3、請小朋友每人跟著一個吹出的泡泡唱“啊”音延長到泡泡破裂，破裂時發(fā)出“啪”的聲音。

　　師：下面我們用啊的聲音表示吹泡泡，用啪的聲音表示泡泡破裂。（幼兒游戲）

　　4、用聲勢表現(xiàn)，請幼兒每人跟著一個吹出的泡泡一直輕聲拍手，當(dāng)泡泡破裂時跺一下腳表示。

大班教案篇6

　　設(shè)計思路：

　　合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，隨著社會的不斷變遷，未來社會越來越需要合作形的人才。許多社會學(xué)家認(rèn)為“合作的交往，較之競爭的交往在當(dāng)今及未來世界里更為重要”。我們幼兒園現(xiàn)正在推廣大課題《幼兒合作學(xué)習(xí)的實踐研究》，幼兒的合作學(xué)習(xí)，它能為孩子提供不同的學(xué)習(xí)對象，聽取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。其間每一個成員間互相依賴、休戚與共、資源共享、互助成長。所以我班在活動中一直注意對孩子進行這方面的培養(yǎng)。前些日子，幼兒在喝水時突然發(fā)現(xiàn)有個塞子浮在水里，于是有幼兒說他家的塞子是沉在下面一些的，有的說是沉在底里的，于是我們進行了一系列的沉與浮的活動。通過活動，孩子們發(fā)現(xiàn)木頭、樹葉、棉花等在水里會浮上來，而鐵絲、玻璃、石子、磚頭等會沉下去。孩子們發(fā)現(xiàn)借助于其他材料，沉與浮就會發(fā)生變化。

　　如：把磁鐵放在塑料積木上磁鐵是浮的，而空的瓶子裝滿水或石子，瓶子則會沉下去，活動中孩子們對讓浮的東西沉下去，讓沉的東西浮上來特別感興趣，于是我選擇了《有趣的雞蛋》這一活動�；顒又�，我請孩子們講講生活中你發(fā)現(xiàn)哪些東西在水里是浮的，哪些是沉的，然后讓幼兒動手操作，嘗試用多種材料讓雞蛋在水里浮起來。接著，我讓幼兒想一想：在鹽水中雞蛋能否浮起來?從而引發(fā)他們對第二次實驗的興趣，這個實驗我是要求他們先要找朋友商量，然后分工合作，進行實驗、邊觀察邊記錄，他們不僅要記錄放鹽的數(shù)量，還要記錄每次放鹽后雞蛋在水中位置的'變化。

　　實驗后我讓幼兒介紹實驗情況，從而體驗合作及成功的快樂。最后鼓勵幼兒以后能繼續(xù)探索、實驗。整個活動中，孩子們合作學(xué)習(xí)的機會是很多的，他們在自由平等中交往、學(xué)習(xí)、商量、討論、操作等，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點和看法，同時也有機會傾聽他人的意見。整個活動，我除了提供材料外，更多的是關(guān)注和引導(dǎo)幼兒商量、合作、交流，更多的是讓幼兒通過合作、實驗，來感知雞蛋在鹽水中的變化，來體驗合作及成功的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過實驗，激發(fā)幼兒對探索的興趣，進一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過觀察、實驗、記錄，獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體經(jīng)驗。

　　活動重點：

　　幼兒能通過商量等分工、合作，共同探索�；顒与y點：能通過猜測、實驗、記錄，感受鹽的多少與雞蛋變化之間的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大油瓶、熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各六分;紙板、小瓶、小竹籃、紙、泡沫、木板、塑料積木若干。

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)談話，引出實驗主題師：

　　前兩天，我們玩過沉與浮的游戲，你們發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呀?(出示雞蛋)，請幼兒猜猜雞蛋在水里會怎樣?(教師把它放入水)。有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢?

　　二、實驗(一)

　　1、師：剛才你們想了那么多的好辦法，想不想試一下?

　　2、請幼兒自己找朋友一起做實驗3、交流：你是用什么好辦法讓雞蛋浮起來的?

　　三、實驗(二)

　　1、出示鹽，師：鹽能不能讓雞蛋浮起來呢?要求：三個好朋友在一起分工合作，進行實驗b每放一次鹽就要做一次記錄，還要記錄好雞蛋的變化。

　　2、幼兒實驗，教師提醒幼兒作好記錄3、交流(記錄紙全部出示)

　　(1)每組的雞蛋都浮起來了嗎?

　　(2)請幼兒介紹自己的實驗，教師小結(jié)：在我們小朋友的一起努力，相互配合下，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋在鹽水中會漸漸地浮起來。

　　四、雞蛋在鹽水中會浮起來，那么還有其它的蛋呢，它們在鹽水中會浮起來嗎?我們下次再來實驗。

大班教案篇7

　　一、活動目標(biāo)

　　1、初步了解船的種類。

　　2、學(xué)會烏篷船的折疊步驟，提高幼兒的折紙技巧。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、長方形紙、彩筆

　　2、烏篷船范樣

　　三、活動過程

　　1、聽磁帶引入

　　聽磁帶《搖到外婆橋》，提問：他們搖著什么去外婆橋的？（船）是什么樣的船呢？（鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，答出各種船，如小木船、大輪船等。教師總結(jié)幼兒回答并說明：我們來把船分成兩種，一種是有篷的，一種是沒有篷的。）

　　2、出示范樣，交代烏篷船的名稱。

　　（1）教師邊放音樂邊拿著紙船作劃船狀走上講臺。

　�。�2）交代烏篷船：大家看看老師手上的紙船有沒有篷啊？（有）篷是什么顏色的？（灰色）所以我們把它叫做烏篷船。

　　3、示范折法，幼兒動手跟著學(xué)

　�。�1）你們想不想自己動手來做一只烏篷船呀？

　�。�2）現(xiàn)在先看看老師是怎么折的'。（邊折邊講解重點）

　　（3）發(fā)放白紙到幼兒手中，幼兒跟著老師一起折。（配班老師幫助能力較差的幼兒完成作品）

　�。�4）用灰色彩筆給“篷”涂色。

　　4、展評

　　將幼兒折好的紙船用線穿成串掛起來，一起觀賞、點評。

大班教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事，了解動物會采用不同方式的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏、換毛）保護自己。

　　2、幼兒能大膽選擇喜愛的動物并講述他們過冬的方式。

　　3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。

　　教學(xué)重點：了解動物過冬的方式教學(xué)難點：能夠判斷出不同動物的`過冬方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、動物圖片統(tǒng)計表教學(xué)過程：

　　一、進入情境、引入課題：

　　1、小朋友，冬天到了好冷啊，你們怕不怕，那我們一起動起來吧（播放音樂進場入座）師幼互動。

　　2、師：今天想考考你們，猜一猜地球上除了我們?nèi)祟愡€有什么？（動物）接下來將帶我們小朋友走進神秘的動物世界。瞧！有這么多小動物！它們是誰呢？觀看PPt引導(dǎo)幼兒說出屏幕上的動物名稱。有小燕子、青蛙、小兔、螞蟻、小魚……

　　3、請小朋友用我看見了有……有……還有什么……說一句完整的話。

　　4、冬爺爺來了，天氣變冷了，小朋友怎樣樣使自己不怕冷呢？穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等）那我們的小動物是怎樣度過寒冷的冬天呢？哎，小動物們生活在動物世界每天都很開心，可最近有好多小動物心情不好，怎么了呢，我們一起來看一看吧！

　　二、新授部分講解冬眠過冬

　　1、播放ppt與小動物過冬的故事

　　（1）師：故事里都有那些動物？它們?yōu)槭裁床婚_心呀？引導(dǎo)幼兒說說小青蛙是怎樣過冬？

　　（2）、教師介紹“冬眠”：小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。

　�。�3）、擴展知識：還有哪些動物會冬眠呢？引導(dǎo)幼兒說出熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛等動物。

　　2、南飛過冬：

　�。�1）、小燕子，你想飛到哪里去？你是怎樣過冬的？

大班教案篇9

　　活動目標(biāo)

　　（1）加深幼兒對宇宙間星球的認(rèn)識，幫助幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星及其用途，擴展幼兒知識，萌發(fā)幼兒對宇宙的好奇心和求知欲。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒用語言、繪畫、手工制作、游戲等方法，表達(dá)對太空科幻活動的興趣，發(fā)展幼兒觀察力、想象力、動手能力，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。

　　（3）要求幼兒積極主動地參加游戲，在游戲中學(xué)會謙讓、協(xié)商、合作。

　　（4）培養(yǎng)幼兒正確使用游戲材料，注意安全，提高自我保護意識。

　�。�5）激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┲R準(zhǔn)備

　　參觀幼兒園太空館，認(rèn)識太空行星。

　�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備

　　1、創(chuàng)設(shè)航天站、太空列車、太空艙，壁畫――神秘的太空。

　　2、提供各種星球操作材料、半成品材料、各組游戲活動材料（略）、投影機、頭飾、錄音帶等。

　　活動過程

　　（一）晨間活動

　　1、在教室內(nèi)組織幼兒閱讀有關(guān)太空方面的畫報、圖書，重點指導(dǎo)楊逸翔、陳嘉霖小朋友，增長太空方面知識。開展飛機棋、太空棋、規(guī)則棋等棋類活動，鑲嵌、拼插等桌面游戲。

　　2、組織幼兒進行早操鍛煉。

　�。ǘ┛茖W(xué)教育活動

　　1、啟發(fā)幼兒回憶地球的星球朋友，了解地球的新朋友。

　　出示地球儀，提示：“地球有許多朋友，它們是誰？”（太陽、月亮、金星……）幼兒分組操作，加深了解。

　　引導(dǎo)幼兒講出地球的新朋友。（氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、登月飛船……）

　　2、讓幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星的用途。

　�。�1）氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星在太空干什么？它們有什么本領(lǐng)？（幼兒自由討論）

　�。�2）“氣象衛(wèi)星”、“通訊衛(wèi)星”分別作自我介紹，幫助幼兒掌握它們的用途。

　　教師小結(jié)：“地球有了許多新朋友，有通訊衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星、航天飛機、登月飛船、空間探測器……，他們都是許多科學(xué)家、工程師和工人一起不怕苦、動腦筋，想辦法創(chuàng)造出來的�！惫膭钣變簭男蹖W(xué)習(xí)，愛科學(xué)，鍛煉身體，長大當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造，飛向太空。

　　3、激發(fā)幼兒幻想探索太空的愿望和好奇心。

　　放映幼燈故事《登月旅行》，激發(fā)幼兒的興趣。

　　提示：“小貝貝已經(jīng)登上了月球，知道了許多新奇的事，見到了我們沒有看過的東西，太空真好玩，小朋友想不想上去看看？你準(zhǔn)備用什么辦法上太空呢？你想到太空干什么？”鼓勵幼兒動腦筋，敢于大膽想象、創(chuàng)作。

　　4、操作活動。

　　（1）繪畫活動：幻想并畫出上太空的`工具。

　�。�2）手工制作：讓幼兒利用廢舊物品，制作火箭、飛碟等飛行物。要求幼兒講出自己做了什么飛行工具，到太空干什么？

　　水平一：能按自己的意愿制作作品，并用自己的語言簡單描述作品內(nèi)容。

　　水平二：作品構(gòu)思新穎，制作形象，能主動向他人介紹自己的作品，語言表達(dá)完整，連貫。

　�。�3）幼兒合作完成作品展《飛向太空》。

　　（三）戶外活動自選游戲項目：

　�。�1）太空麥當(dāng)勞；

　�。�2）空間城市（建構(gòu)）；