安全教案

時間：2026-04-18 06:02:06 教案

【熱門】安全教案模板合集十篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的安全教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】安全教案模板合集十篇

安全教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，‘教案’安全教育教案。

　　2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

　　3、掌握緊急情況下的逃生策略。

　　教學(xué)要求：

　　知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。

　　能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

　　教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

　　課時：一課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

　　自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

　　（1）在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，"眼觀六路，耳聽八方"；不與機(jī)動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有"禁止行人通行"、"危險"等標(biāo)志的地方。

　�。�2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

　�。�3）現(xiàn)在，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車、小車等。學(xué)生還沒有達(dá)到駕駛這些交通工具的能力，嚴(yán)禁違章違法駕駛。

　　二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的'安全防衛(wèi)心理。

　　1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

　　2、"害人之心不可有，防人之心不可無。"

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　（一）地震

　　發(fā)生地震時：

　�。�1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

　�。�2）學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

　�。�3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

　　震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援，教案《‘教案’安全教育教案》。

　�。ǘ┗馂�(zāi)

　　水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

　　1。"三要"

　�。�1）"要"熟悉自己住所的環(huán)境

　　平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。

　�。�2）"要"遇事保持沉著冷靜

　　（3）"要"警惕煙毒的侵害

　　2。"三救"

　�。�1）選擇逃生通道自"救"

　　發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了。

　�。�2）結(jié)繩下滑"自救"

　�。�3）向外界求"救"

　　3。"三不"

　�。�1）"不"乘普通電梯

　　（2）"不"輕易跳樓

　�。�3）"不"貪戀財物

　　（三）雷電

　　夏天來臨，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

　　1。在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

　　2。在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

　　3。在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

　　4。在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

　　5。打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

　　6。打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。7。打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

　�。ㄋ模┖樗�

　　一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，如何自救呢？

　　1。受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

　　2。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

　　3。在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　4。發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　5。洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

　　四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

安全教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志.

　　2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患.

　　3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識，克制自我，少吃零食.

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種食品包裝袋及瓶、罐.

　　2、霉變及變質(zhì)的食品若干.

　　3、教學(xué)掛圖.

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入，談話活動.

　　教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們明白嗎？

　　2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖.

　�。�1）觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記.

　�、俳處煶鍪緬靾D上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請幼兒觀察并辨認(rèn).

　　教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？

　�、诮處熃o出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記.它們能夠告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不能夠放心食用.在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病.有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買.和爸爸媽媽去買食品，能夠提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志.如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候，能夠問問身邊的.大人.

　　（2）觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法.

　�、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片.

　　教師提問：面包上方有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

　�、谡堄變夯卮穑蠹以u論.

　�、劢處熜〗Y(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，能夠先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味.如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了.新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久.

　　3、活動展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患.

　�、賻煟何夷抢镉幸恍┦称返陌b以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全.

　�、诿看握�3~5名幼兒，并群眾檢查討論.

　�、塾懻摿闶持械陌踩[患，克制自我，少吃或不吃零食.

　　教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長.

　　活動總結(jié)：注意食品安全.

安全教案篇3

　　一、活動目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的`安全意識。

　　二、活動準(zhǔn)備： 小兔頭飾若干，照相機(jī)。

　　三、活動過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！

　　2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

　　兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

　　3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）

　　4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　四、結(jié)束活動： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

　　活動反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

安全教案篇4

　　教學(xué)活動背景分析

　　俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。三年級的學(xué)生年齡偏小，教學(xué)中多采用適合這個年齡階段的手段，比如：觀看視頻（直觀，易懂），設(shè)計巧虎博士進(jìn)行智慧屋講解，孩子們喜聞樂見的動畫形象，這樣可以提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　教學(xué)活動目標(biāo)：

　　校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。通過對校園里相關(guān)安全問題的了解，樹立牢固的安全意識，

　　教學(xué)重點(diǎn)：校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過對校園里相關(guān)安全問題的了解，樹立牢固的安全意識，掌握必要的安全知識和技能。

　　教學(xué)準(zhǔn)備錄像，錄音，多媒體。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境園：

　　播放視頻：教室里，兩個學(xué)生因?yàn)樾∈麓蚱饋砹恕?/p>

　　師問：同學(xué)們：你們好！我們平時經(jīng)常會和身邊的同學(xué)或小伙伴發(fā)生矛盾，到底該如何處理呢？通過今天的學(xué)校相信聰明的你一定會找到好的解決辦法。

　　我們今天要討論的主題是同學(xué)相處怎樣才能做到文明安全不打架呢？

　　二、智慧屋：

　　1、今天有位神秘嘉賓，他有話跟大家講，看看誰聽得最認(rèn)真。

　　播放視頻：巧虎博士課堂。

　　師：聽完巧虎博士的講話，誰來說說，你學(xué)到了什么？

　　生1：同學(xué)之間相處要懂得相互理解尊重。這樣大家關(guān)系就會更融洽，，也可以減少不必要的的摩擦。

　　生2：人與人交往最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則�？谑切姆�，虛偽傲慢的人是難以有朋友的，

　　生3：“人無完人，金無足赤”同學(xué)有缺點(diǎn)是很正常的事情要懂得寬容諒解。

　　那誰說說應(yīng)該怎樣做呢？

　　生：要好好說話，君子動口不動手。

　　生：要經(jīng)常用禮貌用語，比如對不起，謝謝，沒關(guān)系等等。

　　小結(jié)：同學(xué)們的記性可真好，看來確實(shí)學(xué)到不少知識哦！那接下來老師考考大家咯！

　　三、訓(xùn)練場：

　　案例分析：學(xué)生現(xiàn)場表演

　　下課后，特別好動又愛玩的甲同學(xué)沖上去抱住乙同學(xué)，兩人開始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周圍的同學(xué)也都笑起來。從地上爬起來的乙同學(xué)沖上來把甲扳倒在地，甲覺得摔得有點(diǎn)痛，就和乙真打起來，結(jié)果；兩人打得滿臉是傷。

　　問：他們?yōu)楹渭賾蛘孀隽�，換作是你會怎么處理？

　　同學(xué)分小組討論解決問題的辦法。

　　每組指派代表發(fā)言。

　　師小結(jié)：有時我們在處理同樣一件事時換一種心態(tài)，換一個方法，結(jié)果就會完全不同。

　　讓我們一起讀一讀《團(tuán)結(jié)友愛小兒歌》吧。

　　我的班級我的家，家里住著你我他。

　　你有你的小性格，我有我的小脾氣。

　　團(tuán)結(jié)友愛同相處，快快樂樂在一起。

　　四、錦囊小卷：

　　同學(xué)們在小組里一起學(xué)習(xí)一下與同學(xué)和好的方法吧！

　　與同學(xué)和好的方法：

　　一句“對不起”，足以見真誠；

　　一聲“請原諒”，不會掉身份；

　　一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；

　　一個“和事老”，鋪就溝通橋；

　　一場“歡樂會”，沖淡不愉快；

　　一顆“赤誠心”，頑石變成金。

　　五。小結(jié)：

　　師總結(jié)：同學(xué)們，我們平時經(jīng)常會遇到與身邊小伙伴發(fā)生矛盾的事，需要多一些包容，理解，這樣生活中少點(diǎn)摩擦，多一點(diǎn)快樂！

　　教學(xué)小結(jié)：本課運(yùn)用視頻，錄音，課件來吸引學(xué)生的注意力，了解校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。標(biāo)志兒歌朗讀、與同學(xué)和好方法鞏固等非常吸引學(xué)生的注意力，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)也比較輕松，一直處于情緒興奮，滿懷期待的情緒中。

　　其中“巧虎博士的智慧屋”給同學(xué)們的印象最深，大家認(rèn)真看后說出了許多的同學(xué)之間如何相處的方法，有的`還把自己平時生活中曾經(jīng)用過的有效的方法同大家分享，這說明同學(xué)們的知識面還是挺廣的。再次，就是鞏固練習(xí)活動中，喜洋洋教學(xué)的幾個片段讓大家非常興奮，學(xué)得很認(rèn)真，在邊看邊學(xué)中了解到了所學(xué)知識，給大家的記憶更深刻，學(xué)習(xí)會更有效了。

　　在全課看、說、讀、練、學(xué)的活動過程中，同學(xué)們很快就掌握了同學(xué)怎樣相處，產(chǎn)生矛盾該怎么處理的知識，這說明本課的學(xué)習(xí)效率是非常好的。

　　教學(xué)反思與建議：這節(jié)課對學(xué)生數(shù)量沒有過多要求，沒有什么特別分組活動，由于愛打架的事件多發(fā)生在男生的群體，故課堂上女生多半只是旁觀者的角度，可以以第三方要女生談?wù)剬ν瑢W(xué)打架的看法、感受，同時也可以提出自己的建議。這樣，課堂參與面會更廣些。

安全教案篇5

　　活動對象：xxx

　　活動地點(diǎn)：教室

　　活動時間：20xx.12.19

　　活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌

　　活動目的：

　　1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

　　2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　　教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　活動流程：

　　(一)1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

　　(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

　　b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

　　4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

　　(1)第三組代表表演：

　　(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的`?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

　　b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

　　(1)、第四組代表：

　　(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

　　b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

　　(二)鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項(xiàng)：

　　防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

　　防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

　　(三)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

　　(四)班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯�，我們才會擁有今天，因�(yàn)榻裉�，我們的生命才得以延續(xù)。

　　生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

安全教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。

　　2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

　　3、掌握緊急情況下的逃生策略。認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

　　班會重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

　　危害安全的行為，及自救措施。

　　教學(xué)方法：主題班會

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語： 這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的`生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？

　　二、安全事故展示

　　幻燈片展示安全事故圖片并說明

　　三、如何預(yù)防事故發(fā)生

　　1、學(xué)生討論

　　2、教師指導(dǎo)歸納

　　（1）、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

　�。�2）、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

　　（3）采取的應(yīng)對措施：

　　第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

　　第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

　　第三、要有機(jī)警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

　　第四、要謹(jǐn)慎交友。

安全教案篇7

　　活動意圖幼兒的橈骨尚未發(fā)育完全，肘部關(guān)節(jié)處的韌帶比較松軟，如果成人給幼兒穿脫衣服用脫臼的現(xiàn)象。幼兒胳膊如果脫臼，不僅心里會害怕，而且會非常痛苦。教師應(yīng)該讓幼兒簡單了解脫臼的知識，避免傷害事故的發(fā)生。為此，我們設(shè)計了本活動。力不當(dāng)，牽拉幼兒用力過猛，或者幼兒之間拉、拽胳膊玩耍，都可能出現(xiàn)幼兒胳膊

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒簡單了解什么是胳膊脫臼，如果脫臼了不害怕，能配合大人處理和治療。

　　2、知道怎樣避免外傷發(fā)生。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、多媒體教學(xué)資源：《骨頭跑出骨窩窩》。

　　2、幼兒用書第26~29頁。

　　活動過程

　　1、講故事《蕭蕭的胳膊怎么了》，引導(dǎo)幼兒簡單了解什么是胳膊脫臼。

　　(1)根據(jù)故事內(nèi)容提問：蕭蕭的胳膊怎么了?胳膊為什么脫臼了?脫臼后，蕭蕭怎么樣了?又是怎么處理的?

　　(2)教師講述什么是胳膊脫臼。

　　小結(jié)：我們的肩膀、手肘、手腕、膝蓋、腳裸這些地方的兩根骨頭的`連接處，叫做關(guān)節(jié)。兩根骨頭在這里緊緊咬合在一起，安穩(wěn)的睡在關(guān)節(jié)囊里。但是，有時我們用力拉拽或嚴(yán)重扭傷，骨頭就會跑出這安穩(wěn)的骨窩窩，讓我們疼得動不了，這就叫關(guān)節(jié)脫臼。

　　2、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書第26~27頁《骨頭跑出骨窩窩》，了解脫臼了應(yīng)該怎樣做。

　　(1)請幼兒觀察后說一說，圖中的小朋友是如何做的?

　　(2)請幼兒說一說，如果胳膊脫臼了，應(yīng)該怎樣做。

　　小結(jié)：胳膊脫臼是一種很平常的傷，發(fā)生胳膊脫臼了，胳膊會很疼，但不要緊張，不要哭，應(yīng)該配合大人處理治療。可用大圍巾把手臂吊在脖子上固定，盡快到醫(yī)院治療。如果脫臼比較嚴(yán)重，即使關(guān)節(jié)恢復(fù)到原來的位置，受傷的韌帶或周圍的組織也還是需要治療，幾個星期都不可劇烈活動關(guān)節(jié)。

　　3、教育幼兒如何預(yù)防胳膊脫臼。

　　(1)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，如何預(yù)防胳膊脫臼?

　　(2)小朋友在生活中，有時還會發(fā)生其他扭傷(如崴腳)，應(yīng)該如何預(yù)防?

　　小結(jié)：小朋友在活動時不要猛跑、猛拉。在上下臺階時不要跑跳，走路時不要用腳踢障礙物。在戶外玩大型玩具時，不要從高處往下蹦跳，一般不要拽著單、雙杠等器械打提溜等。

　　4、組織幼兒完成幼兒用書第28~29頁“奪紅旗”的游戲，鞏固本次活動內(nèi)容。

　　請小朋友看看圖中插畫的內(nèi)容，說一說圖中哪些小朋友做的不對，這樣做會有哪些危險?并按規(guī)則和好朋友一起玩一玩，看誰先奪得紅旗。

　　活動延伸

　　生活中，成人要注意監(jiān)管好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，同時鼓勵幼兒如發(fā)現(xiàn)同伴在玩耍是有危險動作，一定要及時告訴大人。

安全教案篇8

　　首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時，我按課本順序把教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認(rèn)識再多的交通標(biāo)志，如果并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，第二次教學(xué)時，我改變了教學(xué)順序。第一課時我把教學(xué)重點(diǎn)放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。

　　其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實(shí)，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)則絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。

　　當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，為了使這節(jié)課上得更實(shí)，給孩子們提供更多的機(jī)會得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因?yàn)楹⒆觽儧]有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些�？傊�，安全課的'落腳點(diǎn)就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實(shí)際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達(dá)到了安全課的真正目的。

安全教案篇9

　　第一課時

　　教學(xué)目的

　　1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

　　教學(xué)過程

　　一、上學(xué)放學(xué)路上。

　　教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

　　（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。

　　我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運(yùn)木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機(jī)、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人??。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

　　（二）在路上要注意的問題。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

　　3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。

　　4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

　　5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。

　　（三）課堂發(fā)言。

　　1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

　　2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

　　3、今后該怎樣做。

　　第二課時

　　教學(xué)目的.

　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。

　　二、乘車

　　教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

　�。ㄒ唬┰谖覀冞@里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題：

　　1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

　　2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

　　3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測。

　　4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準(zhǔn)載人逛路。

　　5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。

　　（二）課堂議論。

　　1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

　　2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。

　　3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

　�。ㄈ┙處熆偨Y(jié)語（略）

安全教案篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各種各樣的電梯，了解他們的好處和用途。

　　2、知道如何安全乘坐電梯。

　　活動重難點(diǎn)：如何安全乘坐電梯

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——請家長利用節(jié)假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備——Ppt課件；獎牌、紅、黃、藍(lán)、綠各隊(duì)標(biāo)志。

　　教學(xué)課時：一課時

　　設(shè)計意圖：會動的樓梯指的就是電梯，隨著我們社會生活的發(fā)展，住宅、醫(yī)院、超市、酒店等等處處可以見到電梯的影子，電梯和我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系越來越密切。孩子作為我們社會成員中的一員，電梯對于他們來說也有著極大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐電梯玩耍。根據(jù)對大班孩子的了解，雖然他們都乘坐過電梯，可大多是在家長的陪伴之下手牽手乘坐的，對于電梯的整體認(rèn)識、正確的乘坐方法以及相關(guān)的安全知識還只是處于一種表面的認(rèn)識，經(jīng)驗(yàn)比較零散，如何將幼兒這些零散的經(jīng)驗(yàn)梳理清晰，讓電梯這一便捷的工具更好的為孩子所了解，更好的融入孩子的生活，就成為這次活動所要解決的問題，因此，我設(shè)計了以下活動。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入：做客“智慧樹”欄目，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　二、有獎問答：認(rèn)識電梯，知道如何安全乘坐電梯。

　　1、有獎問答之“電梯大觀”（認(rèn)識各種電梯，了解他們的用途和好處）

　　播放課件《電梯大觀》

　　問題一：剛才小朋友觀察的很仔細(xì)，說一說你看到的電梯是什么樣子？自己見過乘坐過的電梯是什么樣子的？將電梯進(jìn)行分類：箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，比較三種電梯有什么不同。

　�、僖话阍谏虉隼镆娺^有扶手的、自動上下樓的電梯，它叫自動扶梯。

　　②我們乘坐的，像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯，它叫箱式電梯。

　　③用透明玻璃做成的，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景，這樣的電梯叫觀光電梯。

　　④簡單了解特殊作用的電梯：運(yùn)貨電梯、建筑工地上的電梯。

　　問題二：紅、黃、藍(lán)、綠各代表隊(duì)交流自己乘坐電梯的感受，說一說乘坐電梯有什么好處？給人們的生活帶來哪些方便？（乘坐電梯省時間、省力氣，它真是我們的好朋友。）

　　2、有獎問答之“安全乘坐電梯”

　　第一題：乘坐扶手電梯的安全

　　看圖片觀察，乘坐扶手電梯的時候，小朋友應(yīng)該注意哪些安全？

　　第二題：乘坐箱式電梯的安全

　�、贀尨穑撼鋈胂涫诫娞輹r要“快進(jìn)快出”對嗎？

　�、趽尨穑涸诔俗涫诫娞輹r，在電梯里“亂蹦亂跳”對嗎？

　�、坌∨笥驯焕щ娞菰趺崔k？

　　讓我們來聽聽“狐貍警長”的提示，播放課件

　　3、游戲：“功夫熊貓”闖五關(guān)，通過游戲的方式讓幼兒鞏固乘坐電梯的安全知識。

　　三、頒獎--《播放頒獎音樂》：

　　紅果果：今天我們不僅了解了各種各樣的電梯，還知道了如何安全乘坐電梯。今后大家要積極探索、努力學(xué)習(xí)，長大以后去設(shè)計更高級、更安全的電梯。

　　四、活動延伸：

　　用廢舊大紙箱制作箱式電梯模型，放在游戲區(qū)，供幼兒分角色模擬乘坐電梯、，進(jìn)一步鞏固乘坐電梯的方法與安全知識。

　　活動評析：

　　根據(jù)活動目標(biāo)的要求，將本次活動的難點(diǎn)設(shè)計為：如何安全乘坐電梯。為完成活動的'目標(biāo)以及重難點(diǎn)問題的解決，采用了情境設(shè)置法貫穿整個活動，引入了孩子們喜歡的智慧樹欄目作為活動的主線，整個活動也采用分組有獎問答的方式進(jìn)行。因?yàn)椴豢赡軐㈦娞莅岬交顒邮�，我便借助多媒體課件最大限度的彌補(bǔ)不能直觀性組織活動的不足，比如說電梯大觀、狐貍警長的提示、功夫熊貓闖關(guān)等多媒體課件的播放，讓電梯的種類、乘坐電梯的安全方法等一一呈現(xiàn)在孩子們的面前，讓孩子們在積極搶答的活動氛圍中不知不覺的實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)。

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