小學(xué)創(chuàng)模教案
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小學(xué)創(chuàng)模教案，歡迎閱讀與收藏。
1、引入：我們?nèi)粘Ｖ兴牭膹V播、看電視，那些圖象和聲音是如何傳來？
[需要素材：一些收音機(jī)、電視機(jī)、電腦等電器的圖片]
2、新課教學(xué)：
一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收
1、信號的接收：
（1）、話筒的作用是把聲音信號轉(zhuǎn)換成音頻電信號，但音頻電信號不能用來直接發(fā)射電磁波。
�。�2）、載波發(fā)生器可以產(chǎn)生高頻電磁波，通過調(diào)制器把音頻電信號加載到高頻電磁波上。
�。�3）、通過天線把載有音頻電信號的電磁波發(fā)射出去。
[需要素材：上述音頻發(fā)射過程的動畫效果圖]
2、信號的接收：
�。�1）、利用放在電磁波里傳播空間中的天線，可接收電磁波。
�。�2）、由于天線可接收很多頻率的電磁波，如果把它們都轉(zhuǎn)變成聲音，那只是一片雜聲，什么也聽不清楚。利用收音機(jī)調(diào)諧器可以選出我們所需要的某一頻率的電磁波。
（3）、如果把調(diào)諧器選出來的頻率很高的電信號直接送到耳機(jī)，不能使耳機(jī)發(fā)出聲音。需要從高頻電信號中取出音頻信號，放大后，送到揚(yáng)聲器里。
�。�4）、揚(yáng)聲器把音頻電信號轉(zhuǎn)換成聲音。
[需要素材：上述接收信號的過程的動畫效果圖]
二、電視的發(fā)射與接收
1、電視信號的發(fā)射
電視用電磁波傳遞圖像和聲音信號，聲音信號的產(chǎn)生、傳播和接收與無線電廣播工作過程相似。圖象信號的工作過程是：攝像機(jī)把圖象變成電信號，發(fā)射機(jī)把電信號加載到頻率很高的電磁波上，通過天線發(fā)射到空中。
[需要素材：圖象的動畫效果傳播過程]
2、電視信號的接收
電視機(jī)的接收天線把這樣的高頻信號接收下來，通過電視機(jī)把圖象信號取出并放大。由顯象管把它還原成圖象。
[需要素材：電視機(jī)接收圖象信號的動畫效果過程]
三、移動電話：
1、打電話：
移勸電話在打電話時相當(dāng)一個無線電發(fā)射臺，它通過電話把人的聲音轉(zhuǎn)換成高頻電信號（電磁波）發(fā)射到空中，但由于它發(fā)射功率不大，靈敏度不高，因此要通過固定無線電臺（基地臺）轉(zhuǎn)接，跟電話交換機(jī)相連。再轉(zhuǎn)接到用戶去。
[需要素材：上述移動電話發(fā)送信息的過程的動畫效果]
2、移動電話的接收
同時移動電話又是一個無線接收臺，能在空中獲電磁波/使用戶接收到通話對方送來的信息。
四、STS教學(xué)
1、學(xué)生閱讀了解電視的發(fā)展。
[需要素材：音頻、視頻、射頻的波形比較圖；音頻輸出、音頻輸出、視頻輸出、視頻輸入的各個端口的圖象；各階段電視機(jī)的圖片]
五、小結(jié)：
1、無線電廣播信號的發(fā)射和接收
2、電視的發(fā)射與接收
3、移動電話：
六、布置作業(yè)：
1、P89。（1）、（2）、（3）。
2、物理套餐相應(yīng)練習(xí)。
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