安全教案

時(shí)間：2026-04-20 05:02:52 教案

【精選】安全教案合集七篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的安全教案8篇，希望對大家有所幫助。

【精選】安全教案合集七篇

安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。

　　2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種安全圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢？

　　二、學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。

　　教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

　　我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

　　一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？

　　二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？

　　三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們知道不正確地玩水會(huì)帶來危險(xiǎn)，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

　　活動(dòng)小結(jié)

　　活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的`小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

　　通過本次活動(dòng)的開展，孩子們從沒有意識(shí)到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識(shí)到防溺水的一些知識(shí)，得到了全班幼兒的積極響應(yīng)，并通過幼兒的模擬演練增強(qiáng)了防溺水意識(shí)與急救能力。

安全教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解和寵物相處時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

　　2、能夠說出如何和寵物安全相處，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　3、體會(huì)和寵物安全相處的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖內(nèi)容。

　�。�1）師：家里來了幾個(gè)寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。

　　師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的`小朋友在做什么？

　�。�3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　師：小貓、小狗、小鳥等寵物非�？蓯�。可是，如果和寵物相處不當(dāng)，會(huì)給小朋友帶來危險(xiǎn)。你知道和寵物相處時(shí)要注意什么嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎？為什么？

　�。�4）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論判斷并說出原因。

　　（5）教師通過提問引導(dǎo)幼兒說出與寵物相處應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢？為什么？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什么？和寵物一起睡覺有什么壞處呢？在魚缸附近玩耍會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

　　2、分組討論和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題。

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論：和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么問題呢？小朋友能不能單獨(dú)給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做？

　　（2）以小組為單位，用畫圖的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

　�。�3）幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項(xiàng)。

　�。�4）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己的想法表現(xiàn)出來。

　　3、集體分享各組討論內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，制定和寵物相處的安全注意事項(xiàng)。

　�。�1）請每組派一名代表，介紹自己組討論的內(nèi)容。

　�。�2）活動(dòng)總結(jié)。

安全教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命

　　3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

　　教學(xué)過程：

　　講解交通安全事故案例

　　一、導(dǎo)入：

　　通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

　　二、交通法規(guī)法律條文

　　法規(guī)篇：

　　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5、看圖識(shí)標(biāo)志

　　常識(shí)篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護(hù)欄？

　　5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

　　6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

　　7、騎自行車應(yīng)該注意什么？

　　8、乘汽車時(shí)要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

　　三、觀看小品--《爸媽，對不起》

　　情景一：

　　一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

　　情景二：

　　一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ�，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：

　　因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的`爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

　　老師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受

　　本課小結(jié)

　　同學(xué)們，我們通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí)

　　1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）

　　a、一直向右看 b 、一直向左看

　　c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（）

　　a 、跑步快速通過 b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過

　　c 、確認(rèn)安全后直行通過

　　3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）

　　a 、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過

　　b 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過

　　c 、車輛、行人可以優(yōu)先通過

　　4 、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）

　　a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備

　　b 、清理路口，不準(zhǔn)通行

　　c 、道路通暢，快速通過

　　5 、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（） a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人

　　六、課后作業(yè)

　　1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（）

　　a 、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘 b、站在路口攔乘

　　c 、站在人行道上攔乘

　　2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）

　　a 、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車 b 、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

　　c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)該站在( )，依次排隊(duì)

　　a.機(jī)動(dòng)車道上 b.站臺(tái)或指定位置

　　c.非機(jī)動(dòng)車道上 d.人行道上

　　4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)該( )

　　a.快速跨越鐵軌 b.進(jìn)入到口，觀察后通過

　　c.一停，二看，三通過

　　d.在欄桿放下時(shí)搶先通過

　　5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了

　　安全明明應(yīng)該( )

　　a.用手遮擋風(fēng)光 b.閉目緩慢形式

　　c.下車靠邊避讓 d.迎著燈光行駛

　　七、應(yīng)采取的措施

　　1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

　　2、知道交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

　　4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

　　5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理

　　總結(jié)：

　　通過此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。

安全教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我們的實(shí)際生活中，很多幼兒安全意識(shí)較薄弱，安全防護(hù)能力差，接觸的人群多，所以安全的問題時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生。因此要教給學(xué)生們自我保護(hù)的知識(shí)，培養(yǎng)他們具有自我保護(hù)的能力。設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《陌生人來敲門》。以可愛的美羊羊引入教學(xué)，引起孩子的興趣，活動(dòng)的目的主要是引導(dǎo)孩子形成自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子不要給陌生人開門，并指導(dǎo)孩子在陌生人來敲門時(shí)，指導(dǎo)自己應(yīng)該怎么做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　中班安全教案《陌生人來敲門怎么辦》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子不要給陌生人開門。

　　2.指導(dǎo)孩子在陌生人來敲門時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　面具一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

　　1.課件出示美羊羊，引導(dǎo)和美羊羊打招呼。

　　2.討論：美羊羊一個(gè)人在家，陌生人來敲門時(shí)，怎么辦?

　　3.小朋友自由表達(dá)交流。

　　4.全班舉手起立選擇“開門”或“不開門”。

　　二、討論交流，解決問題

　　1.為什么美羊羊不能開門?

　　2.美羊羊在家里做些什么，把陌生人嚇跑?

　　三、情境表演，再現(xiàn)生活

　　請一位小朋友上來演《陌生人來敲門》

　　四、欣賞兒歌，提升意識(shí)

　　1.欣賞《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。

　　活動(dòng)小結(jié)

　　不僅僅是家里，還有路上或者其他時(shí)間、地點(diǎn)都不要和陌生人說話、跟陌生人走。

　　延伸生活

　　1、在教室中建立“安全日記”，鼓勵(lì)孩子將自己發(fā)現(xiàn)的保護(hù)自己的安全的方法以日記的形式加以記錄。

　　2、開展“小鬼當(dāng)家”系列活動(dòng)，如：鼓勵(lì)購物，自己上學(xué)等，幫助幼兒逐步積累獨(dú)立自信面對問題的積極體驗(yàn)和具體方法。

　　活動(dòng)反思：

　　對于孩子來說，安全教育很重要�，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要�；顒�(dòng)的難點(diǎn)是來敲門的陌生人的情況是錯(cuò)綜復(fù)雜的，只有在具體的情景中才能了解。尋找應(yīng)對陌生人的方法使得大班孩子需要綜合分析復(fù)雜的情況并做出判斷，需要提升勇氣和自信來面對狀況，這些品質(zhì)的'培養(yǎng)對大班末期的孩子非常有益。

　　方法的獲得還只是幼兒嘗試獨(dú)立的開始，結(jié)合活動(dòng)可向家長建議利用家庭中的突發(fā)事件來和孩子討論，鼓勵(lì)孩子自己做分析、判斷和決定，以逐步增強(qiáng)孩子的應(yīng)變能力和積累處理方法。這一方法也適合教師在幼兒的一日生活中不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用。

　　不足：

　　思維局限于教材，活動(dòng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容大都來自于課本，沒有尋找更貼近學(xué)生的例子;在實(shí)施過程中，沒有更多關(guān)注活動(dòng)開展的實(shí)際情況，對學(xué)生在課堂中生成的問題，對活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)方式?jīng)]有進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在今后的實(shí)際教學(xué)過程中，我將著重考慮如何創(chuàng)設(shè)更適合學(xué)生的活動(dòng)，通過教學(xué)活動(dòng)去解決問題，更好的引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之后在生活中更加機(jī)智、勇敢地保護(hù)自己，將所掌握的辦法應(yīng)用到實(shí)際生活中，防止受騙。

安全教案篇5

　　活動(dòng)意圖：

　　水是幼兒生活過程中常見的并且經(jīng)常接觸的一種物質(zhì)，幼兒從小就非常喜歡玩水，每當(dāng)吃點(diǎn)心和吃午飯時(shí)都要求幼兒洗手，孩子們一聽到洗手都非常的興奮，總是會(huì)洗很長時(shí)間，所以開展此項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒們通過各種方法來玩水，了解水的.各種特性，并讓孩子玩的開心盡興

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒手臂力量，精細(xì)動(dòng)作的控制

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗毛巾和用浴花洗澡

　　3、讓幼兒了解水的特性，知道什么工具能盛水

　　4、讓幼兒在玩水的過程中獲得快樂

　　活動(dòng)一：（釣魚區(qū)）

　　負(fù)責(zé)人：翟瑩

　　材料：水池（1個(gè)）、魚竿（10根）、漁網(wǎng)（10個(gè)）、

　　小魚（若干）

　　玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇漁具進(jìn)行釣魚的游戲

　　活動(dòng)二：（海綿區(qū)）

　　負(fù)責(zé)人：陳琴

　　材料：水池（1個(gè)）、海綿（若干）、浴花（若干）、

　　毛巾（若干）

　　玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇材料進(jìn)行“吸水、玩水、洗毛

　　巾”的游戲

　　活動(dòng)三：（盛水區(qū)）

　　負(fù)責(zé)人：雷智麟

　　材料：水池（1個(gè)）、礦泉水瓶（10個(gè)）、水杯（10個(gè)）、小碗（10個(gè)）、

　　籃子（10個(gè)）

　　玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇材料進(jìn)行盛水，嘗試哪種工具

　　能盛水哪種工具不能盛水

　　活動(dòng)四：（管道區(qū)）

　　負(fù)責(zé)人：申玉潔

　　材料：水池（1個(gè)）、杯子（10個(gè)）、水管管道（若干）玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒用杯子盛水，并自由選擇管道人口倒水進(jìn)去。

安全教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。

　　懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料配套：教育掛圖《主題活動(dòng)小熊玩滑滑梯》。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、觀看滑滑梯，介紹規(guī)則。

　　組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

　　提問：哥哥姐姐們在玩什么?他們是怎樣玩滑滑梯的?

　　交代玩滑滑梯的規(guī)則：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì)，不擁擠，不推拉，一個(gè)跟著一個(gè)往下滑。

　　2、欣賞故事，知道方法。

　　出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》。

　　引導(dǎo)語：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。

　　交流與討論：小熊為什么受傷?

　　通過討論了解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯，所以受傷了。

　　啟發(fā)幼兒思考：怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時(shí)如果做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

　　小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，要沿著滑滑梯臺(tái)階一階一階地往上走，走到頂后坐穩(wěn)，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會(huì)像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、游戲體驗(yàn)，感受快樂。

　　提出一起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀(jì)律，注意安全，你們玩的時(shí)候老師會(huì)給大家拍照，看誰滑得好!

　　幼兒玩滑滑梯，教師拍照，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯，表揚(yáng)玩得好，玩得對的'幼兒。

　　活動(dòng)延伸

　　根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育，在活動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

安全教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

　　2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；

　　3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

　　2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

　　3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

　　1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！1234|5—|5432|1—||

　　教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽。”（教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）

　　2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；

　　教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

　�。ǘ�、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

　　1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。

　　教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？”

　　2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義；

　　教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱�！�

　　3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律；

　　4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；

　　教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險(xiǎn)，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”

　　5、幼兒將找到的危險(xiǎn)和不小心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；

　　教師指導(dǎo)語：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險(xiǎn)和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上。”

　　6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的`所畫內(nèi)容；

　　教師指導(dǎo)語：“老師選了三個(gè)朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險(xiǎn)的東西不要碰的？”

　　7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全；

　　教師指導(dǎo)語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險(xiǎn)的東西不要碰。”

　�。ㄈ⒔Y(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動(dòng)。

　　教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；

　　教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險(xiǎn)的東西不要碰》，好嗎？”

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長。此類活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長起來！

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