一年級(jí)下冊(cè)《到同學(xué)家去》教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)下冊(cè)《到同學(xué)家去》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、聽清錄音中兩個(gè)小男孩到同學(xué)家分別是怎么做的。
2、說說自己喜歡故事里的哪個(gè)小朋友，并說說理由。
3、創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)說話訓(xùn)練：“到奶奶家去”、“到“朋友家去”等。
4、通過聽說活動(dòng)，學(xué)習(xí)做個(gè)文明、有禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
說說自己喜歡故事了的哪個(gè)小朋友，并說說理由。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)說話訓(xùn)練：“到奶奶家去”、“到“朋友家去”等。
教學(xué)準(zhǔn)備：
簡(jiǎn)單的多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、初步說話，揭示課題
1、小朋友，今天咱們一起上一節(jié)“聽說活動(dòng)”課，看大家都笑瞇瞇的，說明你們很高興，老師也很高興。
�。◣熒降龋圃旌椭C氛圍）
2、你們?cè)敢飧嬖V大家你的好朋友是誰(shuí)嗎？
3、那你有沒有到他家去做過客？
4、今天，我們聽說活動(dòng)課的內(nèi)容就是：《到同學(xué)家去》
5、出示課題：聽說活動(dòng)：到同學(xué)家去
二、聽錄音，明道理
1、聽說活動(dòng)課要求我們小朋友做到些什么呢？
板書：仔細(xì)看，認(rèn)真聽，用心想，大聲說。
2、下面就請(qǐng)小朋友邊看邊聽邊想：軍軍和榮榮到同學(xué)家是分別是怎么做的？
3、（出示多媒體）全班一起邊看課文插圖邊聽錄音。
4、故事聽完了，讓我們先在心里默默回憶一下剛才看到、聽到的內(nèi)容……
5、好，現(xiàn)在先請(qǐng)同桌同學(xué)在座位上說一說。
6、誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家：軍軍和榮榮到同學(xué)家是分別是怎么做的？
7、讓我們?cè)俾犚淮武浺�，邊聽邊想：你喜歡故事里的哪個(gè)小男孩？理由是什么？
8、先請(qǐng)小朋友們?cè)谛⌒〗M里討論。
�。ㄕf明：既給學(xué)生組織、整理的時(shí)間，又?jǐn)U大了訓(xùn)練面，讓每個(gè)學(xué)生都有傾聽別人說話和自己發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。）
9、哪一個(gè)組愿意派代表來(lái)交流一下？
10、你對(duì)代表的發(fā)言有何評(píng)價(jià)？
�。ㄕf明：教師要致意組織大家認(rèn)真聽他人的發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成專心傾聽的好習(xí)慣。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)他人的發(fā)言進(jìn)行評(píng)議，真正做到生生互動(dòng)。）
三、創(chuàng)設(shè)情景練習(xí)說話
1、師：不管是請(qǐng)別人來(lái)自己家作客，還是到別人家去作客，都應(yīng)該有禮貌，要得體大方，與人要友好交流，要尊重別人的習(xí)慣，這樣你才能交到更多的朋友。你們說對(duì)嗎？
2、下面，就請(qǐng)你尋找你的好伙伴，演一演平時(shí)去作客的情景。
�。�1）同學(xué)生病了，你去看望他。
�。�2）你去給奶奶過生日。
3、評(píng)選文明小客人。
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