精選小班教案范文集錦8篇
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。
2、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。
2、教師范畫
活動過程：
一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了
教師帶領(lǐng)幼兒來到創(chuàng)意吧，眼前出現(xiàn)一幅“大樹”
教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來的？
（這棵樹是秋天的樹，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。）
小結(jié)：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫
師：你們知道嗎？這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料！
教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）
重點(diǎn)提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分？
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)行比較。
�。ㄟ@里的葉子是用青椒畫出來的.等）教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。
師：你們真聰明，發(fā)現(xiàn)了這個秘密！
小結(jié)：原來我是將各種各樣的蔬菜切開后，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。三、幼兒自由印畫
師：大家覺得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。 教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨提示：
1、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的？
2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因?yàn)橛行┦卟说闹瓡屇阌X得很辣，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。
3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了！
幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。
2、引導(dǎo)印錯的幼兒不怕困難。
3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。小結(jié)：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫家！
四、作品展示與交流
教師幫助幼兒展示作品，鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。
小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過講故事、交流討論等活動，懂得誠信是做人做事的根本。
2.反思自己在生活中是否做到嚴(yán)格自律，遵守規(guī)則。在事例辨析中培養(yǎng)自律意識。
3.能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流。 教材分析：
“做守規(guī)則的小學(xué)生”下設(shè)兩個主題活動：誠實(shí)守信與自律。誠信是做人做事的根本，誠信內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅僅是教育學(xué)生不說謊話，更重要的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，明確自己在生活和學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，增加責(zé)任意識。本活動在教學(xué)實(shí)踐中可以采取多種形式來進(jìn)行，如：誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等。通過設(shè)置情境，如：閱覽室、乘坐公交車、旅游景點(diǎn)等，讓學(xué)生充分進(jìn)行道德思考和道德行為辨析，一方面考察學(xué)生對前邊所學(xué)的規(guī)則、公共秩序遵守方面的落實(shí)，
另一方面也讓學(xué)生明確自律是一個文明人的最高境界，爭做文明小市民貴在自律。讓學(xué)生小組交流自己在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則的表現(xiàn)，在交流中進(jìn)一步認(rèn)識自律的重要性，認(rèn)識自律對兒童成長的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備：
1.搜集歷史上誠實(shí)守信與自律的典范故事。
2.搜集生活中誠實(shí)守信與自律的有關(guān)故事。
教師準(zhǔn)備：
1.故事、課件。
2.搜集生活中誠實(shí)守信與自律的有關(guān)故事。
學(xué)生分析：
四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，小學(xué)生對誠信內(nèi)容與自律有一定的認(rèn)識，誠實(shí)守信是要求學(xué)生不說謊話，多數(shù)學(xué)生能在生活和學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任，增加責(zé)任意識。少數(shù)人在這方面做得讓人不滿意，在教學(xué)實(shí)踐中可以采取多種形式來進(jìn)行，如：誠信故事會、誠信格言錄、誠信情景劇等，懂得誠信是做人做事的根本。學(xué)生也知道自律是一個文明人的.最高境界，爭做文明小市民貴在自律。引導(dǎo)小學(xué)生在家庭、班級和社會生活中遵守規(guī)則，進(jìn)一步認(rèn)識自律的重要性，認(rèn)識自律對他們兒童成長的意義。
教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
本單元的教學(xué)內(nèi)容主旨仍然是讓學(xué)生通過活動和體驗(yàn)了解個人與集體的關(guān)系，以及參加集體生活應(yīng)注意的要素。本單元教學(xué)內(nèi)容的編排從學(xué)生的生活出發(fā)，主要是讓學(xué)生形成規(guī)則意識，通過游戲和學(xué)校、班級活動體會規(guī)則的必要性，并嘗試制定規(guī)則。同時在認(rèn)識、遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步將規(guī)則意識深化，通過體驗(yàn)、反思、辨析等活動，將社會中的規(guī)則內(nèi)化為個人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這些活動，讓學(xué)生深刻體會并建立社會公德意識，讓學(xué)生在反思和辨析中知道，規(guī)則和公德就存在于學(xué)生身邊，它不是抽象的，而是時刻體現(xiàn)在學(xué)生的言行中，從而使學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，并進(jìn)而擴(kuò)大到其他范疇的社會生活中，如遵守公共場所的規(guī)則，遵守國家的法律等。
本單元的學(xué)習(xí)在內(nèi)容設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了品社課標(biāo)所要求的點(diǎn)面結(jié)合、螺旋上升的 課程設(shè)計(jì)思路，以學(xué)生的實(shí)際生活(班級生活)為切入點(diǎn)，由淺至深，由近及遠(yuǎn)，由小見大，使學(xué)生的認(rèn)識不斷提升，也使學(xué)生的道德意識不斷增強(qiáng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過講故事、交流、討論等活動，懂得誠信自律是做人做事的根本。 教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能夠自覺地做到做人講誠信、嚴(yán)格自律，并成為其做人的良好品質(zhì)。 教學(xué)策略與方法:
本課的學(xué)習(xí)活動側(cè)重于學(xué)生的討論、交流、感悟，教師要做好相應(yīng)的組織工作。
1.從故事入手，激發(fā)學(xué)生興趣。
2.組織學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際展開討論。
3.初步掌握誠實(shí)守信做人的重要性。
4.初步掌握自律的重要性。
5.嘗試用觀察、搜集資料等方法進(jìn)行探究活動。
課程資源開發(fā)：
1.組織學(xué)生進(jìn)行采訪活動，向老師、家長、同學(xué)了解誠實(shí)守信與自律的有關(guān)名人故事。
2.學(xué)生搜集生活中誠實(shí)守信與自律的有關(guān)故事。
3.教師展示課件：誠實(shí)守信與自律的有關(guān)名人故事。
教學(xué)進(jìn)度建議：
本二級主題大約需要二課時來完成，第一課時：指導(dǎo)學(xué)生掌握誠實(shí)守信重要性，學(xué)生從做故事中感受到做人的誠實(shí)守信的重要性：第二課時：指導(dǎo)學(xué)生掌握自律重要性，學(xué)生從做故事中感受到自律做人的重要性。本次教案設(shè)計(jì)側(cè)重完成第一課時的教學(xué)任務(wù)。
活動過程：
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣：導(dǎo)入新課
1.師：同學(xué)們，今天我先來給大家講一個故事。你們知道宋慶齡嗎?教師給學(xué)生講宋慶齡小時候的故事。
師：同學(xué)們，你們贊同宋慶齡這種做法嗎?為什么?說出你的理由。 生：同意。她講誠信。
2.師：誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人做事的根本。在課前大家搜集了許多和誠信有關(guān)的故事，誰能給大家講一講?
生：給大家講誠信的故事。
(設(shè)計(jì)意圖：以故事激趣，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。)
二、互動交流，體驗(yàn)感悟：故事會
(活動一：交流身邊的誠信故事)
師：在我們生活的身邊，發(fā)生過哪些誠信的事情呢?
生：小組交流。
(設(shè)計(jì)意圖：小組交流自己身邊的誠信事情。)
三、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)方案:模仿表演誠信小品
(活動二：模仿表演誠信小品)
1.師：在課下的活動中，有很多同學(xué)編了小品，下面我們請同學(xué)給大家做一個介紹。
生：介紹。
2.學(xué)生展示
3.師生評價。
(設(shè)計(jì)意圖：低年級學(xué)生喜歡表演。)
四、落實(shí)行動
師：剛才同學(xué)們都看了小品，那我們在生活與人相處，如何才能做講誠信呢? 生：說到做到。
生：自己做不到的事情，就不要隨便答應(yīng)別人。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1. 喜歡拖拉著小車走或跑。
2. 愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。
設(shè)計(jì)思路：
拖拉小車是小年齡幼兒比較喜歡的一個運(yùn)動器械，它靈活輕便，幼兒能拖著它到處走、跑，獲得滿足感。但是他們對拖拉小車的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)比較少，在拖拉小車時容易交插碰撞，有些孩子在玩拖拉小車時會出現(xiàn)只顧自己在前面跑而不管后面小車翻車的現(xiàn)象。托班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是喜歡在游戲性的場景中自然地模仿和學(xué)習(xí)。我班正在進(jìn)行《可愛的小兔》主題活動，孩子們對小兔非常熟悉和喜歡。通過兔寶寶和兔媽媽一起學(xué)開小車，兔寶寶帶著生日禮物去看兔奶奶的游戲情節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)和積累拖拉空車和拖拉裝有禮物的小車不同的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，從而提高身體運(yùn)動能力。在材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師有意識地提供了幼兒自己制作的蛋糕、糖果以及親子制作的小拖車。在整個活動中，老師注意課程的整合，滲透了有關(guān)小兔主要特征的兒歌，簡單的交通規(guī)則，禮貌用語，過生日的情感體驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)元素。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1. 親子制作的各種拖拉小車。
2. 選擇一片較大、安全的`戶外場地，創(chuàng)設(shè)兔奶奶的家，超市（蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕）。
3. 兔媽媽、兔奶奶頭飾，紅綠燈，小兔背景音樂，錄音機(jī)。
4. 生活框（餐巾紙，小毛巾，小垃圾筐）
觀察與指導(dǎo)：
1． 調(diào)動身心：交代兔媽媽和兔寶寶的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸長耳朵打招呼，理理毛，翹尾巴，輕輕跳，吃蘿卜青菜等動作）
2． 兔寶寶開小車
師：看看這里有什么？（小車）我們一起去開小車好嗎？等一會開車的時候要看好什么？（紅綠燈）對呀，紅燈停，綠燈開。馬路上的車很多的，開的時候找空地方開，開的慢一點(diǎn)，小心不要翻車。
玩紅綠燈游戲，觀察幼兒拖拉小車的情況，提醒幼兒看好信號，開車的時候把小車開得穩(wěn)穩(wěn)的，不翻車。
3． 去超市買禮物。
師：小車開到媽媽這里來，兔寶寶的車開的真穩(wěn)，媽媽告訴你們一個好消息，今天是兔奶奶的生日，我們一起去給兔奶奶過生日好嗎？過生日要送禮物的對嗎？你們想送什么禮物給兔奶奶呀？我們?nèi)コ匈I禮物送給兔奶奶好嗎？小車準(zhǔn)備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！
引導(dǎo)幼兒觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。
師：兔奶奶家住在很遠(yuǎn)的地方，等一會開小車的時候，你要把車開的穩(wěn)穩(wěn)的，不要翻車，翻車了禮物會怎么樣？掉在地上了。小車準(zhǔn)備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！
4． 去兔奶奶家送禮物。
觀察幼兒的運(yùn)動量和拖拉小車的情況，引導(dǎo)幼兒把車開穩(wěn)。
引導(dǎo)兔寶寶與兔奶奶打招呼，學(xué)說句子“祝你生日快樂”
5. 放松整理
（唱歌）跟著媽媽走走，跟著媽媽走走，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場，我們回家嘍。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)單、雙交替跳方格
2．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)跳方格的不同方法
活動準(zhǔn)備
1．地上畫有格子
2．幼兒已熟練掌握單腳跳的方法
活動過程
1．開始部分
2．帶領(lǐng)幼兒玩游戲“騎大馬”激起興趣
2．基本部分
（1）幼兒自由跳方格
�。�2）學(xué)習(xí)單、雙腳交替跳，請個別幼兒示范，大學(xué)分散練習(xí)
�。�3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)跳方格的不同方法，大學(xué)看一看方格中都有什么？我們可以怎樣來跳？
�。�4）幼兒進(jìn)行跳方格比賽
教師提出規(guī)則：跳方格的'不能踩線，踩線的幼兒必須退回重跳，先跳完的一隊(duì)為勝
3． 結(jié)束部分
�。�1） 表揚(yáng)游戲中動腦發(fā)現(xiàn)新跳法的幼兒
（2） 玩“大風(fēng)和樹葉”游戲離開場地
小班教案 篇5
活動背景：
今天是成成的生日，我在《寶寶成長檔案》中給他制作了一張生日卡，別的孩子看見都爭著說：“老師，我也要過生日了┄┄”教室里一下子熱鬧起來，活動“生日花”就產(chǎn)生了。
活動內(nèi)容：
我喜歡的生日禮物（一）
活動目標(biāo)：
1、能大膽在集體面前發(fā)表自己的想法。
2、嘗試用撕貼的方式裝飾生日卡。
3、體驗(yàn)集體過生日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
將孩子過生日時受到的最喜歡的禮物帶來；音樂磁帶、
活動過程：
1、講講、看看、玩玩
（1）寶寶，你們帶來了自己喜歡的生日禮物，和朋友一起講講、玩玩吧！
（2）幼兒自由交流、自由操作；教師指導(dǎo)幼兒講講禮物的外形特征及自己喜歡的理由。
�。�3）教師指導(dǎo)個別幼兒上前講述自己禮物的外形，或喜歡的原因。
2、分享
請幼兒之間相互交換禮物玩玩。
我喜歡的生日禮物（二）
活動準(zhǔn)備：
范例、幼兒人手一張生日卡；裝飾剩下的彩紙若干；漿糊
活動過程：
1、看看、講講
�。�1）寶寶，你們看這是什么？生日卡上有什么？和朋友講講。
（2）請個別幼兒上前講述自己禮物的外形或喜歡的原因。
2、撕撕、貼貼
（1）教師示范講解操作方法：將彩紙撕成小碎片，用漿糊貼于空白處。
�。�2）幼兒操作，教師提醒幼兒有字之處不能貼，漿糊不能太多。
3、欣賞
將幼兒的生日卡展示，指導(dǎo)幼兒相互欣賞。
生日寶寶聚會
活動目標(biāo)：
樂意參加表演活動，體驗(yàn)集體活動的.快樂。
活動準(zhǔn)備：
了解近幾天過生日的幼兒；準(zhǔn)備幾頂生日帽；音樂磁帶、錄音機(jī)；一些零食；墻飾布置“生日花”
活動過程：
1、介紹“生日寶寶”
�。�1）寶寶，今天我們一起來凱歌生日會，好嗎？
（2）《生日歌》音樂響起，請幾個“生日寶寶”上前，戴上生日帽。
2、跳跳、唱唱、玩玩
�。�1）請幼兒一一上前為“生日寶寶”說一句祝賀的話：祝╳╳╳生日快樂！
�。�2）向“生日寶寶”贈送自己制作的生日賀卡。
�。�3）教師送禮物：“生日寶寶”的名字貼在“生日花”上，并貼上生日蛋糕，幼兒同時唱生日歌。
3、聚會
（1）請幼兒在音樂中唱唱、跳跳、玩玩。
（2）和“生日寶寶”品嘗“生日宴”
延伸活動：
每逢當(dāng)月的“生日寶寶”都貼在“生日花”上。
小班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1．了解手帕的顏色、形狀，知道手帕的用途，喜歡用手帕。
2．大膽清楚的表達(dá)自己的意愿，并能在情境中學(xué)說短句。
活動準(zhǔn)備：
場景布置：旺旺手帕店。
活動過程：
一、情境一：旺旺手帕店開張啦！
1．出示木偶小狗， 導(dǎo)入活動。
師：汪汪汪，小朋友，我是小狗旺旺，你們好�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒大聲的和小狗打招呼）
2．觀察手帕店，了解手帕的顏色、形狀。
師：我的手帕店里有許許多多的手帕，你們看到了什么樣的手帕�。�
二、情境二：旺旺手帕店里買手帕！
1．學(xué)習(xí)買手帕，學(xué)說短句。
師：小朋友，你們想到我店里買手帕嗎？你想買什么樣的手帕呢？
幼：我想買一塊……、我喜歡……、我要一塊……
2．幼兒買手帕，大膽說短句。
3．進(jìn)一步了解手帕的`特征，知道手帕的用途。
�。�1）摸一摸：摸一摸手帕，有什么感覺啊？
�。�2）擦一擦：手帕可以用來干什么呢？
�。�3）洗一洗：手帕用臟了怎么辦呢？
�。�4）疊一疊：手帕洗干凈了，聞一聞香不香？趕快把香噴噴、干干凈凈的小手帕疊起來，放進(jìn)自己的口袋里。
三、情境三：旺旺手帕店里手帕好！
1．師：我們每個小朋友都有一塊又漂亮又干凈的小手帕，你們喜歡我店里的手帕嗎？想來再買一塊嗎？
2．幼兒再次購買手帕。
3．師：小朋友，今天你一共買了幾塊手帕�。浚▋蓧K）兩塊小手帕象兩個好朋友，今天用一塊，明天用一塊，我們天天都有干凈的小手帕，真好啊！
小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
初步了解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用途，知道要保護(hù)好這些器官。
活動準(zhǔn)備：
1、 望遠(yuǎn)鏡、鏡子、圖書；香水、鮮花、臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。
2、 眼罩、口罩、耳塞若干。
3、 娃娃臉一個、五官。
4、 磁帶、錄音機(jī)。
活動流程：
觀察了解——親身體驗(yàn)——看圖交流——操作探索——拓展延伸
活動過程：
1、通過觀察，理解自己眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的位置。
師：今天，老師帶來了一架照相機(jī)，給小朋友們照相，來，你們笑一笑（咔嚓，咔嚓）。
老師從相機(jī)里取出一張相紙（只有頭，無五官）。
師：你們看看這張照片怎么了？我們來照照鏡子，看看 我們的小臉上有什么？
師：這張照片上的小臉缺了什么？和我們有什么不一樣？誰來告訴老師。（小朋友們說）
師：它們長在小臉的什么地方？（幼兒講述，老師把五官一一貼在相紙上。）
一邊貼，一邊說兒歌：
小小鼻子本領(lǐng)大，長在臉的`最中央。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。
*小結(jié)：我們的小臉上有兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、兩只耳朵。
2、 通過親身體驗(yàn)，了解五官的作用。
師：請小朋友把眼睛閉上，能不能看見老師呀？（小朋友閉上眼睛看不見）旁邊有許多東西，你可以自己找一個地方，用你的小耳朵去聽一聽、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗，看看有什么秘密。
（幼兒自主選擇物品，親身體驗(yàn)。）
注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感受探索。
*小結(jié)：我們的小眼睛會看東西、小鼻子能聞味道和呼吸、小耳朵可以聽聲音、小嘴巴會吃東西和說話，它們的本領(lǐng)可真大！
3、 通過看圖知道如何保護(hù)自己的五官。
師：如果沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會怎么樣呢？（教師出示各種圖片）
吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。
看電視不能靠太前，不能用臟手揉眼睛。
不能用手摳鼻子。
不能拿小棍捅耳朵。
4、 通過游戲，鞏固對五官的認(rèn)識。
這里有許多東西，你可以戴上試一試，看看會發(fā)生什么事情？戴上了這些東西，感覺怎么樣？
想一想為什么會這樣？
*小結(jié)：沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我們很不方便，所以我們要好好保護(hù)它們！
5、 進(jìn)一步自我提升。
（放一段噪音，音量大一些。）
這個聲音聽上去怎樣？
為什么要捂住耳朵？（保護(hù)）
那你們知道怎樣來保護(hù)我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵？
幼兒講述。（注意互動）
活動結(jié)束
做游戲結(jié)束活動。教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。
小班教案 篇8
一、活動目標(biāo)
1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2、幼兒通過活動產(chǎn)生幫助他人的情感。
3、通過活動幼兒對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。
三、活動重點(diǎn)：能用簡單的線條裝飾小花傘。
�。ㄒ唬┰诮處熤笇�(dǎo)下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。 教師：你們看，它們是什么？好像什么呢？
（二）在教師的引導(dǎo)下，幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>
1．教師：你們喜歡小花傘嗎？為什么喜歡它？
2．引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的'小花傘。
教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什么喜歡它？它哪里漂亮？
3．教師反復(fù)轉(zhuǎn)動手中的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。
教師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？
4．和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開
來像美麗的花，轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。
（三）激發(fā)興趣：
師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小
動物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游�？纯从心男┬游锬模坑行∝�、小馬……它們玩得真開心啊！
一會太陽就躲進(jìn)了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動
們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。
師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？
幼兒：送一把雨傘、雨衣……
教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧．
四、引導(dǎo)聯(lián)想
1、師語：老師這里給每一個小動物都準(zhǔn)備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什么？
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（涂顏色、畫花樣等）
2、老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什么？是怎樣畫的？ 你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？
五、幼兒創(chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧！它們一定會很高興的！
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流（送傘）
1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？
2、剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀？（不用謝）那么平時別人有了困難，我們應(yīng)該怎么辦哪？（想辦法幫幫別人）
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