大班科學(xué)教案[匯編7篇]

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大班科學(xué)教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　《動(dòng)物的尾巴》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的興趣，愿意了解它們的功用。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解幾種動(dòng)物尾巴的妙用，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、親子作業(yè)：收集有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料、圖片或書籍，布置展區(qū)。

　　2、“動(dòng)物尾巴妙用”的錄像帶。

　　3、“動(dòng)物尾巴妙用”的圖片資料。

　　4、鳥、魚、牛、松鼠等動(dòng)物的拼圖每人一份。

　　5、彩筆、膠棒、剪刀、彩紙、廢紙盤。

　　活動(dòng)思路：

　　“有趣的動(dòng)物”這一主題為大班幼兒提供了探索動(dòng)物奧妙的機(jī)會(huì)。一次偶然的機(jī)會(huì)，一只小鳥誤入教室，因尾巴受傷不能飛出教室，我向幼兒講明了其中的原因及鳥的尾巴的用途，幼兒非常感興趣。為了抓住幼兒的興趣點(diǎn)，滿足幼兒探索的欲望，我又給幼兒拋出了問題“還有哪些動(dòng)物的尾巴用處比較大？”邀請幼兒和家長一起收集有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料，布置了圖片展區(qū)、錄像區(qū)等。此活動(dòng)充分利用家長資源，并整合多領(lǐng)域的教學(xué)方式方法，利用多種資源，充分體現(xiàn)了以孩子為主體、滿足孩子的興趣及需求、實(shí)現(xiàn)家園共育、多領(lǐng)域整合的課程新理念。

　　活動(dòng)首先以邀請小朋友參加動(dòng)物展覽會(huì)為由，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性。開車到達(dá)圖片展區(qū)后，邀請幼兒自選喜歡的拼圖制作動(dòng)物門票，發(fā)揮幼兒參與活動(dòng)的自主性、調(diào)動(dòng)幼兒的探索欲望。進(jìn)入交流展區(qū)，采取幼兒分組自由交流不同動(dòng)物尾巴的用途和個(gè)別幼兒介紹門票上動(dòng)物尾巴的用途等方式，引導(dǎo)幼兒相互分享經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)傾聽，滿足了幼兒探索其他動(dòng)物尾巴的用途的愿望，然后教師以“問答歌”——《小朋友想一想》總結(jié)鳥、魚、牛、松鼠等動(dòng)物尾巴的妙用。進(jìn)入錄像區(qū)，觀看“動(dòng)物尾巴妙用”的錄像帶，引導(dǎo)幼兒了解更多的動(dòng)物尾巴的用途，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動(dòng)物尾巴的興趣。活動(dòng)的.最后，進(jìn)入作品區(qū)邀請幼兒以繪畫或粘貼的形式記錄自己參觀展覽會(huì)的收獲——“最喜歡的動(dòng)物尾巴”豐富展區(qū)內(nèi)容，讓幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲得到升華。

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)興趣——收到“邀請函”參加動(dòng)物尾巴展覽會(huì)。

　　2、自制拼圖門票，進(jìn)入相應(yīng)的圖片展區(qū)，自由討論、探索鳥、魚、牛、松鼠尾巴的妙用。

　　3、進(jìn)入交流區(qū)，互相交流動(dòng)物尾巴的妙用。

　　（1）自由坐位，互相交流所展示的不同動(dòng)物尾巴的妙用。

　　（2）請個(gè)別介紹自己所看到的動(dòng)物尾巴的妙用。

　�。�3）教師以問答歌《小朋友想一想》總結(jié)幼兒所探索到的動(dòng)物尾巴的妙用。

　　4、進(jìn)入錄像區(qū)，了解更多動(dòng)物尾巴的妙用，請幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)�！澳阆矚g誰的尾巴？”“它的尾巴有什么用？”

　　5、進(jìn)入作品區(qū)，幼兒以繪畫“我最喜歡的動(dòng)物尾巴”記錄自己參觀后的收獲。

　　6、將自己的作品布置到圖片展區(qū)，自由交流欣賞。

大班科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受電話種類的豐富，體驗(yàn)游戲的快樂有趣。

　　2、認(rèn)識(shí)并能講出各種不同電話的名稱、外形，知道電話的使用方法。

　　3、能用分類的方法重新創(chuàng)設(shè)自己的游戲場景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種各樣的固定電話，翻蓋的及不能翻蓋的'移動(dòng)電話超過幼兒人數(shù)以上，貨架若干。

　　2、幼兒用書人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)游戲場景，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　1、教師：這兒新開設(shè)了一個(gè)電話超市。讓我們一起來看看超市里有什么電話。

　　2、幼兒逐一認(rèn)識(shí)各種電話。介紹電話的名稱、形狀。

　　3、教師:你會(huì)使用這些電話嗎？

　　讓幼兒自由嘗試使用各種電話。教師引導(dǎo)幼兒不管使用哪種電話，都先要找到鍵盤，按下電話號(hào)碼，固定電話直接可以通話，移動(dòng)電話號(hào)碼則還要按下通話鍵才能通話。

　　二、利用已有知識(shí)，重新創(chuàng)設(shè)游戲場景。

　　1、教師：這兒的各種電話都放在了一起，顧客來買是很不方便。我們想個(gè)辦法把這些電話擺放好，方便顧客選購好嗎?

　　2、啟發(fā)幼兒商量擺放的標(biāo)準(zhǔn)，如固定電話、移動(dòng)電話。移動(dòng)電話又可分為翻蓋電話和不翻蓋電話等。

　　3、幼兒根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)重新創(chuàng)設(shè)游戲場景。

　　三、游戲“電話超市”

　　幼兒根據(jù)創(chuàng)設(shè)好的商場，開展買賣電話的游戲。

大班科學(xué)教案 篇3

　　一、活動(dòng)題目

　　哪種布擦瓷磚最干凈?

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒通過親自動(dòng)手實(shí)踐，感知不同質(zhì)地布料對(duì)污漬的吸附力的不同，找出吸附力最好的布。培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門，激發(fā)幼兒的興趣及觀察比較的能力。

　　三、適用對(duì)象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動(dòng)所需資源

　　每組一個(gè)小托盤，盤內(nèi)有棉布、綢緞、毛毯頭各一塊，清水一盆，帶有污漬、油漬的瓷磚場地，四張桌子，八個(gè)盤子，每人一張記錄卡、一支水彩筆；課前家長與孩子了解洗滌劑的危害性，并在家里找一找有哪些廢舊布料。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及過程

　　引入：炊事員阿姨工作辛苦，請小朋友幫助炊事員阿姨擦瓷磚。

　　摸一摸，說一說，每塊小布頭有什么感覺?

　　(1)毛毯頭毛茸茸的，很軟。

　　(2)綢緞滑溜溜的。

　　(3)棉布很軟很細(xì)。

　　探究的問題：哪塊布擦瓷磚最干凈?

　　幼兒討論。

　　(1)綢緞擦得干凈，因?yàn)樗�光滑、干凈�?/p>

　　(2)毛毯頭擦得干凈，因?yàn)樗�有毛吸水分�?/p>

　　(3)棉布擦得干凈，因?yàn)槲铱次覌寢尵陀盟�擦�?/p>

　　試一試：找出擦瓷磚最干凈的一塊布。用各種小布頭擦帶有污漬的瓷磚。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)毛毯頭擦得最干凈，因?yàn)樗�的毛長，能把水和臟東西吸起來，而且還能吸油。

　　(2)綢緞擦得不干凈。

　　(3)開始時(shí)我用這塊綢緞擦瓷磚不干凈，我又用棉布擦，也不太干凈，最后用毛毯頭擦干凈了。

　　應(yīng)用。

　　今天小朋友們不僅做了好事，而且還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：毛毯頭擦瓷磚最干凈。我們把這些小布頭拿到家里，幫爸爸媽媽擦一擦家里的.物品，看一看擦什么更有效。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1．不用任何洗滌劑情況下嘗試用各種布擦瓷磚。

　　2．給幼兒提供的廢舊布要干凈衛(wèi)生。

　　3．幼兒進(jìn)入伙房地面不要有水，提供的水不超過30℃，鍋要冷卻才可進(jìn)人。

　　4．提示幼兒分別用每一塊布去嘗試，邊嘗試邊做記錄。

　　5．操作前讓幼兒理解什么是“比較干凈”，什么是“最干凈”。

　　6．為幼兒準(zhǔn)備另一處帶有污漬的瓷磚場地，以備幼兒再次探索時(shí)使用。

　　七、拓展性方案線索

　　利用不同的布料擦不同質(zhì)地的物品，結(jié)果會(huì)不同。

　　1．用這幾塊布(棉布、綢緞、毛毯頭)擦地板，哪塊布擦得最干凈?

　　2．用這幾塊布擦洗手間的坐便，哪塊布擦得最干凈?

　　八、背景資料

　　用毛毯頭擦拭物品很干凈，為什么呢?原來毛毯除了具備以上特點(diǎn)外，它還是絕緣體，并且纖維絲相對(duì)于其他棉布等要粗。在擦拭物品時(shí)，與物體相互摩擦，由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同而帶電，產(chǎn)生較大的靜電場，能吸附灰塵等輕小物體。用毛毯頭可以做成椅墊、玩具等。

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

　　從活動(dòng)題目看，通過幼兒的探究活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀點(diǎn)，激發(fā)幼兒的探究興趣和對(duì)事物的觀察和比較能力，活動(dòng)題目明確，活動(dòng)內(nèi)容立意新，培養(yǎng)目標(biāo)明確。

　　從活動(dòng)過程看，能緊緊圍繞“用哪種能把有污漬的瓷磚擦干凈”這一問題展開實(shí)驗(yàn)�；顒�(dòng)中的探究層次可再明確些。如探究的問題提出后可提出探究的條件，現(xiàn)在沒有洗潔精和肥皂等物品，只有不同的布，請幼兒試一試，用哪塊布能把臟瓷磚擦干凈。這樣就把探究的條件固定了，避免幼兒在活動(dòng)中使用其他清潔物品干擾探究效果。活動(dòng)中用的瓷磚可選擇污漬相近的瓷磚場地�；顒�(dòng)的形式可以兩人一組或一人一組。

　　可以增加第二個(gè)探究活動(dòng)，題目是“哪種方法除污漬快”。材料可使用毛毯頭、潔潔靈、污漬瓷磚或地板。活動(dòng)過程可采用潔潔靈和不用潔潔靈的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，看看哪種方法快�？蛇x擇臟一些不易擦掉污漬的瓷磚，通過實(shí)驗(yàn)可讓幼兒感知科技產(chǎn)品給我們的生活帶來好處與方便。

　　該活動(dòng)可拓展到家庭和社區(qū)，有條件的幼兒園可組織幼兒在家庭、社區(qū)搞一些有意義的象征性勞動(dòng)，讓幼兒接觸社會(huì)，他們會(huì)很高興的，因?yàn)樗麄儠?huì)感覺到用了他們的小手使我們周圍的環(huán)境更干凈、更美好了!

大班科學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在玩水中發(fā)現(xiàn)水灌進(jìn)瓶子與水從瓶子上小洞流出時(shí)水流的不同變化。

　　2、在玩水中得到動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三大盆水；瓶身有一個(gè)洞的瓶子和瓶身有兩個(gè)洞的瓶子，數(shù)量大于幼兒人數(shù)；記錄表；勾線筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　教師：你玩過水嗎？喜歡玩水嗎？用什么材料玩過水？

　　二、初次嘗試玩水

　　1、提出要求：四人一組，用瓶子玩水你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、幼兒拿瓶身有一個(gè)洞的瓶子玩水。

　　3、交流玩水過程中的.發(fā)現(xiàn)：（1）把瓶子壓下去灌水時(shí)瓶口有水泡泡冒出。

　�。�2）瓶子灌水后一半沉下去，一半浮在上面。

　�。�3）小洞里流出的水像噴泉。

　　4、教師示范玩水，要求幼兒觀察小洞里流出來的水的情況：說一說，像什么？水流有什么變化？

　　三、再次玩水，證實(shí)猜測。

　　1、出示瓶身有兩個(gè)洞的瓶子（一上一下），請幼兒猜測：瓶子灌滿水后，兩個(gè)小洞里流出來的水一樣嗎？哪個(gè)洞噴出的水遠(yuǎn)一些？

　　2、出示記錄表：（？表示想，小手表示做）

　　怎樣把自己的想法記下來？讓幼兒說一說

　　請小朋友用自己的方法記錄，然后說一說。

　　3、幼兒動(dòng)手操作，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

　　4、集體交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　5、教師操作，并提出問題：上面的水近，下面的水遠(yuǎn)，為什么？

　　四、小結(jié)

大班科學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。

　　2、 懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

　　3、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。

　　2、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

　　2、 紙偶小猴一只。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 出示小猴，引入。

　　師：今天，張老師給小朋友們請來了一個(gè)動(dòng)物朋友，（出示戴眼鏡的小猴）它是誰啊？（幼兒回答：小猴）哦，是小猴啊，小朋友們都認(rèn)識(shí)它呀，你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣？（幼兒回答：……）小猴為什么戴著一副眼鏡呢？（幼兒回答：……）小朋友們想不想知道�。浚ㄓ變夯卮穑合耄�

　　師：接下來張老師給小朋友們講一個(gè)好聽的故事，小朋友們認(rèn)真聽一聽待會(huì)告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

　　二、 教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

　　三、 交流討論。

　　1、師：故事講完了，小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢？

　　幼兒回答：……

　　師：原來灰灰愛看電視，愛玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。

　　2、師：那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢？

　　幼兒舉手回答：……

　　師：哦，灰灰爬樹的時(shí)候眼鏡老是往下滑，真聰明，那他還遇到哪些麻煩呢？

　　幼兒舉手回答：……

　　師：回答的真棒，灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊，一會(huì)兒撞到小兔，一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

　　3、 師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？

　　幼兒回答：……

　　小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便，媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的'看電視玩游戲機(jī)了，要保護(hù)好眼睛，那小朋友你們覺得眼睛重要嗎？（重要）眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機(jī)嗎？（不能）

　　四、 了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

　　師：那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢？

　�。▊�(gè)別幼兒回答，不能用臟手揉眼睛；寫字的時(shí)候不能離書本太近；不可以一直看電視……）

　　總結(jié)：眼睛在我們生活中非常重要，所以我們要愛護(hù)我們的眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時(shí)候眼睛離書本不要太近，看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。

　　活動(dòng)延伸：

　　師：小朋友們剛剛說的太棒了，灰灰說它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會(huì)書，那現(xiàn)在請小朋友們輕輕的端起小椅子，我們和灰灰一起去圖書角看書吧。

大班科學(xué)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。

　�。�、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　１、地球儀一個(gè)，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。

　　２、宇宙圖片一張。

　　活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

　　活動(dòng)難點(diǎn)： 知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

　　活動(dòng)流程： 出示宇宙圖 介紹 介紹 延伸

　　引起興趣--> 太陽--> 月亮--> 活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。

　　師問：

　�。薄⑿∨笥褌�，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答） ［教師出示宇宙圖］

　　２、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？

　　小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

　　二、介紹太陽

　�。ㄒ唬�、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分

　　師問：

　　１、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時(shí)間？（一年）

　　２、你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）

　　小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。

　�。ǘ�）、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。

　　師問：

　�。�、太陽是一個(gè)燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？

　�。ㄌ�陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）

　　２、我們現(xiàn)在就一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧�。ㄔ谔�陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）

　　三、介紹月亮

　　師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？（月亮本身不會(huì)發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）

　　四、延伸活動(dòng)

　　師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？（金星、水星、木星……）

　　它們隱藏著許多我們不知道的`秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識(shí)太陽，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。

大班科學(xué)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解雷電給人們生活造成的影響。

　　2、學(xué)習(xí)躲避雷電的方法，培養(yǎng)與點(diǎn)的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種雷電和人們躲避雷電的圖片

　　2、有關(guān)雷電襲擊的`錄像。

　　3、練習(xí)冊

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示各種有關(guān)鋰電的圖片，吸引幼兒的注意力，引出活動(dòng)主題。

　　出示各種關(guān)于雷電的圖片，

　　——小朋友，你們看看這些圖片是什么？它對(duì)我們生活會(huì)有危害嗎？

　　仔細(xì)觀察圖片并大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　2、通過觀看錄像，讓幼兒了解雷電襲擊給人們生活帶來的危險(xiǎn)。

　　——請小朋友觀看一段錄像，看看雷電地我們的僧或會(huì)造成哪些危害呢?

　　——幼兒觀看錄像，并集體討論雷電給我們生活帶來的影響。

　　——雷電的危害特別大，雷電不僅會(huì)引起火災(zāi)，如果人或動(dòng)物被雷電擊中就會(huì)死掉。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論躲避雷電的方法。

　　——大家知道怎么躲避雷電嗎？

　　幼兒說自己的想法。

　　——像幼兒展示躲避雷電的圖片，讓幼兒了解生活中如何躲避雷電。

　　有雷電時(shí)要趕快關(guān)閉門窗，不要站在窗口。把房間里的電源線路斷開，并拔下插頭；雷雨天不要躲在電線桿、煙囪或大樹下；打雷時(shí)應(yīng)切斷電源，同事盡量不要開水龍頭；打雷時(shí)不要用手機(jī)；有雷電時(shí)要遠(yuǎn)離建筑物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備；不要再水邊停留；若在空曠地帶聽見雷聲，應(yīng)兩腳并攏迅速下蹲，雙手抱頭。

　　4、游戲：我做的對(duì)嗎？

　　教師做出雷電交加時(shí)的各種躲避動(dòng)作，請幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

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