安全教案

時(shí)間：2026-04-25 07:31:44 教案

【推薦】安全教案范文10篇

　　作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的安全教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】安全教案范文10篇

安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些特殊的電話(huà)號(hào)碼：110、119、120、122，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員、警察、醫(yī)生等辛勤工作的人們的敬佩之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、寫(xiě)有110、119、120、122號(hào)碼的卡片，一套4張，每個(gè)幼兒一套。

　　2、電視錄像片，有關(guān)滅火、急救病人和抓小偷等內(nèi)容。

　　3、操作卡片每人一套，模型電話(huà)機(jī)若干臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出課題：請(qǐng)幼兒觀看電視錄像片，激發(fā)幼兒的興趣。

　�。�1）錄像中有哪些危險(xiǎn)的場(chǎng)面，我們遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人？”（打電話(huà)）

　　2、請(qǐng)幼兒討論有哪些電話(huà)號(hào)碼是在緊急的時(shí)候撥打的，它們有什么共同點(diǎn)和不同的用途。（不同的緊急情況可撥打不同的號(hào)碼，緊急電話(huà)的共同特點(diǎn)是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助）

　　3、請(qǐng)幼兒邊操作卡片邊說(shuō)出應(yīng)撥打的電話(huà)號(hào)碼。（如：看到火災(zāi)的.圖片，說(shuō)出119的號(hào)碼）

　　4、讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)正確撥打緊急電話(huà)的方法。

　�。�1）游戲：報(bào)警（提醒幼兒應(yīng)在報(bào)警時(shí)說(shuō)出自己的姓名，所在的位置，發(fā)生了什么事？）

　�。�2）分組在模型電話(huà)機(jī)上練習(xí)撥打緊急電話(huà)。

　　5、教師小結(jié)：這些報(bào)警、急救的電話(huà)一定要記住，是我們國(guó)家規(guī)定的，沒(méi)有緊急的事情決不能隨便撥打。

安全教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知： 1．知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。 2．以正反事例說(shuō)明注意公共安全的重要性。

　　情感： 1．深感注意公共安全的重要性。 2．對(duì)不注意公共安全的行為表示反感。

　　行為： 1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。 2．發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“公共生活中的道德規(guī)范”中有關(guān)“注意公共安全”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫(xiě)的。一、二年級(jí)已初步進(jìn)行過(guò)安全方面的教育，如不玩火，防觸電；遵守交通規(guī)則，注意交通安全；提防壞人，不輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走等內(nèi)容。三至五年級(jí)，結(jié)合在活動(dòng)中造成傷害的事例，進(jìn)一步在此基礎(chǔ)上說(shuō)明注意安全的重要，不僅要注意個(gè)人的安全，而且也要注意他人的安全。六年級(jí)更進(jìn)一步把注意公共安全上升到社會(huì)公德，注意公共安全不僅是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要，而且與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。

　　本課開(kāi)頭安排一個(gè)“述說(shuō)”，從學(xué)生最熟悉的“禁止攜帶易燃易爆物品上車(chē)”的問(wèn)題說(shuō)起，從而引入本課的主題：要注意公共安全。

　　教法建議

　　為了保證公共安全，我國(guó)采取了許多措施，以防發(fā)生事故。這些措施包括規(guī)定禁止在一些地方燃放煙花鞭炮，在有些場(chǎng)所設(shè)置公共安全標(biāo)志，提醒人們注意公共安全。教材強(qiáng)調(diào)指出，我們每一個(gè)人都要注意公共安全標(biāo)志，保護(hù)這些標(biāo)志，并按有關(guān)要求去做。在課文中，畫(huà)了一組安全標(biāo)志圖，有施工地點(diǎn)的夜間警示紅燈，變壓器旁放置的“危險(xiǎn)，請(qǐng)勿靠近”的安全標(biāo)志，汽車(chē)加油站的“嚴(yán)禁煙火”的安全標(biāo)志，山道拐彎處的汽車(chē)減速標(biāo)志等。教學(xué)時(shí)，教師還可根據(jù)本地區(qū)的情況補(bǔ)充一些。目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，注意和保護(hù)這些安全標(biāo)志，并按有關(guān)要求去做，就可以避免或減少事故的發(fā)生。它不僅關(guān)系到個(gè)人的安全，而且也關(guān)系到他人的安全。這是本課的重點(diǎn)，必須讓學(xué)生都懂得注意公共安全的重要性。因?yàn)橹挥信舶踩闹匾�，學(xué)生才可能自覺(jué)地注意公共安全。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第六課

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1．知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。

　　2．以正反事例說(shuō)明注意公共安全的重要性。

　　情感：

　　1．深感注意公共安全的重要性。

　　2．對(duì)不注意公共安全的行為表示反感。

　　行為：

　　1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。

　　2．發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。

　　教具準(zhǔn)備

　　1．有關(guān)課文及練習(xí)內(nèi)容的錄像帶。

　　2．有關(guān)課文、練習(xí)內(nèi)容及安全標(biāo)志的幻燈片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．看錄像（根據(jù)“想一想”欄目編制的錄像），啟發(fā)學(xué)生初步感知公共安全的重要。

　　提問(wèn)：在錄像中你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標(biāo)志呢？

　　2．小結(jié)：設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。

　　二、分析課文

　　過(guò)渡語(yǔ)：注意公共安全十分重要，它關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)和社會(huì)生活的穩(wěn)定。然而，并不是所有的人都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

　　1．看錄像、幻燈片（根據(jù)課文第二段內(nèi)容制成的錄像片、幻燈片），認(rèn)識(shí)不注意公共安全的危害，了解公共安全與社會(huì)、人民的關(guān)系。

　�。�1）看錄像。

　　提問(wèn)：錄像中那個(gè)放鞭炮的人為什么被送進(jìn)醫(yī)院？這給他個(gè)人、家庭及鄰居帶來(lái)了什么危害？

　�。�2）看幻燈。

　　提問(wèn)：這名兒童為什么向飛馳的火車(chē)投擲石子？這一行為給司機(jī)帶來(lái)了什么困難？

　　如果沒(méi)能及時(shí)采取措施，會(huì)造成什么后果？

　　小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不遵守國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，只為一時(shí)方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顧公共安全，不為大家著想，因而不僅造成人民生命財(cái)產(chǎn)的損失，還給社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)。可見(jiàn)，注意公共安全是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要，是人民生命財(cái)產(chǎn)的`保證。

　　板書(shū)：社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要

　　人民生命財(cái)產(chǎn)的保證

　�。�3）討論：為什么說(shuō)注意公共安全是遵守社會(huì)公德的基本要求？

　　小結(jié)：注意公共安全與社會(huì)生活和人民的生命財(cái)產(chǎn)緊密相聯(lián)，也是人們必須遵守的最起碼的道德規(guī)范。

　　板書(shū)：社會(huì)公德的要求

　　過(guò)渡語(yǔ)：正因?yàn)樽⒁夤舶踩亲袷厣鐣?huì)公德的基本要求，與社會(huì)和人民的切身利益息息相關(guān)。所以，為了確保大家的安全，我國(guó)政府采取了許多措施。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生注意公共安全。

　　（1）放幻燈片（課本安全標(biāo)志圖）。

　　提問(wèn)：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志？它們的作用是什么？

　　討論：有了這些標(biāo)志就能保證公共安全嗎？

　　小結(jié)：設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全，但并非有了這些標(biāo)志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時(shí)方便，無(wú)視各種規(guī)定，結(jié)果造成災(zāi)禍。因此，要想保證公共安全，就必須遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，保護(hù)好安全標(biāo)志。

　　板書(shū)：遵守各項(xiàng)規(guī)定

　　保護(hù)安全標(biāo)志

　　（2）默讀第二段。思考：液化氣、煤氣、機(jī)動(dòng)車(chē)……在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也可能會(huì)出現(xiàn)某些安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)這些隱患，我們應(yīng)該怎樣做？

　　板書(shū)：發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)反映

　�。�3）提問(wèn)：我們少年兒童能為公共安全做些什么？

　　自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全規(guī)定；保護(hù)安全標(biāo)志；發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。

　　3．小結(jié)與過(guò)渡：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了注意公共安全是社會(huì)公德的基本要求，是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要，與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。并且懂得了怎樣注意公共安全。

　　三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為

　　1．辨析思考。

　�。�1）幻燈1：“評(píng)一評(píng)”欄目第一題。

　　提問(wèn)：魏華的想法有什么不對(duì)？如果你是魏華會(huì)怎么做？

　　小結(jié)：為了保證車(chē)輛的正常運(yùn)行，保證旅途中人們的安全，火車(chē)站的大門(mén)口都掛著“禁止攜帶易燃易爆物品上車(chē)”的標(biāo)志。人人都應(yīng)遵守這個(gè)規(guī)定。

　�。�2）放幻燈2：“評(píng)一評(píng)”欄目第二題。

　　袁明家住的胡同里正在換地下管道，在胡同口放著一個(gè)“前方施工，請(qǐng)繞行”的牌子。放學(xué)后，袁明覺(jué)得好玩，便把牌子翻了過(guò)去，別人的勸告，他也不聽(tīng)。

　　提問(wèn)：袁明做得對(duì)嗎？為什么？

　　小結(jié)：袁明的做法不對(duì)。人人都應(yīng)該保護(hù)安全標(biāo)志，做到不挪動(dòng)、不損壞。

　　板書(shū)：不挪動(dòng) 不損壞

　　（3）看錄像（大意：一個(gè)中年人過(guò)馬路不走過(guò)街天橋，跨越公路上的護(hù)欄，結(jié)果造成交通事故）。

　　提問(wèn)：這個(gè)人的做法造成了什么危害？

　　小結(jié)：這種做法不僅危及個(gè)人安全，也妨礙公共的安全。

　　2．討論。

　　注意公共安全十分重要，我們?cè)谧⒁夤舶踩矫鎽?yīng)該怎樣做？

　　小結(jié)：我們應(yīng)該自覺(jué)遵守有關(guān)公共安全的各項(xiàng)規(guī)定，維護(hù)公共安全，保護(hù)安全標(biāo)志，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。

　　3．聯(lián)系實(shí)際。

　　（1）你注意公共安全標(biāo)志了嗎？

　　（2）你在生活中發(fā)現(xiàn)過(guò)不安全的隱患嗎？發(fā)現(xiàn)后你是怎么做的？

　　四、根據(jù)“活動(dòng)”欄目，布置課后開(kāi)展“公共安全巡視員”活動(dòng)

　　五、總結(jié)談話(huà)．提出希望

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第六課《》。通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學(xué)們把所學(xué)到的知識(shí)印在腦子中，落實(shí)到行動(dòng)中，真正做一個(gè)維護(hù)公共安全的好少年。

安全教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。

　　2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？

　　2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

　　課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？

　　生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

　　生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

　　生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。

　　4、師：是�。《嗝纯膳碌能�(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

　�。ǘ�、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

　　生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

　　2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

　�。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）

　　3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

　　生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。

　　生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。

　　生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

　　4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行�。槭裁磿�(huì)發(fā)生這種情況呢？

　　生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

　　生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋�，一定不�?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

　　師：對(duì)��！要是有人指揮就好了！

　　生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

　　師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！

　　生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。

　　5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的'作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

　　紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

　　6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？

　　生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。

　　生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。

　　7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。

　　生：我還知道中間的是汽車(chē)道。

　　8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

　　9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

　　學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

　　10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？

　　生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

　　生2：紅綠燈的作用可真大啊！

　　生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。

　�。ㄈ⒄故臼占闆r，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

　　1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

　　2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

　　3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

　　5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)

安全教案篇4

　　活動(dòng)目的:

　　1、通過(guò)“文明交通，安全出行”主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車(chē)禍，一定要提高自己的交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、列舉交通安全事故：

　　1、列舉中國(guó)20xx年各地的交通安全事故的數(shù)據(jù)。

　　2、老師小結(jié)：

　　交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題，讓我們珍惜生命提高交通安全意識(shí)。

　　二、列舉不良交通行為：

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

　　5、在馬路上跳繩、跳方格，單腳行走

　　6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。

　　7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車(chē)鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的`行人、車(chē)輛碰撞。

　　10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外。坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē)外，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

　　三、安全行走與乘車(chē)：

　　1、安全走路

　　（1）分道行走，自覺(jué)靠右。在城區(qū)或其他有人行橫道線(xiàn)的地方，橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線(xiàn)內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車(chē)輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線(xiàn)時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不可猶豫不決。

　�。�2）過(guò)馬路時(shí)要加以小心。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，汽車(chē)不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要特別小心。一定要做到 “一慢二看三通過(guò)”看清路況才能通過(guò)。

　�。�3）不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身。機(jī)動(dòng)車(chē)是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們?cè)旄�，也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅�，避其害。只要我們用心掌握�?chē)輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

　　2、安全乘車(chē)

　�。�1）乘坐車(chē)輛的選擇。

　　乘坐車(chē)輛首先要選擇車(chē)況良好，駕駛員有從業(yè)資格證的；千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車(chē)；更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車(chē)或電瓶車(chē)，因?yàn)檫@種車(chē)的剎車(chē)裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車(chē)等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車(chē)，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車(chē)。另外，如果你的父母會(huì)開(kāi)車(chē)，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。

　�。�2）乘車(chē)途中的安全。

　　乘坐汽車(chē)后不要將頭、手伸出窗外，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰，不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車(chē)上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

　　小結(jié)：同學(xué)們，“文明交通，安全出行”關(guān)愛(ài)生命，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

安全教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。

　　2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)志等。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

　　5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車(chē)的.模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看一看

　　1、交通標(biāo)志的識(shí)別

　　二、玩一玩：

　　1、玩車(chē)子模型

　　2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路

　　3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線(xiàn)

　　三、說(shuō)一說(shuō)：

　　1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

　　講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......

　　2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

　　四、做游戲

　　放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

　　總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志�；丶覇�(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

　　教學(xué)反思：

　　兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

安全教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。

　　2.了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

　　活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1.出示圖片，引出小蜜蜂。

　　教師：小朋友，春天到了，美麗的'小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。

　　今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？

　　2.故事：生氣的小蜜蜂請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。

　　二、展開(kāi)1.講述故事的前半段。

　�。�1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？

　　（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

　�。�3）遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦？

　　小結(jié)：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應(yīng)該盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開(kāi)躲避，如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來(lái)更猛烈的追擊。

　　2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？

　　3.總結(jié)做法：

　　如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

　　用肥皂水清洗傷口。

　　必要時(shí)去醫(yī)院治療4.了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子分別結(jié)合畫(huà)面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

　　三、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。

　　蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。

　　黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。

　　很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

安全教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：了解信息安全知識(shí)。

　　2、能力目標(biāo)：掌握常用的信息安全常識(shí)和技能。

　　3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成信息安全意識(shí)和防范習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。

　　教學(xué)素材：

　　1、各種病毒及防控電腦圖片；

　　2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室；

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、課堂引入。

　　展示一些信息安全方面的案例。

　　情境：展示ＱＱ留言。

　　最近一段時(shí)間沒(méi)有上網(wǎng)了，昨天一上來(lái)，看見(jiàn)你一個(gè)勁的和很多人在聊天，說(shuō)話(huà)的態(tài)度和語(yǔ)氣似乎不像是你的風(fēng)格，應(yīng)該不會(huì)是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開(kāi)看看：

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開(kāi)看看？

　　學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　教師：作個(gè)簡(jiǎn)單調(diào)查：打開(kāi)的.缺少信息安全意識(shí)。

　　同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是信息安全。

　　二、危害信息安全的因素

　　請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀一下課本第62頁(yè)的《危害信息安全的因素》部分內(nèi)容，讀過(guò)之后，各小組進(jìn)行討論，總結(jié)一下危害信息安全的因素究竟有哪些？

　　他們的特點(diǎn)是什么？

　　每組找一位同學(xué)起來(lái)發(fā)表本組意見(jiàn)。

　　教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們總結(jié)的都很不錯(cuò)

　　教師講解：

　　1、計(jì)算機(jī)病毒的定義：計(jì)算機(jī)病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來(lái)故障的程序。

　　2、計(jì)算機(jī)病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。

　　3、計(jì)算機(jī)病毒的危害：主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的破壞和對(duì)系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會(huì)造成嚴(yán)重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤(pán)空間，降低計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會(huì)破壞磁盤(pán)數(shù)據(jù)，發(fā)作時(shí)會(huì)覆蓋或刪除磁盤(pán)中的文件，有時(shí)甚至?xí)茐挠?jì)算機(jī)硬件，使計(jì)算機(jī)癱瘓，如：CIH病毒可通過(guò)多種渠道傳播，發(fā)作后導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰。

　　三、保障信息安全的措施

　　教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好信息的安全那？

　　學(xué)生：討論對(duì)策

　　教師：

　�。薄⒆袷赜嘘P(guān)法律和管理規(guī)定

　�。�、采用技術(shù)保護(hù)措施（如密碼技術(shù)、安裝殺毒軟件、防火墻、使用安全的軟件等）

　　３、養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣

　　學(xué)生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。

　　四、教學(xué)拓展

　　[案例分析]

　　20xx年10月5日13時(shí)12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲(chǔ)蓄所的營(yíng)業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機(jī)。營(yíng)業(yè)員向上級(jí)報(bào)告之后，公安部門(mén)立即立案?jìng)刹�，�?jīng)過(guò)一段時(shí)間取證，犯罪嫌疑人張少?gòu)?qiáng)交待了全部犯罪事實(shí)。10月5日，張少?gòu)?qiáng)在會(huì)寧利用筆記本電腦侵入郵政儲(chǔ)蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠(yuǎn)程登錄訪(fǎng)問(wèn)臨洮太石郵政儲(chǔ)蓄所的計(jì)算機(jī)，破譯對(duì)方密碼之后進(jìn)入操作系統(tǒng)，以營(yíng)業(yè)員身份向自己8月末預(yù)先在蘭州利用假身份證開(kāi)設(shè)的8個(gè)活期賬戶(hù)存入了11筆共計(jì)83．5萬(wàn)元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營(yíng)業(yè)計(jì)算機(jī)的打印操作系統(tǒng)，造成機(jī)器故障。第二天，他在蘭州10個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金5．5萬(wàn)元，并將30．5萬(wàn)元再次轉(zhuǎn)存到他所開(kāi)設(shè)的虛假賬戶(hù)上。

　　五、教后反思

　　通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得了信息安全的重要性，初步懂得了信息安全防范的一些常識(shí)，具備了初步的信息安全意識(shí)。不足之處學(xué)生對(duì)于新鮮取得意識(shí)淡薄，防范意識(shí)差，再教時(shí)應(yīng)充分教育學(xué)生體會(huì)信息安全的重要性。

安全教案篇8

　　班會(huì)目的：通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　班會(huì)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、班會(huì)儀式。

　　二、班會(huì)內(nèi)容：

　　（男、女主持人上場(chǎng)）

　　主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！南豐中學(xué)高二（5）班“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。

　　女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。

　　男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

　　男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；

　　女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》—

　　劇1

　�。ㄈ宋铮篈、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面）

　　A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的

　　B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

　　B：現(xiàn)在

　　A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

　　B：這可是在公路邊，不行呀。

　　A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來(lái)回）

　　A：看球！（球被踢到公路中間）

　　B：怎么辦我的球——

　　A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

　　B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……

　　A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）

　�。�、女主持人上場(chǎng)）

　　男：瞧，這多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！

　　女：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

　　男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

　　女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

　　1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

　　2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)①皮球②三角尺③利器、易燃物品

　　3．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

　　4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

　　女：獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——

　　劇2

　　C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

　　D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

　　C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）

　　D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀

　　C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西

　　D：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。

　　C1：（大吃一驚）

　　D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

　　C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）

　�。ㄅ鞒秩松蠄�(chǎng)）

　　女：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

　　劇3

　　C2：（唱）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀

　　D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。

　　C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的'，這樣。

　　C2：有絡(luò)腮胡子嗎

　　D：沒(méi)有。

　　C2：戴眼鏡了嗎

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧

　　D：是的。

　　C2：那你等著，我去拿。

　　D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！

　　C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　�。小⑴鞒秩松蠄�(chǎng)）

　　男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　女：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——

　　劇4（班主任工作）

　�。ㄈ宋铮篍、F）

　　合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

　　F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

　　E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

　　F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

　　E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

　　F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

　　合：來(lái)執(zhí)行！

　　（男、女主持人上場(chǎng)）

　　男：我們學(xué)生，應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

　　女：答對(duì)了，可豎起一面小旗。

　　男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

　　女：電器線(xiàn)路破舊應(yīng)該怎樣（及時(shí)修理更換）

　　男：電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線(xiàn)代替對(duì)嗎（不對(duì)）

　　女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

　　男：下面是判斷題，分組回答。

　　女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）

　　男：攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯(cuò)）

　　女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

　　男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）

　　女：現(xiàn)在是安全知識(shí)問(wèn)答題，必答題。

　　男：火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

　　女：乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）

　　男：外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）

　　女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）

　　男：小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）

　　女：萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

　　男：跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）

　　女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

　　男：剛才大家回答了問(wèn)題，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組得旗情況。

　　女：XX組得旗最多，得第一名……

　　男：那邊來(lái)了幾個(gè)朋友，他們?cè)诟墒裁矗ù蛄恳环┠銈冞@是——

　　4男（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。

　　男：家（仔細(xì)瞧瞧）原來(lái)這是一些安全標(biāo)志。

　　齊：你能幫我們找到嗎

　　男：在坐的同學(xué)，誰(shuí)能幫他們找到家（點(diǎn)一名學(xué)生找）

　　男：找得很對(duì)。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看掌握了哪些安全知識(shí)（9人站成圓弧形）

　　劇5

　　（每人一句）

　　(1)同學(xué)們，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

　　(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

　　(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

　　(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

　　(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

　　(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。

　　(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

　　(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

　　齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

　　女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

　　男：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

　　女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，

　�。ê希涸谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次舉行的關(guān)于“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”的主題班會(huì)是非常成功的，我在這是這里真誠(chéng)希望大家能珍愛(ài)生命，平時(shí)能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全。

安全教案篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。

　　2、通過(guò)調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

　　3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　4、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　5、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)雷電

　　1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”

　　2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

　　3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

　　4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充。可以利用電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

　　二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害

　　1、教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的.溫度高達(dá)20xx℃，大家想象下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎

　　的危險(xiǎn)?

　　2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。

　　3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。

　　四、討論：戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢？

　　小結(jié)：

　　1．喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　2．降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。

　　3．備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

　　三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

　　1．夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)�；顒�(dòng)量大流汗就多，容易中暑。

　　2．夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

安全教案篇10

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)安全、健康行為、同學(xué)相處等方面的教育，提倡安全、健康、樂(lè)觀的生活習(xí)慣，建立團(tuán)結(jié)和睦的集體。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　排練小組唱、小品，學(xué)習(xí)安全歌謠，準(zhǔn)備健康教育試題。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┲嘘�(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：（整理隊(duì)伍、出旗、唱隊(duì)歌）

　　（二）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：

　　主持人（男、女）：(唱歌曲《晨風(fēng)吹》)晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄。當(dāng)我們踏入校園，美好的一天開(kāi)始了……

　　男：爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，都希望我們快快樂(lè)樂(lè)進(jìn)學(xué)校、平平安安回家門(mén)，希望我們能度過(guò)安全、健康、快樂(lè)每一天。

　　女：然而，學(xué)校中由于人多、學(xué)生年紀(jì)偏小等原因，也存在著不少安全隱患。每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。

　　小品表演：《課間十分鐘》

　　小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）

　　安全小天使：我是安全小天使，課間時(shí)，看著同學(xué)們拼命跑來(lái)跑去，我可擔(dān)心死了

　　我得趕緊提醒提醒他們?nèi)ァ?/p>

　　危險(xiǎn)小妖：我是危險(xiǎn)小妖，我最喜歡看小孩子痛痛快快地玩了，這個(gè)討厭的天使，

　　一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不盡興，我可不能讓她如愿以?xún)敗?/p>

　　(表演1)：兩個(gè)學(xué)生在教室里追逐，安全天使：“小朋友，快停下來(lái)，你們這樣狂奔追逐

　　太危險(xiǎn)了，撞到了桌角可怎么辦？”

　　危險(xiǎn)小妖：“別聽(tīng)她的，我們不是都有眼睛看著嗎，怎么會(huì)撞呢？你跑得這么慢，肯

　　定會(huì)被他抓住的，快跑呀！”

　　(表演2)：兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)狂奔追逐，與進(jìn)教室的一位同學(xué)迎面撞上，三個(gè)人摔在了一起。

　　安全天使：“都怪你，出的餿主意，現(xiàn)在出事了吧�？�，我送你們?nèi)メt(yī)務(wù)室�！�

　�。ò踩焓古c三位同學(xué)下）

　　危險(xiǎn)小妖轉(zhuǎn):(來(lái)轉(zhuǎn)去)：“撞破一點(diǎn)皮有什么要緊的，這個(gè)可惡的天使，總是大驚小怪。”

　　他看到一些同學(xué)在玩扔沙包。他看了一會(huì)兒，對(duì)一個(gè)扔的學(xué)生A說(shuō)：“你這樣老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一個(gè)好辦法，你往他上身打，上身面積大，包你百發(fā)百中�！�

　　學(xué)生A說(shuō)：“不行啊，往上身打容易打傷別人，是犯規(guī)的�！�

　　危險(xiǎn)小妖：“沒(méi)關(guān)系，穿著這么厚的衣服呢，打不通的，你看我。”他撿起沙包用力

　　扔去，正好仍在一個(gè)同學(xué)B身上，那個(gè)同學(xué)B痛得彎下了腰�！�

　　學(xué)生A：“糟了，出事了�！壁s緊上前扶起學(xué)生B，危險(xiǎn)小妖趁機(jī)溜走了。

　　(表演3)：幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，一不小心，毽子飛到樓下去了。

　　學(xué)生C：“啊呀，毽子不知道落到哪兒去了，怎么辦？”

　　危險(xiǎn)小妖：“你撐到欄桿上看一看不就行了嗎？”

　　學(xué)生C正在猶豫，危險(xiǎn)小妖說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)把你抱起來(lái)，讓你看得更清楚�！�

　　正在這時(shí)，安全天使他們從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，連忙一把拉�。骸翱煜聛�(lái)，多危險(xiǎn)呀，差點(diǎn)就出人命了。”天使批評(píng)小妖：“你總是給同學(xué)們出一些壞主意，讓他們置身于危險(xiǎn)之中，你怎么不為他們的'人身安全考慮考慮。同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能上他的當(dāng)。”

　　周?chē)瑢W(xué)紛紛聲討危險(xiǎn)小妖，危險(xiǎn)小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢來(lái)了�！�

　　(表演4)：齊唱安全歌謠。

　　小學(xué)生要知道上學(xué)校要自保校園內(nèi)知禮儀樓道間輕步走靠右行要注意教室里懂規(guī)矩休息時(shí)要放松到操場(chǎng)玩游戲講秩序危險(xiǎn)事不要做講衛(wèi)生守紀(jì)律好與壞要分清好習(xí)慣早養(yǎng)成受教育終生益

　　女：危險(xiǎn)小妖終于被趕跑了，我真是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，”

　　男：“不過(guò)我們也不能松懈，一定要把安全兩字牢記心中，讓安全天使常伴我們的左右。”

　　女：“其實(shí)除了安全，健康也是非常重要的�！�

　　男：“對(duì)，安全和健康是密不可分的”

　　女：“可是有許多同學(xué)卻有許多不良的懷習(xí)慣，影響了身體健康�！�

　　男：“真的嗎，我不太相信�！�

　　女：“你看——”

　　(表演5)：（播放錄像：個(gè)人衛(wèi)生檢查中指甲很長(zhǎng)、手帕很臟，上完廁所不洗手，咬指甲、咬鉛筆、咬紅領(lǐng)巾，午餐時(shí)把不愛(ài)吃的飯菜偷偷倒掉……）

　　女：“同學(xué)們，在剛才的錄像中，你看到了哪些不健康的習(xí)慣？”

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　男：“你平時(shí)有類(lèi)似的懷習(xí)慣嗎，你準(zhǔn)備怎樣改掉它？”

　　（學(xué)生發(fā)言）

　　女：“同學(xué)們說(shuō)的真好，健康小衛(wèi)士有一些試題要考考大家，相信大家一定會(huì)有良好的表現(xiàn)�！�

　　(表演6)：（出示健康教育試題，健康小衛(wèi)士發(fā)問(wèn)，學(xué)生回答，發(fā)小獎(jiǎng)品。）

　　1.吃飯時(shí)我們一定要做到？

　　2.兒童換牙的歲數(shù)，一般是？

　　3.小學(xué)生每天應(yīng)睡足小時(shí)？

　　4.睡眠的正確姿勢(shì)是？

　　5.一日三餐不可少，____時(shí)____量很重要。早餐應(yīng)該______，中餐做到_______，晚餐講究____而____。

　　6.如果狼吞虎咽地吃飯，時(shí)間長(zhǎng)了容易引起________和_____病。

　　7.蛔蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的___________蟲(chóng)。一旦得了蛔蟲(chóng)病快去________把蟲(chóng)驅(qū)。

　　8.睡覺(jué)前不要吃得過(guò)_____，不喝___茶和____，不看_______電視節(jié)目，不聽(tīng)_______故事；睡覺(jué)前要____腳。

　　女：同學(xué)們回答得真好，只要我們時(shí)刻牢記安全與健康，就一定能度過(guò)快樂(lè)的每一天。

　　男：可是，我有一位同學(xué)卻還是不開(kāi)心。

　　女：這是為什么呀？

　　男：你看：

　　（小品：我們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K兒？）

　　課間，小華、小麗和小瑛在一起跳繩。小華說(shuō)：“小瑛，你太胖了，還是你和小麗掄繩，我來(lái)跳吧�！毙＄毁澇桑骸靶←惸敲幢�，我才不和她一塊玩呢�！甭�(tīng)到小瑛說(shuō)自己笨，小麗頓時(shí)火了，她指著小瑛的鼻子說(shuō)：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像個(gè)小母豬！”小瑛聽(tīng)到小麗罵她，傷心地跑到一邊哭了起來(lái)。

　　男：小華、小麗和小瑛為什么玩不到一塊？小瑛為什么會(huì)哭？怎樣才能解決她們的沖突？

　　總結(jié)：人與人之間的沖突在日常生活中經(jīng)常碰到，解決沖突最重要的是要遵守以下三項(xiàng)基本原則：

　　第一、要尊重同學(xué)，不要隨便說(shuō)別人的短處和不禮貌的話(huà)。

　　第二、要相互謙讓?zhuān)匾獣r(shí)須放棄自己的利益以求得沖突緩和。

　　第三、可暫時(shí)離開(kāi)爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)所，待雙方心平氣和后，再來(lái)協(xié)商解決問(wèn)題的辦法。

　　男、女：快樂(lè)存在于你我之間，只要我們互相尊重、互相謙讓?zhuān)纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)和睦的集體，就能快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天。（在黑板上貼上46個(gè)同學(xué)手拉手的圖畫(huà)）

　�。ㄈ┹o導(dǎo)員講話(huà)：

　�。ㄋ模┖籼�(hào)

　　（五）退旗（六）中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

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