丟手絹教案

時(shí)間：2026-04-26 10:26:47 教案

關(guān)于丟手絹教案三篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的丟手絹教案3篇，歡迎大家分享。

關(guān)于丟手絹教案三篇

丟手絹教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　2、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　3、能完整的唱全曲。

　　教學(xué)過程

　　一、活動(dòng)開始

　　師：老師請小朋友和我做一個(gè)游戲：一起和我拍手山山水水，我們都是木頭人，誰也不許動(dòng)。(設(shè)計(jì)意圖：讓小朋友懂得游戲的規(guī)則，通過游戲能讓小朋友靜靜的坐下來。)

　　幼兒：靜靜的坐在那里

　　師：你們知道嗎?聽說老師可神奇了，能把這些木頭人教會(huì)唱歌、跳舞、做游戲，你們信嗎?

　　幼兒：信

　　師：現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)戲法，你們看能變出什么?讓小朋友們猜猜?(教學(xué)手段：猜發(fā)揮想象)

　　幼兒：手絹

　　師：師拿著手絹帶動(dòng)作，請小朋友猜一猜我在做什么?

　　幼兒：丟手絹(設(shè)計(jì)意圖：知道這節(jié)課我們要學(xué)什么，明確教學(xué)目標(biāo))

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、師有感情的朗讀歌詞

　　2、幼兒念一次歌詞(學(xué)習(xí)方式：幼兒隨著老師念歌詞時(shí)帶著丟手絹的動(dòng)作)讀三遍，對于表現(xiàn)好的小朋友要及時(shí)的給予表揚(yáng)。(學(xué)習(xí)方式：看老師的動(dòng)作，加深對歌詞的記憶)

　　3、完整的聆聽樂曲，感受歌曲的旋律

　　4、學(xué)生和琴有感情的演唱(教學(xué)手段：聆聽對琴加深認(rèn)識)

　　5、用動(dòng)作表演歌曲

　　6、播放視頻:《丟手絹》游戲

　　三、音樂游戲

　　1、講述游戲的規(guī)則，由老師先示范。(設(shè)計(jì)意圖：讓小朋友了解游戲的規(guī)則，以防在玩游戲的時(shí)候有不安全的事情發(fā)生，首先，讓小朋友知道愛護(hù)好自己，同時(shí)也不要去傷害其他的'小朋友)

　　2、用開火車的方法圍城一個(gè)圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時(shí)候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)則不要告訴被丟者，這樣主要是訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。

　　3、在游戲的時(shí)候一定要注意安全，不要跑的太快。

　　四、活動(dòng)升華(設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步的去挖掘小朋友的智力，讓孩子更聰明更好學(xué))

　　游戲這么好玩啊，在課間休息的時(shí)候也可以五個(gè)八個(gè)的小朋友就可以做這個(gè)游戲，回家也可以和自己爸爸、媽媽、姐姐一起來做這個(gè)游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校和老師，和小伙伴一起玩。

　　小朋友們，現(xiàn)在游戲結(jié)束了，我們開這火車去教教其他的小朋友去。開火車走出教室。(設(shè)計(jì)意圖：讓小朋友在愉快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容)

丟手絹教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步引導(dǎo)幼兒感知音樂性質(zhì)的變化，并愿意用動(dòng)作表達(dá)感受。

　　2、培養(yǎng)幼兒的聽辨能力和表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、欣賞進(jìn)行曲，激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒做出動(dòng)作。

　　活動(dòng)過程

　　一、熱身活動(dòng)。

　　放音樂《找朋友》，讓幼兒跟著音樂踏步走進(jìn)活動(dòng)室。

　　二、引導(dǎo)幼兒感知音樂性質(zhì)的變化。

　　1、欣賞進(jìn)行曲，激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)

　　(1) 教師提問：現(xiàn)在讓我們來聽一段音樂，這段音樂聽起你覺得怎么樣? 幼兒答：找個(gè)好朋友

　　(2)教師提問：如果讓你們找朋友你們會(huì)怎么樣找? 引導(dǎo)幼兒自由的做出自己的動(dòng)作。

　　(3)跟著音樂做自己喜歡的動(dòng)作。

　　小結(jié)：剛才我們跟著音樂學(xué)著找朋友，特別高興。引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備

　　三、引導(dǎo)幼兒感知樂曲性質(zhì)

　　1、請幼兒再次欣賞音樂《找朋友》

　　教師：你聽到興奮的音樂就好像找到了你們的好朋友。

　　教師：你們真棒，現(xiàn)在就讓我們一起和音樂玩?zhèn)€丟手絹游戲吧。

　　四、用游戲表現(xiàn)音樂性質(zhì)的`不同。

　　游戲規(guī)則：

　　1、手拉手圍個(gè)大圓圈。

　　2、選出一名小朋友站在大圓圈的外面。

　　3、播放《找朋友》音樂，要求小朋友們跟著音樂的節(jié)拍跑動(dòng)來，音樂一停止就把手絹放在一位小朋友的身邊，音樂一響起游戲又重新開始。這樣循環(huán)到結(jié)束。

　　五、結(jié)束活動(dòng)：你們表演的真棒。現(xiàn)在我們排好隊(duì)到活動(dòng)室外和更多小朋友們玩吧。

　　教學(xué)反思

　　音樂游戲《丟手絹》是引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識：要想在集體中玩得高興，大家必須遵守規(guī)則。

　　音樂游戲《丟手絹》這首歌曲主要是先聽這首歌曲的旋律，讓幼兒感受其節(jié)奏，學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容，理解歌曲大意。也可通過欣賞手絹來引起幼兒興趣。

　　幼兒喜歡音樂，喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂與表現(xiàn)美，而這節(jié)課我就運(yùn)用了孩子這一點(diǎn)，讓他們在音樂聲中充分的欣賞美，感受美和表現(xiàn)美。激發(fā)他們表現(xiàn)美的渴望，并從中培養(yǎng)幼兒共同創(chuàng)作互相交往的能力。

　　教學(xué)啟示

　　這節(jié)課的歌曲旋律很好聽，充分體驗(yàn)幼兒那種愉快的心情，所有的幼兒都融入到整節(jié)課中，充分體現(xiàn)了音樂帶給孩子們那種愉悅。孩子們通過自己的表情和動(dòng)作把整首歌曲所要表達(dá)的情感都表現(xiàn)得淋漓盡致。一段音樂欣賞讓幼兒有自我表現(xiàn)美的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受音樂美的能力。

丟手絹教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　丟手絹是一種傳統(tǒng)的民間游戲活動(dòng)，本活動(dòng)主要是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂與表現(xiàn)美，而這節(jié)課我就運(yùn)用了孩子這一點(diǎn)，讓他們在音樂聲中充分的欣賞美、感受美，孩子們通過自己的表情和動(dòng)作把這個(gè)游戲所要表達(dá)的`情感都表現(xiàn)出來。

　　教育功能：

　　1、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，并體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂。

　　2、積極參加游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。

　　玩法和指導(dǎo)策略：

　　首先要請一個(gè)小朋友來當(dāng)丟手絹，邊唱兒歌邊繞著圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的后面不能讓她發(fā)現(xiàn)，并快速地跑開。

　　其他小朋友原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的歌；小眼睛要看著前面，不能告訴其他孩子。

　　但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己后面有小手絹時(shí)你要馬上拿起小手絹去追那個(gè)丟手絹的小朋友，而我們丟的小朋友要馬上跑到那個(gè)小朋友的位置上去做好，如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請丟手絹的小朋友上來給全體小朋友敬個(gè)禮。

【丟手絹教案】相關(guān)文章：

手絹教案反思01-04

《漂亮的手絹》教案01-27

丟手絹教案范文09-11

大班教案《丟手絹》04-03