【精選】小班教案模板集合5篇

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

　　2、通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　手偶（小兔，小猴）、糖若干

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入部分

　　1、 小朋友：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講述）

　　2、 律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境） 公園到了，我們到草地上坐會(huì)。

　　（二）基本部分

　　1、 小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。

　　2、手偶表演

　　a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）

　　b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？（摔跤）

　　提問：a、小兔怎么了？

　　b、怎么會(huì)摔交的？ （快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的。

　　c、是誰扔的香蕉皮？

　　d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？ 快把小猴叫出來對(duì)他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。

　　手偶表演。

　　現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了） 。

　　3、 分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　不早了，我們開汽車回家了。

　　音樂：《汽車開來了》。

　　活動(dòng)反思：

　　首先，我覺得的'本次活動(dòng)時(shí)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，這種有表演的活動(dòng)大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進(jìn)來的。孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問題，我們又開展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯(cuò)。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的時(shí)間和過程，在老師、家長的提醒下他們會(huì)做的很好，我們要相信小朋友，他們會(huì)做的很好的。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。

　　2、增進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)能力

　　3、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂歌曲

　　活動(dòng)過程

　　1、師生一起隨音樂作動(dòng)作，引起幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、提問：剛才作律動(dòng)時(shí)，小朋友身體的哪個(gè)部位動(dòng)了?怎樣動(dòng)的?

　　3、幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運(yùn)動(dòng)?怎樣動(dòng)?

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)表演，其他小朋友學(xué)一學(xué)。

　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的.好處，

　　提問：做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋友感覺怎樣?多運(yùn)動(dòng)有哪寫好處?

　　(多運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體的抵抗力，不生病，多運(yùn)動(dòng)可以是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活)。

　　5、聽音樂，師生再做一遍律動(dòng)。

　　6、做游戲：小孩小孩真愛玩

　　幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)真觀察圖片，能理解圖片中的人物和動(dòng)作。

　　2、能用恰當(dāng)?shù)妮^連貫的句子，講述圖片內(nèi)容。

　　3、能傾聽同伴講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖一幅

　　活動(dòng)過程：

　　1、故事《誰吵醒了小弟弟》導(dǎo)入課題。

　　“中午的時(shí)候，弟弟睡覺了，姐姐在做作業(yè)，小烏龜和長頸鹿也在休息了，只有墻上的鐘還在滴滴嗒嗒的走著，走著。可是，突然，睡在床上的'小弟弟被一個(gè)聲音吵醒了，這個(gè)聲音到底是誰呢？”

　　2、出示掛圖，幼兒說說圖上有誰？他（它）們都在做什么？

　　3、幼兒看圖說說，到底是誰吵醒了小弟弟呢？

　　4、師：“原來是小花狗，它知道時(shí)間是下午二點(diǎn)半了，小弟弟要起床了，所以它在窗口叫他，讓他快些起床，一起去外面玩呢。”

　　5、試著讓幼兒講述圖片中的容。

　　6、教師小結(jié)。

　　各領(lǐng)域滲透：

　　語言：投放圖片，供幼兒觀察，講述，引導(dǎo)幼兒要有順序的觀察圖片。

　　生活中滲透：讓幼兒要養(yǎng)成有時(shí)間觀念，知道要在什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情。

小班教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過觀察小汽車能畫出汽車的主要特征。

　　2、樂意參與繪畫活動(dòng)。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】畫出汽車的輪廓。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】能設(shè)計(jì)出不同的小汽車。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、汽車?yán)�叭聲音�?/p>

　　2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車玩具；

　　3、在墻壁四周布置馬路的背景圖；

　　4、畫紙、畫筆、油畫棒、剪刀、膠棒人手一份；

　　5、事先準(zhǔn)備好半圓形汽車和長方形汽車涂好顏色的范畫2張。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　播放汽車?yán)�叭聲�?/p>

　　提問：這是什么聲音？（汽車?yán)�叭聲）你們�(cè)谀睦镆娺^汽車呢？（馬路上）你喜歡小汽車嗎？你喜歡的小汽車是什么樣子的？

　　二、觀察汽車的外形特征。

　　1、通過玩汽車討論汽車的外形特征。

　　師：今天我們小朋友也帶來了汽車，請(qǐng)你們和好朋友一起玩一玩，看一看你的汽車上有什么？汽車上面有什么？

　　2、與幼兒交流汽車的外形特征。

　　師：好，請(qǐng)各位小朋友將汽車開到停車場(chǎng)去，誰來告訴老師你的小汽車是什么樣子的，上面有什么？

　　三、教師示范講解汽車的畫法。

　　1、教師出示汽車。

　　師：我也帶來了一輛小汽車，老師的小汽車和你們的一樣，都有車身、車輪、窗戶和車燈。

　　2、教師根據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場(chǎng)繪畫。

　　師：現(xiàn)在老師要來畫我的小汽車了，你們教教我先畫什么呢？我的汽車要坐好多人，所以我要畫個(gè)大大的汽車，坐的人越多汽車就要畫得越大。

　　提問：小汽車要開起來需要什么呢？（車輪），車輪是什么形狀的？（圓形）

　　師：從我們的'角度只能看到2只車輪，我們就畫2只，在剛剛畫下的直線上畫2個(gè)一樣大的圓形。

　　提問：我的汽車上還有什么呢？（車燈）

　　師：汽車前后都有車燈，這樣開車會(huì)更安全，前車燈能看見前面的路，后車燈能讓后面的車看見。那么我就在車的前后畫上車燈了。

　　提問：車上還有什么呢？（窗戶）窗戶是什么形狀的？

　　師：那窗戶畫在哪呢（汽車的上面），畫2個(gè)小小的長方形。

　　師：這樣我的汽車就畫好了，怎么讓它變得漂亮呢？我們?cè)俳o小汽車涂色漂亮的顏色好嗎？

　　師：（出示范畫）看看，老師喜歡花衣服，我就給我的小汽車穿上花衣服，和我身上的一樣呢！

　　四、幼兒操作繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1、教師布置繪畫要求。

　　師：好，我的小汽車畫好了，你們想不想也畫一輛漂亮的小汽車？老師為小朋友們準(zhǔn)備了一條漂亮的馬路，上面少了什么呀？“滴滴”（教師模仿開車的樣子，轉(zhuǎn)一圈）我們一起來畫小汽車，到馬路上開一開，好嗎？先用勾線筆畫汽車的輪廓再給它穿上漂亮的衣服，用油畫棒涂上好看的顏色。

　　2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　五、延伸活動(dòng)：將畫好的小汽車貼到馬路上。

　　師：你們都畫好了小汽車，想把它們帶到馬路上去嗎？我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來貼到馬路上吧！

小班教案 篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類，鞏固對(duì)黃、綠兩種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：教幼兒學(xué)習(xí)按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類。

　　難點(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的.能力。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師示范材料一份，幼兒操作材料人手一份，圖形寶寶的家兩個(gè)。

　　四、教學(xué)過程

　　一、引出課題

　　a)今天老師帶來了圖形寶寶，出示三角形，這是什么圖形寶

　　寶？它穿什么衣服��？出示其他三角形，請(qǐng)幼兒說一說。

　　b)出示正方形，這是什么圖形寶寶？它又是穿著什么衣服�。吭俪鍪酒渌麍D形，請(qǐng)幼兒們說一說。

　　二、教師講解、示范

　　1、老師想把這些圖形寶寶來分一分，我們一起把黃顏色的圖形寶寶放在一起，把綠顏色的圖形寶寶也放在一起，那你們知道老師是怎么把它們分類的嗎？現(xiàn)在老師要把它們形狀一樣的也放在一起，有誰可以說說老師是怎么分的嗎？

　　2、老師跟圖形寶寶們做了一個(gè)家|。你們看它們出來玩、忘記自己的在哪里了，怎么辦��？你們想想幫助它們��？

　　三、幼兒操作

　　圖形寶寶們?yōu)榱酥x謝小朋友們，它們想和我們交朋友，想

　　試試我們小朋友是不是每一個(gè)都認(rèn)識(shí)它們。

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