《9加幾》公開課教案

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲�識技能陵目標 1．同學能夠看懂圖意，并根據(jù)圖意正確列式 2．在計算時，同學能夠用多種方法“因題選擇算法”

　�。ǘ�） 過程性目標 1．在小組合作學習活動中，培養(yǎng)同學參與數(shù)學學習活動的積極性，培養(yǎng)同學學習數(shù)學的信心 2．培養(yǎng)同學運用已有知識解決實際問題的意識和能力 3．培養(yǎng)同學團結(jié)協(xié)作的精神 教學重難點：在計算時，同學能夠用多種方法“因題選擇算法” 教具準備：投影儀１臺，錄音機，算式卡片

　　同學每人準備兩種顏色圓片各１０個

　　教學過程：

　　一、 復(fù)習鋪墊

　　1．口算練習：出示卡片，同學口算 9+2 9+5 9+4 9+9 9+7 9+6 9+8 9+3 2．拍手游戲 教師拍的次數(shù)與同學拍的合起來是10。 教師拍9下、1下、5下。 二，學習新課

　　1． 教學例3

　　(1)放錄音(合唱) 教師：“好聽嗎?這是俺們學校合唱隊的小哥哥、小姐姐們在合唱，俺們一起去看看�！� (2)投影出示，例3仔細觀察，教師：“你看到了什么?知道了什么?告訴全班同學�！闭埻瑢W回答 (3) “老師想知道一共有凡人?誰來幫老師解決這個問題呀?” 列式、板書：9+5 (4) “那到底一共是幾個人呢?” 同學想計算方法，“可以用喜歡的圓片擺擺看”(兩種顏色的圃片)(5)同學匯報想到的方法(6)你認為哪種方法最簡單?說一說

　　二．完成“做一做”

　　(1)投影出示“圖”

　　(2)小組合作，要求：

　�、儆^察圖，看到了什么?知 道了什么?記錄下來

　�、谝�求什么?記錄下來③怎樣列式?

　�、茉鯓佑嬎�?(有幾種方法?)

　　三，師生小結(jié)

　　通過今天的學習，你知道了什么?有什么感受?

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