漢語拼音識字教案

　　教學目標：

　　1、 學會i、u、ü3個單韻母，能認清字形，讀準字音。

　　2、學會正確認讀i、u、ü的帶調韻母。知道ü上標聲調時，上面的小圓點不寫。

　　3、會在四線格里抄寫i、u、ü三個單韻母。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：教學單韻母i、u并抄寫。

　　教學過程：

　　一、 復習檢查。

　　1、猜謎語。

　�。�1）白鵝倒影是什么韻母？

　�。�2）圓臉小姑娘，小辮右邊扎。這是什么韻母？

　�。�3）像個圓圈是什么韻母？

　　2、抽讀字母卡片。

　　二、 教學單韻母i。

　　1、看圖說話引出i。

　　圖上畫著什么？圖上畫著一件衣服。i的發(fā)音與衣的音相同。

　　2、教學i的發(fā)音，認清字形。

　　（1）發(fā)音要領：發(fā)音時嘴比發(fā)e時開得更小，只留一條小縫，舌前部升高，接近上腭，舌尖抵住下齒背，讓氣從舌尖和上腭中間自然流出。

　�。�2）教師范讀、領讀。

　�。�3）記憶字形。

　　i像什么？順口溜：像支蠟燭i、i、i。

　　3、書寫指導：先寫豎，再寫點，兩筆寫成。

　　三、 教學單韻母u。

　　1、看圖說話引出u。

　　圖上畫著什么？樹上有一只烏鴉。烏鴉的烏就是u。

　　2、教學u的發(fā)音，認清字形。

　　（1）發(fā)音要領：發(fā)音時把嘴唇收攏，嘴唇比發(fā)o時更圓更小，舌尖后縮，舌根抬高，讓氣從小洞中出來。

　�。�2）教師范讀，領讀。

　　（3）記憶字形。

　　可用順口溜：像只茶杯u、u、u。

　　3、書寫指導：u一筆寫成。

　　四、 鞏固復習。

　　第二課時

　　教學目標：教學單韻母ü并抄寫。6個單韻母的復習鞏固、帶調認讀。

　　教學過程：

　　一、 復習檢查。

　　二、 教學單韻母ü。

　　1、看圖說話引出ü。

　　一條大魚水中游。還可以說一條魚兒吹著泡泡。

　　2、教學ü的發(fā)音，認清字形。

　�。�1）發(fā)音要領：發(fā)音時嘴唇撮成一小圓洞，舌頭位置跟發(fā)I一樣，讓氣流經過舌頭與上腭之間，由小圓洞中出來。

　�。�2）教師范讀、領讀。

　�。�3）記憶字形。

　　順口溜：小魚吹泡ü、ü、ü。小魚吐出的泡泡就像ü上的兩點。

　　三、 教學i、u、ü的四聲。

　　1、i的四聲。

　　ī 這件衣服真好看！ í 咦！我的鉛筆在哪兒？

　　ǐ 拿把椅子您請坐。 ì 你的意思我明白。

　　告訴學生，I標上聲調時，上面不寫小圓點，因為戴上了帽子，小圓點就看不見了。

　　2、u的四聲。

　　ū、ū、ū，火車嗚嗚叫。 ú、ú、ú，沒有就是無。

　　ǔ、ǔ、ǔ，一二三四五。 ù、ù、ù，我們愛公物。

　　3、ü的四聲。

　　他姓於ǖ、ǖ、ǖ。 我吃魚ǘ、ǘ、ǘ。

　　天下雨ǚ、ǚ、ǚ。 一塊玉ǜ、ǜ、ǜ。

　　四、 復習鞏固。

　　1、打亂順序讀i、u、ü的卡片。

　　2、用多種方法訓練帶調讀。

　�。�1） 看教師手勢讀。

　�。�2） 教師報聲調學生讀。

　�。�3） 教師讀帶調韻母，指名在黑板上取帶調卡片。

　　（4） 指定兩學生，一人拿出一張韻母卡片，并報聲調，另一人讀出帶調韻母。

　　五、 完成課堂作業(yè)。

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