《童年》音樂教案

　　教學內(nèi)容：

　　一、聆聽《童年的回憶》《我們多么幸�！�

　　二、表演《搖啊搖》《小酒窩》

　　三、編創(chuàng)與活動

　　教學目標：

　　一、《童年的回憶》《我們多么幸福》《搖啊搖》《小酒窩》等作品，猶如四幅精致多彩的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛．我們從音樂聲中感受并體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。

　　二、在聆聽《童年的回憶》時邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用。

　　三、聽辨音的高低并進行模唱，能基本唱準。

　　四、流暢地唱好《搖阿搖》《小酒窩》，有感情地背唱這兩首歌曲，并進行即興表演。

　　教學重點:

　　一、初步感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用。

　　二、聽辨音的高低并進行模唱，能基本唱準。

　　三、有感情地背唱歌曲，并進行即興表演。

　　教學難點：聽辨音的高低

　　教具準備: 鋼琴、錄音機、磁帶、投影儀、教學光盤

　　教學內(nèi)容：復習學過的知識，復習學過的歌曲。

　　教學目的：鞏固上學期所學知識引導學生對上學期學習的美好回憶。

　　教學重、難點：

　　1.調(diào)整學生的聲音狀況，使學生進入學習的狀態(tài)。

　　2.鞏固已學舊知、檢查掌握情況。

　　教具準備：琴、錄音機、磁帶、粉筆

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、發(fā)聲練習

　　1.提示坐姿、情緒

　　2.長音練習 (1=c-d lu)

　　要求:各母音的口形要正確， 律上行打開嘴巴，下行注意氣息支持。

　　三、復習舊歌

　　1.<<粉刷匠>> 邊唱邊表演。

　　(1)請同學們說說歌曲的情緒。(詼諧 歡快)

　　(2)集體用正確的情緒表演唱一遍。

　　2.<<小燕子>>

　　(1)請幾位同學說說歌曲的情緒(優(yōu)美地)。

　　(2)集體有感情地演唱一遍。

　　3.<<小小牽牛>>

　　(1)教師提示歌曲情緒。

　　(2)集體跟音樂表演唱一遍。

　　四、復習舊知

　　1.音階

　　(1)請一位學生說說音階排列的順序。

　　(2)大家一起跟琴唱一唱。

　　(3)看老師在音樂小臺階上寫出音階。

　　(4)集體看黑板上五線譜中的音符:認一認并唱一唱。

　　2.音樂符號與記號

　　(1)小節(jié) 小節(jié)線 終止線

　　(2)反復記號 反復跳躍記號

　　(3)延長音記號 連線 (延音線.圓滑線)

　　五、介紹本學期學習內(nèi)容

　　1.翻看目錄

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