《夸夸同學(xué)的閃光點》習(xí)作指導(dǎo)教案設(shè)計

時間：2022-10-07 14:45:52 教案我要投稿

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　　一、教學(xué)內(nèi)容：

《夸夸同學(xué)的閃光點》習(xí)作指導(dǎo)教案設(shè)計

　　語文S版教材四年級上冊語文百花園三，筆下生輝：夸夸同學(xué)的閃光點。

　　二、教學(xué)理念：

　　1、激活學(xué)生表達(dá)欲望，使其習(xí)作表達(dá)真切體驗做到感情真摯。采取自主探究，小組合作的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在合作交流中學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)。

　　2、將習(xí)作教學(xué)與語文實踐活動結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景打開思路，讓學(xué)生追憶生活，找到習(xí)作素材。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處，真心實意地贊揚同學(xué)。

　　3、能用具體的事例表現(xiàn)同學(xué)的閃光點，條理清楚。

　　4、在對話中滲透表達(dá)方法和習(xí)作要求，讓學(xué)生在交流中自由表達(dá)，豐富習(xí)作內(nèi)容。

　　四、教學(xué)重難點：

　　按事情發(fā)展的順序把事情表達(dá)清楚。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　六、教學(xué)流程：

　　（一）、導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，在這個單元里，我們所學(xué)的四篇課文都是寫什么的？

　　2、文中表現(xiàn)的是人物的什么呢？（品質(zhì)、思想），比如第九課《滿山的燈籠火把》這篇課文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？第十課《樹葉都是綠色的嗎？》表現(xiàn)的又是人物的什么品質(zhì)？（請同學(xué)回答）。（出示課文相關(guān)插圖的圖片）

　　教師小結(jié)：這些都是人身上體現(xiàn)出來的優(yōu)點、長處、做得好的地方，也就是閃光點。（閃光點除了外形語言以外還有思想上面的閃光點。）

　　3、我們理解了閃光點之后，先想想我們自己身上又有哪些閃光點？大家想不想在老師同學(xué)面前夸夸自己的閃光點？（請同學(xué)夸自己）。

　　小結(jié)：同學(xué)們的閃光點可真多，如果不是今天通過你們的介紹，老師還不知道大家有這么多閃光點，同學(xué)們的這些閃光點非常值得大家互相學(xué)習(xí)。

　　剛才同學(xué)們都夸了自己的閃光點，下面老師還想請大家再來夸夸身邊熟悉的同學(xué)的閃光點。（板書課題：夸夸同學(xué)的閃光點）那么我們應(yīng)該怎么去夸呢？

　　（二）、習(xí)作指導(dǎo)

　　1、明確寫作要求

　　出示習(xí)作要求

　�。�1）想同學(xué)身上的閃光點是什么。

　　（2）選擇一件能體現(xiàn)他的閃光點的事寫下來。

　�。�3）要寫清楚他是怎么做的、怎么說的。

　　2、習(xí)作提示中的哪點最難做到？（第3點）

　　大家記住：我們想把事情說清楚具體，那就要交代清楚時間，地點，人物，以及事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果。其中經(jīng)過是重點，要寫詳細(xì)，還有在寫的過程中多運用我們從學(xué)過的課文中收集來的精彩的詞句。

　　3、接下來請說說你熟悉、喜歡的同學(xué)身上都有哪些優(yōu)點、長處？

　�。�1）四人小組交流。

　�。�2）小組匯報指名說優(yōu)點。

　�。�3）師生一起評議，在評議中相機指導(dǎo)。

　　4、大家通過觀察都能圍繞人物的品質(zhì)、特點收集一些具體真實的事例，這樣文章就有內(nèi)容可寫了，那么閃光點找出來了，材料選好了，我們還要來給作文起個比較醒目的題目。使讀者看了你的作文題目就很感興趣。（請同學(xué)回答，同時老師板書）我的??.、助人為樂的??、我敬佩的一個人??.題目起好了，那我們怎樣用自己的巧手把同學(xué)的閃光點寫出來呢？

　　開頭怎么寫？中間部分怎么寫？結(jié)尾怎么寫？（請同學(xué)思考）學(xué)生回答后，教師傳授寫作方法。（教師每講完一部分先舉個例子，緊接著讓同學(xué)說）

　　【題目：

　　開頭：簡單介紹人物的外貌，點明他有什么閃光點（舉例）

　　中間：(一件能體現(xiàn)同學(xué)閃光點的事)詳細(xì)寫，要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過（注意把人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動寫出來）。

　　結(jié)果（舉例）】

　　強調(diào)：寫的時候注意什么呢？（細(xì)節(jié)描寫）

　　5、細(xì)節(jié)描寫的指導(dǎo)。（出示本單元中相關(guān)細(xì)節(jié)描寫的語句）

　　今天同學(xué)們表現(xiàn)的很積極，都能從平時生活的點滴之中發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點，這與大家平時細(xì)心觀察留心生活是分不開的，這也是你們大家的共同的閃光點。下面用你們的筆來夸夸同學(xué)們的閃光點吧！

　　（三）、自擬題目下筆成文。

　　（四）、展示習(xí)作成果。（師生簡評）

　　（五）、板書設(shè)計：

　　夸夸同學(xué)的閃光點