小學一年級教案分析：童話城堡
學情分析
農(nóng)村和城市中現(xiàn)代化的建筑日新月異，這些富有民族和傳統(tǒng)特色的本土建筑，平時經(jīng)常映入孩子的眼簾，而神奇、夢幻般的童話城堡以超現(xiàn)實的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間。在教師創(chuàng)設的童話情境中，應努力引導學生感受城堡的形和色，使學生逐漸掌握用基本形組合城堡的方法。
教材分析
《童話城堡》這一課，要引導學生展開想象，設計新式城堡。首先觀察城堡外形特點，感受建筑的美以及它與生活的關系，體會和了解建筑的文化內(nèi)涵。認識各種形，會用大小不同的形概括、組織成建筑群并設計新式城堡。
教學目標
1、通過設計、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動，使學生了解美術與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生設計、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感，并在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生合作的意識。
2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。
3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。
4、通過設計城堡培養(yǎng)學生美化生活，保護環(huán)境的意識。
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