數(shù)學(xué)教案：平行線的判定

時間：2022-10-07 16:51:22 教案

　　一、教學(xué)目標

數(shù)學(xué)教案：平行線的判定

　　1．了解推理、證明的格式，理解判定定理的證法．

　　2．掌握平行線的第二個判定定理，會用判定公理及定理進行簡單的推理論證．

　　3．通過第二個判定定理的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、進行推理的能力．

　　4．使學(xué)生了解知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐，只有學(xué)好文化知識，才有解決實際問題的本領(lǐng)，從而對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育．

　　二、學(xué)法引導(dǎo)

　　1．教師教法：啟發(fā)式引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法．

　　2．學(xué)生學(xué)法：積極參與、主動發(fā)現(xiàn)、發(fā)展思維．

　　三、重點·難點及解決辦法

　　（一）重點

　　判定定理的推導(dǎo)和例題的解答．

　　（二）難點

　　使用符號語言進行推理．

　�。ㄈ┙鉀Q辦法

　　1．通過教師正確引導(dǎo)，學(xué)生積極思維，發(fā)現(xiàn)定理，解決重點．

　　2．通過教師指導(dǎo)，學(xué)生自行完成推理過程，解決難點及疑點．

　　四、課時安排

　　1課時

　　五、教具學(xué)具準備

　　三角板、投影儀、自制膠片．

　　六、師生互動活動設(shè)計

　　1．通過設(shè)計練習(xí)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造情境，引入新課．

　　2．通過教師指導(dǎo)，學(xué)生探索新知，練習(xí)鞏固，完成新授．

　　3．通過學(xué)生自己總結(jié)完成小結(jié)．

　　七、教學(xué)步驟

　�。ㄒ唬┟鞔_目標

　　掌握平行線的第二個定理的推理，并能運用其進行簡單的證明，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力．

　�。ǘ┱w感知

　　以情境創(chuàng)設(shè)，設(shè)計懸念，引出課題，以引導(dǎo)學(xué)生的思維，發(fā)現(xiàn)新知，以變式訓(xùn)練鞏固新知．

　�。ㄈ┙虒W(xué)過程

　　創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入

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