你好嗎地球的音樂(lè)教案

　　教學(xué)目的:

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來(lái)表達(dá)歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。

　　2、 通過(guò)學(xué)唱歌曲、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們自覺(jué)的文明習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、組織教學(xué)：

　　師生問(wèn)好！

　　二、 新歌教學(xué)：

　　1、 導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。

　　師：同學(xué)們，剛剛幾幅風(fēng)景圖片漂不漂亮？有清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥(niǎo)在林間飛舞，多么美麗的大自然啊！

　　對(duì)比：再請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片（骯臟的湖水，被砍伐的森林）

　　師：看了這幾幅圖片大家有何感想？（要保護(hù)自然）

　　由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，現(xiàn)在我們生活的環(huán)境已經(jīng)日趨惡劣，同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，沒(méi)有了地球就沒(méi)有了人類，我們要保護(hù)她、熱愛(ài)她。

　　2、 欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜）

　　教師彈奏旋律，學(xué)生學(xué)習(xí)歌譜的演唱。在歌譜的演唱中區(qū)別不同的演唱和不同的情緒。

　　熟悉后，學(xué)生連譜唱一唱。

　　3、 再聽(tīng)音樂(lè)，區(qū)別兩個(gè)樂(lè)段不同的演唱情緒：

　　第一樂(lè)段 敘述性地、深情地； 第二樂(lè)段 聲音飽滿、活躍地。

　　4、 有表情地朗讀歌詞。

　　5、學(xué)唱歌詞：

　　教師提出相關(guān)的演唱要求：

　　長(zhǎng)音的時(shí)候要唱足，注意弱起小節(jié)。

　　教師彈奏旋律，學(xué)生學(xué)唱詞。

　�。�1）用lu進(jìn)行模唱；

　　（2）初步練唱歌詞。

　　7、 完整地演唱歌曲：

　　要求用親切深情的歌聲來(lái)演唱。

　　8、 歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）

　　9、 思想教育：

　�。�1）分組討論，怎樣來(lái)保護(hù)地球？

　　（2）進(jìn)行交流，我們以前還學(xué)習(xí)了那些環(huán)保歌曲

　　如：多年以前，嘀哩嘀哩

　�。�3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：

　　介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈�，已�?jīng)行動(dòng)起來(lái)了。

　　三、 課堂小結(jié)及課后延伸：

　　1、教師小結(jié)：

　　同學(xué)們，環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，這場(chǎng)變革中我們少先隊(duì)員的任務(wù)是帶動(dòng)身邊的人積極參與樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球。讓我們從我做起，從身邊做起，做一個(gè)熱愛(ài)地球的好孩子。

　　2、活動(dòng)延伸 ：

　　動(dòng)員同學(xué)們成立環(huán)保小隊(duì)，利用雙休日走上社會(huì)進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號(hào)召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好自己的家園。

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