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人教版新課標(biāo)六年級上冊六單元綜合性學(xué)習(xí)教案
一、閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
１、引語：
同學(xué)們，詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，而我國正是一個(gè)詩歌的國度�；貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過哪些詩歌呢？你知道哪些詩人呢？
�。�、除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？
�。�、師：在我們的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌你一定想更多的了解詩歌，那就讓我們在第六組的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩歌的大門吧。
二、合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃
�。薄⒁Z：
在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就是制定活動(dòng)計(jì)劃。有了好的活動(dòng)計(jì)劃，就為活動(dòng)的成功奠定了基礎(chǔ)。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)有哪些要求？
�。�、學(xué)生匯報(bào)制定活動(dòng)計(jì)劃的要求。教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)：
�、� 自由組成小組。
�、� 討論活動(dòng)內(nèi)容。
�、� 制訂活動(dòng)計(jì)劃。
⑷ 活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等。
⑸ 活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果。
３、教師提示：
為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進(jìn)課本Ｐ９９頁和１０６頁。
�。�、學(xué)生自由讀Ｐ９９頁和１０６頁的活動(dòng)建議。
要求：從活動(dòng)建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？
５、明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)：
�、� 指名讀活動(dòng)建議。
�、� 匯報(bào)讀懂哪些要求。
（學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)提示：圍繞詩海拾貝，與詩同行可以有選擇地開展哪些活動(dòng)，如何開展活動(dòng)。）
�。丁熯M(jìn)行總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)有：
�、� 通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀�、童謠，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。
�、� 按照一定的類別，對搜集到的詩歌進(jìn)行整理、歸類。
�、� 欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會(huì)詩人的感情。（準(zhǔn)備一個(gè)筆記本。）
�、� 舉行詩歌朗誦會(huì)。
�、� 根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動(dòng)。
�。�、學(xué)生自由分組。
（適時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當(dāng)調(diào)整。）
�。�、學(xué)生分組討論活動(dòng)計(jì)劃：
�。ㄌ崾荆河懻摃r(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見，并形成完整的計(jì)劃。）
三、討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃
�。�、以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。
�。�、師生共同評議：
（教師相機(jī)引導(dǎo)，提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)。）
�。�、小組根據(jù)評議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。
四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料
學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。
【點(diǎn)評】
教師引導(dǎo)學(xué)生自主指定活動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)生心中更加明確了本次綜合性學(xué)習(xí)的目的及意義。學(xué)生在活動(dòng)過程中能夠有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生邁進(jìn)詩歌的殿堂。
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