童年的手印教案范文
教學(xué)目標
1、體驗玩泥壓手印的樂趣，陶冶和激發(fā)珍視美好童年生活的情懷。
2、觀察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。
3、能表現(xiàn)出靈巧地拍壓泥板，并有意選擇手的姿勢壓出手印的制作能力。
教學(xué)重點與難點
重點：觀察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。
難點：有意選擇手的姿勢壓出手印的制作能力。
教學(xué)準備
教具：泥板等泥塑用具。
學(xué)具：教材、泥板或橡皮泥等泥塑用具。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
準備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。
二、導(dǎo)入新課
1、 學(xué)生自由玩泥巴，體驗?zāi)喟偷馁|(zhì)感。
2、 說說泥巴給你的感受。
三、欣賞感知
1、 欣賞泥的圖片，賞析世界各地不同顏色、質(zhì)地的泥。
2、 說說泥在生活中的巨大作用？
泥與植物、與動物、與人類的密切關(guān)系。
3、 播放摔泥巴，壓泥板的。
1） 他們在干什么？
2） 為什么要摔泥巴？
3） 怎樣來壓泥板？
4） 為什么要壓泥板？
4、 學(xué)生嘗試摔泥巴、壓泥板，教師巡回指導(dǎo)，幫助動手能力差的學(xué)生。
5、 觀察壓好的泥板。
1） 你發(fā)現(xiàn)了什么？
2） 為什么會有手�。�
3） 在手印上，你發(fā)現(xiàn)了什么？
4） 這是誰的手印，看看掌紋。
6、 學(xué)生嘗試壓手印。
怎樣才能壓出漂亮的手��？
7、 你還能怎樣壓手�。�
8、 再添加些什么能成為一幅漂亮的“童年的手印”？
9、欣賞其他優(yōu)秀的手印作品。
1）說說他們的創(chuàng)意？
2）他們的創(chuàng)意有什么蘊含的意蘊？
四、學(xué)生作業(yè)
創(chuàng)作一幅完整、有意義的“童年的手印”。
五、教師巡回指導(dǎo)。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學(xué)生。
3、參與其中。
六、小結(jié)、展示。
1、說說泥板手印的創(chuàng)意。
2、你打算將這幅有意義的“童年的手印”放在哪里？為什么？
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