看誰染的好美術教案

　　指導思想

　　通過圍繞染紙看誰染的好的創(chuàng)作活動，使學生了解藝術創(chuàng)作和學習的方法，看誰染的好體驗藝術活動的樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動探究與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。

　　教學內(nèi)容

　　染紙的設計、制作看誰染的好與想象。

　　教學目標

　　1、通過設計染紙圖及其想象培養(yǎng)學生看誰染的好的設計、創(chuàng)新思維能力，并養(yǎng)成隨意構想、在表現(xiàn)過程中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的藝術品質(zhì)；看誰染的好2、通過染紙圖案教學，使學生了解圖案用途和表現(xiàn)手法的多樣性；3、通過學習，激發(fā)學生熱愛我國民間藝術的情感。

　　教學重點

　　1、學習折紙和浸染方法；2、運用染紙的方法創(chuàng)作生動有趣的染紙作品。

　　教學難點

　　圖案畫面的構成與美感把握。

　　教學準備

　　1、多媒體 2、顏料水、生宣紙、毛筆 3、染紙圖案范作

　　教學過程

　　一、導入

　　1、復習適合紋樣知識，引入民間染紙圖案課題。

　　2、展示適合紋樣和染紙圖案的，引出新課：染紙圖案

　　二、指導實踐創(chuàng)作：

　　1、染紙的基本過程演示：啟發(fā)學生根據(jù)染紙過程學習折紙方法和染紙方法。

　　2、體驗：（1）、美在于發(fā)現(xiàn)。學生在制作過程中體驗折的方法和染的時間不同紋樣不同，強調(diào)染紙豐富的色彩語言，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維；（2）、藝術貴在創(chuàng)新；（3）藝術的靈魂在于想象。

　　三、知識反饋：

　　啟發(fā)學生根據(jù)實踐經(jīng)驗總結制作方法和圖案特點�？凑l染的好

　　制作方法：（1）折紙 （2）染紙

　　圖案特點：（1）制作簡單 （2）色彩鮮艷（3）紋樣自然

　　四、作品展示：

　　1、每小組作業(yè)展示。2、創(chuàng)新性想法展示，培養(yǎng)學生的口語表達能力。

　　五、課后拓展：

　　請學生談一談創(chuàng)作感受，染紙是否鮮艷、自然、隨意，是否大膽發(fā)揮，能否再改進以及染紙在生活中的應用。

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